部编版三年级下册语文第一单元测试卷B卷（含答案）

第一组 达标测试卷

时间：90分钟　满分：100分

基础达标　我会做(45分)

一、字词广场(35分)

1．下面带点的字，读音完全正确的一项是(　　)(3分)

A．绿丝绦(tāo)　饱胀(zhǎng)　五线谱(pǔ)　赞歌(zhàn)

B．一转眼(zhuàn) 俊俏(qiào) 吹拂(fó) 似剪刀(shì)

C．增添(zēng) 海滨(bīn) 凑成(còu) 翩翩起舞(piān)

2．我会填。(4分)

(1)表示颜色的字：(　　)的草　(　　)的叶

(　　)的花　 (　　)的云

(2)量词：一(　　)田　一(　　)鱼　一(　　)水　一(　　)线

3．读拼音，写词语。(10分)

4．仿写词语。(9分)

(1)动静(两个字意思相反)：________　________　________

(2)弯曲(两个字意思相近)：________　________　________

(3)细叶(前字说明后字的样子)：________　________　________

5．把下面的词语补充完整，并按要求归类。(归类时只填序号)(9分)

(1)苍( 　)欲( 　)　　(2)( 　)山(　 )岭　　(3)旭日(　 )( 　)

(4)喷( 　)(　 )出 (5)悬(　 )峭(　 ) (6)皓(　 )当( 　)

(7)层(　 )叠(　 ) (8)群( 　)吐( 　) (9)夕阳(　 )( 　)

(10)落( 　)缤( 　) (11)姹( 　)嫣(　 ) (12)郁郁( 　)( 　)

描写日月的词有：________________　

描写山峦的词有：________________

描写花草树木的词有：________________

二、句子花园(10分)

1．句子练习。(3分)

(1)改为反问句：大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。

_______________________________________________________

(2)缩句：那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。

_______________________________________________________

(3)改为感叹句：如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

_______________________________________________________

2．仿写。(4分)

(1)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。

__________是那样__________，_______________得像是_______________________。

(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

__________过来，告诉我__________________________________。

3．按正确的顺序重新排列下面的句子。(3分)

(　　)房子前面有个小花园。

(　　)房子左边是个小菜园，有黄瓜、辣椒和土豆。

(　　)小院不大，却是“三国鼎立”。

(　　)里面盛开着各种各样的野花：红的，白的，黄的，还有紫的，好看极了！

(　　)房子右边是个小果园，杏儿刚摘光了，桃子又红了……

(　　)多么美丽的小院子啊！

综合训练　我能行(19分)

三、积累背诵(6分)

1．默写古诗《咏柳》。(4分)

咏　柳

____________________，________________绦。

____________________，__________________。

2．写出诗句的意思：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

四、课本透视(10分)

1．学了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的__________，夏日荷花的__________，家乡珍珠泉的__________。

2．古诗《春日》的作者是_________。诗中的“______________，______________”是描写春光的点睛之笔，如今已经成为千古传诵的名句，它的意思是：_______________________。

3．荷花已经____________。荷叶____________，像一个个______________。白荷花在这些____________之间冒出来。有的才________________。有的________________，露出________________。有的还是____________，看起来______________________。从句中的“冒”字可以体会到_______________________________________________________。

4．我国有很多神奇的泉，如：西藏的__________、河北的__________、台湾的____________都很有名。

五、思想交流(3分)

话题：人与自然

提示：关于人与自然的关系，下面的两种观点有明显的区别：(1)人类属于自然；(2)人类是自然的主人。你觉得哪种观点正确？选择一个，写出自己的看法。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写应用　我来秀(36分)

六、课内阅读(6分)

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

1．这一段话写___________________________________。(1分)

2．这段文字中“斜着身子”写出了燕子____________的姿势；“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时__________________的心情；“横掠过”写出了燕子飞行时的速度__________________。(3分)

3．读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了______________。(2分)

七、拓展阅读(10分)

庐山的云雾(节选)

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

1．用“——”分别画出选文中两个自然段的中心句。(2分)

2．结合选文的内容，写出下面两个词语的意思。(2分)

千姿百态：____________________________________________

瞬息万变： ___________________________________________

3．第一段里，作者把云雾比作____________、_____________、____________、____________。第二段里，庐山的云雾由____________变成了____________，由__________变成了__________。(4分)

4．用选文中加点的词语写出一种事物的变化。(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、习作展示(20分)

题目：我爱家乡的__________

要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。

第一组 达标测试卷

一、1.C　

2．示例：(1)青　绿　红　白

(2)块　条　桶　根

3．音符　演奏　衣裳　荡漾　蜻蜓　稻田　聚拢

偶尔　光彩夺目

4．示例：(1)深浅　里外　开关

(2)忧虑　平坦　黑暗　

(3)高山　大树　嫩草

5．(1)翠　滴

(2)崇　峻

(3)东　升

(4)薄　欲

(5)崖　壁

(6)月　空

(7)峦　翠

(8)芳　艳

(9)西　下

(10)英　纷

(11)紫　红

(12)葱　葱

(3)(4)(6)(9)；(2)(5)(7)；(1) (8)(10)(11)(12)

二、1.示例：(1)大自然乐器奏出的音乐，难道不在幽静的山谷里回旋飘荡吗？

(2)那蕨草，那花朵，编了个花环。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起啊！

2．示例：(1)天　蓝　蓝　无瑕的蓝宝石似的

(2)青蛙跳　夜里歌唱的乐趣

3．2　4　1　3　5　6

三、1.碧玉妆成一树高　万条垂下绿丝　不知细叶谁裁出　二月春风似剪刀

2．风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。

四、1.机灵可爱　美丽清香　绿、清、深

2．朱熹　等闲识得东风面　万紫千红总是春　谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致

3．开了不少了　挨挨挤挤的　碧绿的大圆盘　大圆盘　展开两三片花瓣儿　花瓣儿全展开了　嫩黄色的小莲蓬　花骨朵儿　饱胀得马上要破裂似的　荷花努力向上伸展的样子，姿态动人，生机勃勃

4．羊八井热泉　“喷鱼泉”　“水火泉”

五、略。　[点拨]人类是属于自然的，而人类不能以自然的主人自居。所以，(1)的说法是对的，(2)的说法是错的。人类属于自然，必须与自然和谐相处，有责任保护地球的生态环境。

六、1.飞行时的活泼可爱

2．飞行时　快乐　很快　

3．勃勃生机

七、1.庐山的云雾千姿百态。__庐山的云雾瞬息万变。

2．形容姿态多种多样，各不相同。

形容极短的时间内变化快而多。

3．白色绒帽　玉带　茫茫的大海　巨大的天幕　一缕轻烟　九天银河　白马　冰山

4．示例：你看那白云，刚刚还是一条温顺的小狗，转眼间就成了一头凶猛的老虎。

八、例文略。　[点拨]内容是写家乡的一处美丽的风景，要说明它在哪里，那里的景色怎么样，有哪些特点。通过具体描述景色的美丽来表达对家乡的热爱之情。

第一单元练习卷

(时间:90分钟　总分:100分)

一　看拼音,写汉字。(7分)

huì chóng lú yá yuān yāng

1.我们正在欣赏（ ）和尚画的画,那里有短短的（ ）, 一对对（ ）。

wǔ dǎo yīn fú

2.一只只小燕子在春光里（ ）,像一个个小小的（ ）

yǎn zòu zēngtiān

在电线上（ ）,为春天（ ）了无限的光彩。

二　比一比,组词语。(6分)

掠（ ） 倦（ ） 佛（ ）

凉（ ） 卷（ ） 拂（ ）

三　在括号里填上合适的量词。(8分)

一(　　)翅膀　　一(　　)波纹

一(　　)金光　　一(　　)珍珠

一(　　)赞歌　　一(　　)画面

一(　　)清香　　一(　　)清泉

四　选择题。(6分)

1.下列加点字的读音错误的一项是(　　)。

A.吹拂(fú)　　 B.干涸(hé) C.挨挤(ái) D.俊俏(jùn)

2.“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。”这里是写(　　)。

A.荷花　 B.花瓣　 C.莲蓬　 D.花骨朵

3.下列词中的两个字意思都相反的一组是(　　)。

A.动静　活泼　得失　聚拢

B.爱憎　始终　破裂　奖惩

C.进退　详略　轻快　吞吐

D.呼吸　善恶　攻守　是非

五　按要求完成句子练习。(6分)

1.独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句)

2.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点词语造句。)

3.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 (仿写拟人句)

六　按课文内容填空。(8分)

1.《绝句》这首诗的作者是　　　代的　　　　,描写了　　　(季节)的景色。这首诗描写的动物有　 。 

2.一身　　　　　　　　,一双剪刀似的　　　　,一对　　　　　的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的　　　　　 。 

七　综合性学习。(5分)

我们的祖国历史悠久,文化灿烂。你知道哪些传统文化(比如茶文化、酒文化、食文化等),请介绍给大家!

八　阅读理解。(24分)

1.课内阅读。(12分)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)照样子,写词语。(4分)

例:挨挨挤挤(AABB式)

(2)用文中加点的词语造句。

(3)这段话写了荷花的哪几方面?(3分)

(4)读了这段话,你有什么感受?(3分)

　　2.课外阅读。(12分)

校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

(1)在文中找出下列词的反义词。(2分)

矮小—(　　　)

(2)找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。(4分)

(3)短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。(2分)

(4)从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?(4分)

九　习作表达。(30分)

大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。写出它的样子、特点和作用。

要求:1.语言通顺,具体。

2.按照一定的顺序进行描写。

参考答案：

第一单元练习卷

一　1.惠崇　芦芽　鸳鸯　2.舞蹈　音符　演奏　增添

二　示例:横掠　凉爽　疲倦　试卷　仿佛　吹拂

三　对　圈　道　颗　支　个　阵　股

四　1.C　2.A　3.D

五　1.独角仙的力气一定很大。

2.示例:我一回到家就写作业。

3.示例:花儿张开了笑脸。

六　1.唐　杜甫　春季　燕子、鸳鸯

2.乌黑的羽毛　尾巴　轻快有力　小燕子

七　示例:茶文化即饮茶活动过程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书、茶具、茶艺等。茶文化起源地为中国。中国是茶的故乡,中国人饮茶,据说始于神农时代,少说也有4700多年了。直到现在,中华同胞还有以茶代礼的风俗。

八　1.(1)示例:红红火火　干干净净

(2)示例:大扫除时,同学们有的扫地,有的擦桌子,有的擦玻璃,开心极了!

(3)写了要破裂的花骨朵儿,才展开的两三片花瓣儿,还有全展开的花瓣。

(4)荷花千姿百态的,真漂亮,怪不得作者这么喜欢荷花。

2.(1)高大

(2)那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。

仿写:细细的春雨就像春姑娘纺出的线。

(3)校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。

(4)它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。(高)两个小朋友也合抱不过来。(粗)

九　提示:1.观察时要按照一定的顺序,可以由远及近,或由近及远等。

2.要抓住景物的具体特点进行重点描写,不要面面俱到。

3.恰当地运用修辞手法。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/4f114f470540be1e650e52ea551810a6f524c804.html