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平易近人、风趣幽默的语言

发布时间：2023-01-30 00:40:48 来源：文档文库

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平易近人、风趣幽默的语言
想要上好一节课，沟通是必不可少的一种手段，而语言是沟通中的重中之重。体育课更需要我们利用好语言这一桥梁。
体育课空间范围大，干扰因素多学生注意力容易分散；针对这种情况不加以引导和调控，会直接影响教学的实际效果，完不成预期的教学任务。因此合理的运用不同的音调和节奏语言，发挥语言的感染，巧妙迅速的将学生的注意力集中起来，进而调动学生的积极性、主动性。通过许多的实践证明，用亲切的语言开展体育教学工作，能在较短的时间内消除学生对教师的心理戒备，拉近二者间的距离。如在布置学习任务或总结学习情况时说“我们、我们班”，学生会感觉到老师与他们是同一阵线的；在说明活动的原因、目的时说“根据、考虑”，学生听起来会觉得很安全；叫学生时，只叫其名，他会觉得老师与自己是“平起平坐”的；在请学生帮忙前说“请、能否”，干完活后说“谢谢、辛苦了”，当学生学习遇到困难的时候或没有完成好动作，说声“你一定行“、“没关系，再来一次”，学生会倍感亲切。在学生做不好时，不要直接批评，可以用一些幽默性的提示，比如在长跑中对跑得慢的同学说，我们班怎么又几个老太太啊！在武术教学中：大哥们，你们的马步再蹲下去点行不行啊？
我想平易近人和风趣幽默的语言才是我体育课中最大的优势吧！

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