升学为主，充分就业，办人民满意的职业教育
——鄂州高新技术学校特色办学探析
特色是学校发展之源。构建学校特色，提升办学质量，争创优质中职学校，是我校一直坚持的目标。为了实现这一目标，学校一班人始终围绕满足人民群众对职业教育的期望，力争让老百姓通过职业教育得到更多的实惠，积极推进中职教育改革和创新，形成了鲜明的办学特色，取得了较好的教育效果，得到了上级领导和社会各界的肯定，在鄂州地区产生了积极的影响。《鄂州日报》《楚天时报》分别以《免费读中职，一着惠民棋》《中职教育助力学子圆梦》《中职：升学之路越来越宽》《鄂州高新技术学校创升学“神话”》等为题，对我校的特色教育作了深度报道。
一、办学机制灵活
我校是一所直属市教育局管理的省级重点中职学校，多年一直承担着向高校输送职业技能人才和培养中等职业技术人才的任务。2009年以来，学校确立了“立德修艺”的校训，明确了“质量立校、品牌强校、特色兴校”的办学思路，树立了经营教育的新理念，坚持学历教育与技能教育并举、规范管理与提升质量并重，创新中职教育办学模式，全力打造办学特色谋发展。
为了更好地服务本地经济建设，提升办学的社会效益，让中职教育的惠民政策惠及更多的群众，学校在办好全日制中专的同时，充分利用现有教育资源，主动承担国家中长期教育改革试验课题《职业教育公益性实现途径》的探索实践任务，尝试开展了非全日制免费中等职业学历教育，彰显了较好的办学社会效益。
其一，与武警鄂州市支队结为“双拥共建单位”，联合开办军地两用人才培训班，自2010年起，每年招收武警学员120人左右，通过送课、送技术进军营，让武警学员掌握相应的技能，切实解决武警士兵学习、工作中的实际困难和退伍择业的现实问题。
其二，举办在职幼师学历教育班，两年间共招收培训学员334人，按照部颁标准对我市部分农村幼儿教师进行全方位的教育培训，并通过邀请幼教专家、优秀教师讲学，现场观摩城区优质幼儿园等途径，为城乡学前教育提供了一个互动交流的平台，为农村幼师提供了很好的学习机会。
其三，学校从关爱残障青少年成长出发，结合市特殊教育学校的需求，与该校联合办学，开办适合残障学生的电子电工专业，帮助残障青少年自强自立，受到他们的欢迎，并取得了较好的学习效果。在第十五届湖北省青少年无线电制作竞赛中，该校2名学生获得一等奖，2名学生获得二等奖，1名学生获得三等奖。
二、助力学子升学
随着教育改革的不断深入，国家赋予了中职学生更多的成功机会，近年来出台了一系列中职惠民政策。从教育成本上讲，农村户口和城市低保家庭学生读中职可免学费，城市困难家庭学生可享受资助。从学生前途来讲，我省早在2010年就为中职生上大学建立了“绿色通道”，中职生可以通过参加技能高考和高职院校单招考试进入大学深造。学校领导班子主动适应社会需求，想民之所想，急民之所急，积极抓住机遇，及时将人才培养目标调整为“升学为主，充分就业”，围绕“三个为了”，即“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，实施“三个调整”，即调整课程设置，调整课程计划，调整教学标高，充分用好、用活国家对中职生的政策，千方百计引导学生理性选择适合自己的成才之路。学校抓好课内比教学、课外访万家等活动，切实打造高效、优质课堂。特别是技能高考教学，起步早、发展快，摸索出一整套行之有效的复习备考经验，在专业教学方面更是走在了前列，我校学生参加机械、计算机、财会、电子等技能高考的专业成绩尤为突出，每年均有学生进入全省前10名。近三年来，指导的学生参加全省中职学校技能大赛，共夺得2个一等奖，7个二等奖,3个三等奖，先后有4名学生获得鄂州市青少年科技创新市长奖。
由于目标明确，措施得力，几年来一批批文化基础较差的学生通过培养，纷纷迈进了理想的大学殿堂。2012年16名同学成绩过二本线，其中7人录入湖北工业大学，2人录入武汉纺织大学；2014年40名同学成绩过二本线，专科过线率100%。用家长的话讲，高新技术学校在培养学生升学方面常常将不可能变成了现实，将低标准变成了高档次。
三、创新管理思路
学校坚持以人为本，强化特色管理，营造人性化的校园文化氛围，激发师生潜能，促进学校发展。
对学生管理采取“堵疏结合，以疏为主”的模式。众所周知，中职学校生源质量整体不高，学生信心普遍不足，难以管理。学校一方面进一步细化了一日现场管理流程，明确管理要求，切实抓好落实，达到了学校事事有人管、时时有人管、人人有事管的现场管理效果。另一方面关注每一个学生的成长和学习，把每个学生都当作宝，积极为学生的成长成才搭建平台，开足实训课、活动课，开放计算机室、活动室、阅览室，开展校园技能大赛、各类文体活动及社会实践活动，让学生展示特长，体验成功，收获信心。在宽松的育人环境下，学生们自然能够学起来轻松、考起来快乐，生活得阳光。
对教师管理，遵循“严而不死，宽而有度”的原则。一方面强化纪律意识，抓好常规教学，要求全体教师立足课堂，严守岗位，落实责任，踏实做好本职工作；制定“多劳多酬，优绩优酬”的激励机制，激发和调动全体教师的工作热情和积极性。另一方面坚持以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，进一步深化师德师风建设，大力培养教师的师德意识和教书育人自觉性，使教师队伍的业务素质和综合能力得到不断提高。涌现出市级十大名师、学科带头人、优秀班主任、学生最喜爱的老师及一大批先进教师代表。
对教学管理，做实“三晒”、集体备课和推门听课等常规活动，要求教师自觉签订师德承诺书，对违反师德标准的八种行为坚决说不，保护学生的自尊心和自信心，对每个学生量身定制教学计划与方案，倡导个性化教育与培养。
随着全国职教工作会议的召开，国务院颁布《关于加快发展现代职业教育的决定》，一系列新的职教惠民政策即将制定出台，职业教育的发展面临新的机遇，我们会乘势而上，开拓创新，积极推进中职教育改革，将学校办成优质中职特色学校，努力满足群众对职业教育日益增长的需求，让更多的鄂州学子享受到中职惠民政策的“红利”。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4e0e680864ce0508763231126edb6f1afe007167.html
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