2018届高三复习单元测试-古诗词鉴赏之诗句赏析

2018届高三复习单元测试-古诗词鉴赏之诗句赏析

2018届高三复习单元测试 古诗词鉴赏之诗句赏析

【四川省遂宁市高中2018届高三上学期零诊】阅读下面这首唐诗，完成下列小题

送路六侍御入朝①

杜甫

童稚情亲四十年， 中间消息两茫然。

更为后会知何地？ 忽漫相逢是别筵！

不分②桃花红似锦， 生憎③柳絮白于棉。

剑南春色还无赖， 触忤愁人到酒边。

【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友，两人重见，杜甫已51岁。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。③生憎：犹言偏憎、最憎。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A. 诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间之久，又表明两人童年时代的友情之深。

B. 颔联写久别重逢之欢，又写乍逢又别之愁，还猜想再相聚之地，慨叹人事难料。

C. 诗的前四句由过去想到未来，再由未来回到眼前，如天外奇峰，化板滞为飞动。

D. 诗人恼怒剑南春色无赖，是因为后会无期，离怀难遣，加重了诗人的离愁别感。

E. 此诗写法独特，是先抒情后写景，与诗人杜甫《登高》的表现手法有相似之处。

2．本诗颈联“不分桃花红似锦， 生憎柳絮白于棉”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

【答案】

1．BE

2．①用乐景写哀情（用乐景反衬哀情），②桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的绚丽春景本应让人喜悦，而作者用“不分”“生憎”表示反感，③强化了作者与路六侍御离别的悲哀之情。

【安徽省江淮名校2017-2018学年高二期中】阅读下面这首诗，完成下列小题。

九日齐山登高

杜牧

江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。

但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独霑衣。

1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）

A. 标题交代了时间、地点和事件，“九日”是指农历九月初九重阳节，结伴登高、饮酒、赏菊、插茱萸皆是传统项目。

B. 时逢金秋，又遇佳节，作者与客一起登高畅饮，必然心情无比愉悦，便不想顾及尘世礼俗而尽情释放自我。

C. 诗人被贬至池州，登高临远之际，感悟人生当及时行乐，不必无益地痛惜流光，这既是对自我的宽慰，也是其通达之处。

D. 人生易逝，作者由眼前的齐山联想到齐景公登牛山落泪的故事，并反用其典，于抑塞外出以旷达之怀。

E. 这首诗豪爽直率，不事雕琢，用“须插”“但将”“不用”“何必”等勾勒字面，用字新奇，尽显豁达。

2．首联首句“江涵秋影雁初飞”一句颇为精妙，请作赏析。

【福建省三明市第一中学2017-2018学年高二上学期期中】阅读下面这首宋诗，完成后面再小题。

醉中感怀

陆游

早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。

青衫犹是鵷行旧，白发新从剑外生。

古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。

壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。

注：①鵷行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。

3．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 诗的首联写诗人早年被君王记住，足见其被君王赏识器重，而如今他已经成为一个客居边城，心神俱疲的人。

B. 诗的开头两句于今昔变化对比之中流露出诗人离群索居的悲凉情调，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬。

C. “青衫”，古制文官低品阶官服为青色，后泛指官职卑微，与白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。

D. 前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸怀，深刻反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。

4．本诗“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”历来被世人称道，请从内容和情感两方面加以赏析。

【山西省太原市2017-2018学年第一学期高二年级阶段性测评】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

归王官次年作

【唐】司空图

乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。 忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏①。

孤屿池痕春涨满，小阑花韵午晴初。 酣歌自适逃名②久，不必门多长者车③。

【注】①鹤疏：即鹤书，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。②逃名，《后汉书·逸民列传》载，东汉人法真，恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，时人谓之逃名。③长者车，指达官贵人之车。

5．下列对本诗的理解，不正确的两项是

A. 首联点明诗人因故居遭受战乱被毁而无奈回家的残酷现实，照应诗题。

B. 颔联中的“忘机”暗示了诗人归家前在政治斗争中如鱼得水的状态。

C. 颈联描写了“庐”中清新明媚的美景，既令人爽心悦目，又意蕴深厚。

D. 尾联中，诗人引用典故表明了自己决心深隐故居，悠然自得地度过一生的态度。

E. 本诗情景交融，寓情于景，自然地流露出一种含蓄蕴藉的诗情。

6．“孤屿池痕春涨满，小阑花韵午晴初”历来为人称道，请简要赏析。

【答案】

1．BE

2．（1）这一句运用白描手法写出了江南的秋色之美，一个“涵”字极为传神地展现了江水的清澈与包容，“江涵秋影”仿佛万特皆倒映于水中，“燕初飞”点明时节。（2）“江涵秋影”是静景，作者俯视所见：“雁初飞”是动景，为作者仰望所见。一动一静，一俯一仰，画面富有层次而生动。

3．D

4．①内容：这一联描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面，唤起诗人对军中戎马生涯的怀念和向往。②情感：衬托诗人壮志难酬的凄凉形象，借景抒情，表达了诗人怀才不遇、功业难就的情感。

【解析】

3．试题分析：本题综合考查考生对于诗歌内容和手法的把握。选项中，D项，“要通过描写的表达方式”错误，诗歌前四句主要通过记叙的方式写自己的遭遇和感慨。

5．AB

6．这句话描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，一个“涨”字，化静为动，动静结合，表达了诗人归隐田园后的愉快心情。

【解析】

5．试题分析：A项，诗人回家不是因为故居被毁，而是要逃离政治斗争，遁迹深山。B项，“在政治斗争中如鱼得水的状态”错误，“忘机”是由于深居山中，不问政事，来往人又少，所以用不着机心了。

6．试题分析：这是一道赏析诗句的题目，答题的关键是答出遣词造句或艺术手法等特殊之处，此题注意结合诗句中“涨”字的化静为动的手法。

【河南省平顶山市、许昌市、汝州2017-2018学年高一上学期第二次（期中）】阅读下面这首词作，完成以下小题。

送杨子

李白

斗酒渭城边，垆头醉不眠。

梨花千树雪，杨叶万条烟。

惜别倾壶醑，临分赠马鞭。

看君颍上去，新月到应圆。

注释：作者一说为曾岑 杨叶一说为杨柳。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A. “渭城”点明了分别之地。“斗酒”, “垆头醉不眠”则写出了送别酒宴的热闹场景。

B. “梨花千树雪”与“千树万树梨花开”都运用比喻的手法，将雪花比作梨花。

C. “杨叶万条烟”写出了柳叶新条迎风摇曳的美好春景，描绘出一幅清新的春景图。

D. 颈联由写景转人直抒胸臆，“倾壶醑”一个“倾”字写出了诗人不舍却故作豪迈的心情。

E. 这是一首送别诗，诗人融情于酒，酒既是李白对朋友的不舍，也是李白个性的写照。

2．从表达技巧上简要赏析尾联“看君颍上去，新月到应圆”。

【河南省南阳市八校2017-2018学年高二上学期期中】阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

秋月

李商隐

楼上与池边，难忘复可怜。

帘开最明夜，簟卷已凉天。

流处水花急，吐时云叶鲜。

妲娥无粉黛，只是逞婵娟。

3．下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A. 诗的首联通过写月的光照之地——楼上与池边，表达出诗人对月色的难忘与怜爱之情。

B. 诗的第三句中“最明”一词，既表现了月光给人的视觉冲击力，也说明了这是一轮圆月。

C. 诗的第四句写“簟卷”生凉，表明秋季到了，与李清照的“红藕香残玉簟秋”有异曲同工之妙。

D. 诗的第七句中“姮娥”即“嫦娥”，写嫦娥不施粉黛，直接表现出秋月超凡脱俗的天然之美。

E. 本诗既表达了诗人对月亮及月色的喜爱、赞美之情，又借月表达了自己的孤独凄苦之情雕饰。

4．本诗颈联是写景的名句，请赏析这一联的精妙之处。

【答案】

1．BD

2．采用了以虚写实．以景结情的手法诗人想象着友人路途遥远．等到友人到达目的地应该是在月圆之日吧．既饱含右对友人的祝福．又表达了 诗人依依惜别之情。

3．DE

4．①以动写静。上句“流”字写出月光如水:”水花急”,如何”急”,不仅看,更是听,以声写静。②比拟手法,情趣横生。下句一个“吐“字,写出了月破云出的惊艳,朵朵云彩更加鲜丽,让人惊羡。③强化了作者对月亮的难忘怜爱之情。

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