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幼儿园中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》教案中班语言
幼儿园中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》教案中班语言
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幼儿园中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》
教案中班语言
活动目标:
(
1
)学习儿歌,对鞭炮进行联想;
(
2
)能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作;
(
3
)感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
(
4
)在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出儿歌的大概内容。
(
5
)萌发对文学作品的兴趣。
活动准备:
制大火柴,小红帽,小红衣等教具;各色纸屑放置于电风扇上。
;鞭炮
的声音以及有关音乐磁带;钢琴伴奏;幼儿搜集有关过年的资料;环境布置,营
造过年气氛。
活动过程:
Ⅰ导入
(
1
)幼儿听音乐《过新年》进教室,放鞭炮声。
提问:
”你听到了刚才放鞭炮的声音,
你想到了什么?”教师引导幼儿
发挥想象力。
Ⅱ幼儿第一次操作
(
2
)请出小鞭炮,学念儿歌,创编小鞭炮动作。
提问:
”刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么?”“小鞭炮会做什么动
作?”教师重点指导幼儿学念儿歌,创编小鞭炮动作。
Ⅲ分享经验
(
3
)提炼鞭炮燃放动作,听音乐自由扮演小鞭炮。
任务:请几位幼儿示范鞭炮燃放动作,并请其他小朋友学学看。
教师手执大火柴,请小朋友做鞭炮燃放的动作。
Ⅳ幼儿再次操作
(
4
)一起听音乐完整表演,感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快
乐。
1
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任务:
当表演到”噼里啪啦”的时候开电风扇,
将预先放置在电风扇上
的纸屑飘落下来,营造放鞭炮的气氛。
教师重点感受过年欢乐热闹的气氛,体验表演的快乐。
(
5
)幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。
4.
活动延伸制作小鞭炮。
5.
活动资源
附儿歌:
《小鞭炮》
我是一个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,一点着,噼里啪啦噼里啪啦,又叫
又跳。
幼儿百科:鞭炮起源至今有
1000
多年的历史。在没有火药和纸张时,
古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐。
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4ec53b6a1837f111f18583d049649b6649d7092d.html
《幼儿园中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》教案中班语言.doc》
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