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综合实践活动1-2年级《劳动技术 2.我有一双小巧手——制作不倒翁、降落伞、陀螺等》_8
综合实践活动1-2年级《劳动技术 2.我有一双小巧手——制作不倒翁、降落伞、陀螺等》_8
发布时间:2020-02-17 来源:
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《让我的飞机飞上蓝天》
《让我的飞机飞上蓝天》
一、教材分析:
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说,
折
纸飞机并不难,
但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法,
或者按照步骤图来折
就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本
课教学中,鼓励学生之间的合作、互教互学,培养学生的科学探索和研究精神。
二、教学目标:
知识与技能:
1.
培养学生的动手与动脑能力,激发学生的创造性思维;
2.
让学生在观看飞机图片的同时,增强民族自豪感与爱国激情;
3.
让学生学会纸飞机的常用折法。
过程与方法:
用探究、
合作的学习方法研究折纸飞机的方法,
鼓励学生折纸飞机的方法上有创
新。
情感、态度与价值观:
培养学生动手动脑的能力,科技创新精神。
三、教学重点与难点:
重点:学习折纸飞机的方法。
难点:作品的新颖、折法上的变化。
四、教学准备:
课件、折纸工具等
五、教学过程:
1.
引题:有人说,理想是一盏明灯,指引我们由黑暗走向光明,走向成功。老师
想问一下,你们的理想是什么呢?(注:可以让学生思考
1
分钟,然后让大家举
手发言,亦可点名发言。总之,时间控制在
5
分钟以内。
)
教师总结:
同学们的理想都很好,
希望你们以后多多努力。
接下来我们来猜一个
谜语:有人说我像老鹰,我说我像大蜻蜓。请你到我肚里坐,带你腾空万里行。
——飞机
刚才某某同学说想当一名飞行员,
请问谁能描述一下飞机的样子?你能说出几种
你知道的飞机的名字吗?
2.
向同学们展示一些飞机的图片,并对中国的飞机予以重点介绍。
师:飞机是人类在
20
世纪所取得的最重大的科学技术成就之一,今天就请小朋
友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。
A
、问:你知道人类最早的飞行发明是什么吗?——风筝
师小结:人类自古以来就梦想着能像鸟一样在太空中飞翔。而
2000
多年前中国
人发明的风筝,虽然不能把人带上天空,但它确实可以称为飞机的鼻祖。
问:什么东西最早让人类飞上了天空?——热气球
师小结:在
1878
年的巴黎世界博览会上,热气球第一次出现在公众面前,当时
亮相的这个高空热气球体积达到了
3.5
万立方米,
气球下面有一个吊架,
吊架上
面是源源不断产生热气体的燃烧设备,吊架下面是吊篮,可以同时把
50
名观众
带到
1000
米的高空。
直到
1903
年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功,
人类终于实
现了飞天梦想。
B
、飞机的种类和用途(详见课件)
介绍农用飞机和军用飞机的种类和用途
欣赏农用和军用飞机的图片
3.
师:在生活中,我们通过网络、电视等多种途径见过飞机,但是大家可能没有
亲手摸过飞机。
那么如何来制作一架纸飞机呢?今天,
我们来学习一下纸飞机的
折法,满足大家的愿望。
4.
向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理,但不要求学生掌握。
(详见课件)
纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。
即飞机在飞行时,
机翼上
下的空气运动速度不一样,机翼上快,机翼下慢,根据伯努利流体力学方程(流
体速度越快,其压力越小)
,机翼上下就有压力差,其差就是上升力,将飞机上
举而飞行了。
5.
让学生
4
人一组,运用创造性思维,集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。
(可以点名让每个小组到讲台上展示成果,由大家进行评选。
)
6.
教师出示课件。
(由教师把自己的几种折叠纸飞机的方法分享给大家,让大家
观摩)
7.
试飞比赛:
将学生制作的纸飞机以组为单位进行试飞比赛,
选出每组留空时间最长的再进行
比赛,决出前三名,并颁发奖品。
六、总结
:
时间过得真快,这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法,
并欣赏了一些飞机的图片。
希望大家课后积极思考,
创新几种纸飞机的折法,
有
关飞机的知识和故事很多,
如果同学们感兴趣的话,
可以跟爸爸妈妈一块查些资
料或者上网浏览。下节课我们再和其他同学进行交流!好了,下课!
板书设计:
让我的飞机飞上蓝天
风筝
热气球
种类:军用飞机
农用飞机
原理
折法
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4e2bd89bc57da26925c52cc58bd63186bdeb9240.html
《综合实践活动1-2年级《劳动技术 2.我有一双小巧手——制作不倒翁、降落伞、陀螺等》_8.doc》
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