正在进行安全检测...

发布时间:1714379943   来源:文档文库   
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历史教案《秦汉时期的科学技术》
课题:秦汉时期的科学技术
教学目标:
知识技能目标:秦汉时期的科学技术方面突出的成就及科学家;能够用所学的历史知识做基本的判断和推理。
过程方法目标:通过独立探究、小组合作、展示质疑来达到共同提升的目标。
情感态度与价值观目标:增强同学们的民族自豪感和争先创新的使命感。
教学重点:造纸术
教学难点:对历史知识的综合使用
教学过程:
一、自我预习(10分钟)
预习纲要:
1、秦汉时,我国在天文、历法、数学、地学、发明方面又更上层楼。试列举在这些方面的突出成就和科学家。2分值)

2、汶川地震前,当地有瘌蛤蟆上街,人皆恐慌。政府组织专家辟谣,称近期不会出现地震。第三天,地震就发生了。有网友愤怒:养一群专家,不如养一群瘌蛤蟆。更有网友发言:为什么不把张衡聘请来?请大家想一想,张衡果真穿越历史到现在的话,人类就能避免地震这类灾难么?为什么?(3分值)
3“人生自古谁无死,留取丹心照 。这是什么意思?(2分值)
4“汗牛充栋”是什么意思?这个词出现的大致朝代是什么朝代?你是如何判断的?(2分值)
5、现在如果叫你去造纸,你准备如何去做?(3分值)
二、组内交流,教师深入(10分钟)
三、班上展示234515分钟)
四、小组内快速完成导学纲要:5分钟)
1、谁知华佗事,讲与大家听。5分值)
2、推测“洛阳纸贵”这个成语出处的大致朝代,并说明理由。4分值)
3、在天文、医学、地学、造纸方面,秦汉时的中国各自领先外国多少年?现在领先的却不是中国,你有何感想?(5分值)
五、班内简要展示导学23分钟)

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/4ee91eb0bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb8a.html

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