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[已亥杂诗]_已亥杂诗其5
[已亥杂诗]_已亥杂诗其5
发布时间:2021-03-24 来源:
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[
已亥杂诗
]_
已亥杂诗其
5
[
已亥杂诗
]_
已亥杂诗其
5
《已亥杂诗》教案
教学目标:
知识与技能:
1
.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。
2
.能借助注释,结合相关,理解诗句意思,体会诗人的思想感
情。
情感、态度与价值观:
体会诗人渴望涌现各类人才以求革故鼎新的思想感情。
过程与方法:
借助注释和图画,结合相关资料,理解诗句意思,体会诗人的思
想感情。
教学重点:
理解古诗的思想内容,把握作者情感,并积累名句。
教学难点:
以读解意,以画悟情。
教学过程:
一、出示课题,了解作者。
1.
朗读《己亥杂诗》导入。
2.
作者简介。
龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革
弊政,
受当局排挤,
48
岁那年愤然辞官南归。
他诗、
文、
词各体兼长,
并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具
风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇
肆,
成就尤大。
有
《龚定庵全集》
。
《己亥杂诗》
选自
《龚自珍全集》
,
共
350
首,
多咏怀和讽喻之作,
写于己亥年。
这一年作者愤然辞官南
归,后又北上接迎眷属,往返途中将见闻感受写成三百五十首杂诗,
统名曰《己亥杂诗》
,此选其一。
二、古诗赏析。
此诗前两句写景。
望着夕阳西下,
牵动了作者广阔无边的离愁别
恨,
这离别之愁,
不仅是离别家眷,
更是离别朝廷。
诗人的马鞭所指,
东即天涯海角,可见辞官的决心之大。但辞官不等于放弃理想,亦未
割断自己与朝廷的感情牵连。
诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之
心的形象体现。
后两句抒情。落红并不是无情的东西,它怀恋大自然,即使委落
尘埃,也要化作春泥,护育新花生长。作者以落红自比,言外之意是
自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途命运。景中寓情,情中有景,
情景交融。
小结:
这首诗者辞官离京,
远去天涯的无边愁思,
表达了诗人政治理想
至死不变的执着态度。作者以
“
落红
”
自喻,含意深刻,耐人寻味。
朗读并背诵诗歌。
三、小结
朗读古诗要做到读音准确,停顿恰当,重音合理,读出作品的感
情和气势。
背诵古诗应当从整体上来把握作品,
应当在明确作品的内
容,理清作品结构及作者思路的基础上,反复地诵读,细心地作品的
精妙之处。
要在理解作品的基础上背诵,
在背诵的过程中加深对作品
的理解。
四、作业
完成课后练习
五、板书设计
己亥杂诗
一二句写
浩荡离愁,黯淡宦情以
“
落红
”
自现
三四句写
不甘退伏,憧憬未来寄予爱国情怀
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f1115f32d60ddccda38376baf1ffc4fff47e240.html
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