幼儿园总结ppt模板

发布时间:2020-07-25   来源:文档文库   
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幼儿园总结ppt模板
篇一:幼儿园中班工作总结PPT 篇一:幼儿园中班家长工作总结 幼儿园中班家长工作总结 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果: 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利 用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如:幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁,在家长1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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会上我们向家长推荐了几种记录的方法,对家长很有启发,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。 2、积极争取家长资源,丰富主题活动。每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《伞的世界》中,班里好多的小朋友都从家带来了漂亮的伞。在《感官总动员》中请家长帮助幼儿自备12种食物(例如:味道甜甜的、咬起来脆脆的、吃起来粘粘的、闻起来香香的??)家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来,并将带来的物品装在自己的小塑料带里,写上名字,早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而成功制作了“香香带”在《过新年》主题活动中,为丰富幼儿的学习经验,让孩子更深切地感受新年的气氛,给家长写了封信:在上市场购买年货时,请您携带孩子一同前往。让他看看年货市场的人、事、物,听听市场的热闹声,说说所买的年货代表的含义,还增进了与孩子的感情。当一个主题结束后,让家长填写好活动肢体评估表。随着主题的开展,家长开始渐渐地对我们2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。”就这样,经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来,还主动地问我们:“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。 3、组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。我们开展了“欢乐跳跳跳”亲子活动,通过我们的热情邀请,全体家长参与了此次活动,家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着快乐,佘子豪等家长都这么说,这半天的时间实在是过的太快了,和孩子一起活动做游戏真开心,不仅锻炼了身体,还加深了与孩子之间的感情。 4、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地,发放课程表和评价表,为彼此更容易交流。教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。 5、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的 3文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
6充分发挥网络优势,交流沟通的作用。一学期以来,我们坚持定时更新班级网页内容,每周在网上公布教学活动计划,把每个孩子的作品、“工作”时的照片放在网上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况,涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知,我们都及时上网与家长互通信息,一部分经常利用网站,向幼儿园反馈教育信息或建议,使家园联系更加快捷、频繁。 家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。篇二:幼儿园中班各种工作总结 中班班主任工作总结 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下: 一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具4文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼着孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。5文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真(来自: 文档网:幼儿园总结ppt模板正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是 6文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会。课改的不断深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的主体。四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,这样更7文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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有利于全面的掌握每个孩子的特点。
五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。我和其他老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获,在今年,班级工作取得了一些成绩。“路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼! 中班个人总结 经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。 带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期8文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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我们班没有加入新的幼儿,我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会,例如:我们班有几位同学在班上的能力都比较强,我会根据每个人不同的特点,安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿,又在他们自身的能力上给予了锻炼,我和他们也成了无话不说的好朋友。 平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。篇三:幼儿园中班教学工作总结 幼儿园中班教学工作总结 紧张而充实的一 紧张而充实的一个学期已经结束,在这个学期中,我们两位老师认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念,认真对待每一个幼儿,利用多种途径,培养幼儿的各方面的能力,现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提 高。 现将本班的各项工作做出了以下的总结:在本班两位教师的共同努力下,本班的各项工作都得以完成。 一、 教育发展目标(课程目标) 学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必须摒弃“知识教育”9文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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的价值取向和短视行为,确定培养“完整儿童”的概念,特别要注重 儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 (一)语言领域 1学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 (二)、社会领域 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、10文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。 4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。 6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。 7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 (三)、艺术领域 1能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。 3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。 4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。 早期阅读与识字教育目标: 培养幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯;培养幼儿自主阅读的能力;促使幼儿对文字符号产生兴趣,认识并理解一些常用字词;激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿学会正确、恰当地运用口头语言进行表达;帮助幼儿理解文学作品,感知文学作品的丰富和优美;培养幼儿积极思考、发散思维的能力。 一、教育教学情况: 在园领导及各位老师的支持与帮助下我们常利用业余时间,做有关主题的环境布置,让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重,11文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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但在教学工作上,我们坚持创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者,真正意义上做到师生平等。 二、幼儿发展情况: 通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班,自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。 三、保育、安全工作情况: 我们在注重培养幼儿生活自理能力,一个学期下来,在生活方面,对幼儿照顾得无微不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步,并养成了良好生活卫生习惯,我们每天都能支持搞好室内的卫生,并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒,确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全12文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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自我保护教育,时刻把安全教育放在首位,在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防. 四、存在问题: 1我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大方与老师交谈。2生活自理 能力整体上发展不平衡,有的很能干,有的依赖性很强,爱等待而不去尝试学习锻炼。
3、存在幼儿园发生的事情,不会当时找老师解决,而是过后让家长告诉老师的现象 在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自已的不足之处,针对以上问题进分析、解决,在生活常规上还须加强幼儿的训练,提高班级管理水平,努力把今后的班级工作开展的有声有色。 学期已经结束,在这个学期中,我们两位老师认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念,认真对待每一个幼儿,利用多种途径,培养幼儿的各方面的能力,现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提 高。 现将本班的各项工作做出了以下的总结:在本班两位教师的共同努力下,本班的各项工作都得以完成。 一、 教育发展目标(课程目标) 前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为,确定培养“完整儿童”的概念,特别要注重儿童13文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此,根据纲要精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 (一)、语言领域 1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。 4学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。 (二)、社会领域 1关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。 14文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试做出适宜的反应。 4、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。 6、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。 7、了解家乡著名的设施,景观,喜爱参与民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 (三)、艺术领域 1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。 3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。 4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。 早期阅读与识字教育目标: 培养幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯;培养幼儿自主阅读的能力;促使幼儿对文字符号产生兴趣,认识并理解一些常用字词;激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿学会正确、恰当地运用口头语言进行表达;帮助幼儿理解文学作品,感知文学作品的丰富和优美;培养幼儿积极思考、发散思维的能力。 一、教育教学情况: 在园领导及各位老师的支持与帮助下我们常利用业余时间,做有关主题的环境布置,让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重,但在教学工作上,我们坚持创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、15文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者,真正意义上做到师生平等。 二、幼儿发展情况: 通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼 篇二:XX年幼儿园年终工作总结 XX年幼儿园年终工作总结 XX年幼儿园年终工作总结 20xx年是我们全体教职工团结协作、奋力进取的又一年,在幼儿园的发展历程中,也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来,我园的发展规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会声誉稳步提高。根据一年来的工作,我认真对照年初制定的工作计划,逐条对照,认真核实,总结成绩,发现问题,现将一年的工作总结如下: 一、办园方向和管理机制 我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规,坚持保教并重的原则,以促进幼儿体智德美全面发展为目标,全面实施素质教育,不断深化幼儿园内部改革,使幼儿园各项工作尽显特色,求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的16文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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现代化管理体制,努力优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络。各成员之间切实做到通力协作、扎实高效,具体分工,责任到人,定期检查,常抓不懈,充分调动起每位教职工的积极性,发挥其潜能。良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起,有效促进幼儿园各项工作的开展。我坚持从自身做起,并带动全体教师积极参加各类进修学习,在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己,不断增强党性修养,认真学习教育管理理论,实施科学的工作方法,努力做好教职工的思想工作。 二、队伍建设与管理 这学期我园设立了四个学前班、一个大班和一个中班,各班都设置两个人,并且每班的英语及音、体、美课程由专任教师担任,每班教师都能自觉遵守幼儿园的各种规章制度,团结协作,互相配合,按时完成各部门布置的任务。教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此,我们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念,调整知识结构,加强教育技能改革,积极参加各级各类进修。在十二月中旬结束的州幼教继续教育考核活动中,参加考试的十名教师取得了优异的成绩。 17文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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三、环境创设 办园至今,我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年,我们根据幼儿园实际情况,进一步改善办园条件,在幼儿园经费并不宽裕的情况下,购置了大型整体户外游乐设施,为我园的硬件建设增添了亮丽的一笔。我们从孩子年龄出发,力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化,尤其是在班级主题布置上,各位教职工充分发挥潜能,合理分配布置经费,为孩子们创设了一个又一个丰富多彩的活动空间。并设置成不相同的环境风格,使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机,真正成为孩子心中的乐园。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时,我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师 切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步。
在十月中旬 ,迎接市艺体幼工作检查中,我园的办园水平,师资力量,软环境建设,得到了好评。这更加增强了我们勤奋工作的信心! 四、保教工作 18文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来,我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。 ①保健指标 我园还认真做好全体教工及幼儿的体检工作,积极把好晨检及午检两大关,做好每个幼儿的全日健康观察工作,并做好记录。向幼儿及家长宣传保健常识、传染病的防治方法,收到良好效果。 ②教育工作与幼儿发展 我们将《纲要》精神积极渗透,运用到日常教育工作中。以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,结合"巧折纸"活动,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会,孩子们在参与的过程中,主动的去思考、去实践,切实提高了多种能力。 ③教科研工作 一直以来,我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓,我坚持从自身做起,带动全体教师积极投身到教育科研的领域,建立了严密的科研计划和制度,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科学研究的习惯。在课题研究过程中,我们结合我园实际,不断探索,大胆实践。根据未来社会人才发展的需求,我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为必须尽快建立起具有本园19文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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特色的课程体系,才能真正促进幼儿全面的发展。 ④家园联系 当前,家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立新型的家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长学校工作,充分发挥家委会的作用,帮助家长建立全新的育儿观。与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。 在全体教工的共同努力下,我们即将送走满载收获的一年。走过激动,走过欣喜,这一年对我来说依旧是不平凡的一年,正因为有了对幼教事业的热爱,使我们甘愿在这块 地上播洒希望,执着耕耘。我深信,当新年的太阳冉冉升起之时,我们又会迎来充满希望和收获的一年。 XX年幼儿园年终工作总结 本学期,我园以邓小平理论和"xxxx"重要思想为指导,认真落实科学发展观,全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和省市县的具体部署精神为工作标准,明确了"健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作"的办园理20文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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念,使幼儿得到了健康发展,教师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心,帮助,指导和支持下,在全体教师职工共同努力下,不断强化内部管理,形成"敬业、团结、务实、创新"的园风。幼儿园不仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下: 一、营造平安校园,促进幼儿和谐发展 1.安全工作规范到位 规范了门卫安全管理,调整传达和保安人员工作分工,提高了工作效率。制定并严格实施《传达、保安安全工作流程》,督促保安、传达达到工作的规范化。教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育落实到位,开展安全实战演习3次,每周的安全大检查与落实及时到位,每日安全值班工作要求具体明确。园门口的交通安全落实到位,村委协助在园门口安装了减速带,幼儿园及时在大门两侧进行"园所驻地,减速慢行"的提示和在大门口进行"大手牵小手,安全出门口"的温馨提示。XX年幼儿园年终工作总结XX年幼儿园年终工作总结。本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。 2.保健工作规范发展 以迎接区卫生保健量化分级管理为契机,完善幼儿园营养计算和饮食安全建设。在实际工作中规范各项卫生保健检查和记录,发现问题及时解决。规范食堂安全建设,各项操作和记录规范有序。卫生保健档案建设进一步规范。本学21文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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期幼儿园无一例传染病发生。 3.幼儿健康快乐成长 加强对幼儿园日常保教工作的指导,坚持以游戏为基本活动,鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动,创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件,确保幼儿充足的户外活动时间,开展的教育内容符合幼儿认知规律。按照季节变化及时调整幼儿一日作息时间,确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排,各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来。以环保为主题,开展丰富多彩的教育教学和游戏活动,在六一儿童节全面展示幼儿健康、艺术、语言、社会等领域的发展。期末征求幼儿意见,幼儿对教师、班级、同伴评价高,师幼关系和谐、愉悦。 二、加大师资培训,提升教师专业化发展 1.自制玩教具提升教师专业技能 所有的教师利用身边的废旧材料,制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具,玩教具涉及到五大领域各项活动,在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心,不仅提高了教师的专业技能技巧,还丰富了幼儿园玩教具资源。 2.图画书讲述、XX最新幼儿园园长工作总结)教研和教学活动提升教师文学修养 22文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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围绕图画书,本学期我们开展了教师图画书讲述比赛、教师图画书教学和区级图画书阅读现状现场调研活动。通过一系列的活动,教师对图画书的阅读、感悟、解读和拓展活动进一步提升,文学素养和对人生的感悟也随之提升。 3.多项培训活动开阔教师眼界和思路 为每位教师提供外出学习、培训的机会与条件,培训后及时记录、反思和总结,开阔教师视野。围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》开展园本培训,由幼儿园骨干教师和班组长担任培训任务,教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习,达到了提升教育理念和专业水平的目标。 4.多种评价方式提升教师综合素养 采用教师岗与管理岗互评的方式达到了相互欣赏、相互督促的目标,由家长、同事共同评议"身边的好老师"提高教师的自律意识。期末家长的意见征求让教师体验被认可的喜悦。优秀班集体、优秀教研组、区域活动交流等多种方式的评价和交流活动全面提升了教师的综合素养。 三、密切家园合作,转变家长育儿理念 1.开好学期初和学期末的家长会 开学初进行学期工作计划的传达,学期末进行学期工作的总结,让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作,为学期中的家园配合打下扎实基础。学期末进行工作汇报,对五大领域幼儿的发展进行总结,让家长明确自23文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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己孩子的优势领域和需要提升的领域,以便下一步的大力配合。各班还利用学前教育宣传月活动带领家长解读《指南》学习《指南》,家长在倾听的过程中逐步树立了科学合理的教育观和儿童观。 2.家长进课堂活动丰富多彩 本学期,各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。三八妇女节来临之际,大一班小朋友在老师的带动下和妈妈一起制作节日礼物,让家长体验到做母亲的成功与伟大;二班的故事爸爸和故事妈妈整整开展了一个周的时间,让家长资源充分发挥,小朋友体验着和老师讲故事不一样的感受。小一班的亲子制作其乐融融。中一班的茶文化更是专业水平高,幼儿兴趣浓;家长们走进课堂,与孩子和老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程,才让家园形成有效的合理,更好地对幼儿实施教育。 3.发挥家长的管理和评价作用 学期末我们定期征求家长对我们工作的意见和建议,家长满意率几近100%对我们的教师班级工作、教育教学工作、安全工作、卫生保健工作、食堂工作等进行了充分的肯定与科学的评价,有效激发了老师们的工作积极性,也使我们了解到家长的需求,为进一步改进工作打下基础。我们还定期召开伙委会,"开心农场"技术指导专题会,让家长参与24文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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到幼儿园建设和管理活动中来,大大提高了家长的主人翁意识和管理意识。 四、注重持续发展,推进幼儿园建设发展 1.幼儿园基础设施建设循序渐进 充分运用20xx年余款的专款做好下一步幼儿园扩班所需要物资的政府采购计划,确保专款专用,从硬件设施配备、玩教具补充等方面做好了两个教学班扩班的物质准备和迎查省级示范园必须的硬件配备。 2.幼儿园招生、毕业班工作科学有序 依据市教育局招生政策,结合区招生工作精神,制定了幼儿园科学合理的招生政策,顺利、平安、有序地招收新小班幼儿60人,新生入园的准备和家长培训工作有序有效,提升了新生家长科学育儿的理念,为下一步新生顺利入园打下基础。幼小衔接工作在原有基础上进一步创新思路,从学习、生活、习惯入手,为下一步更加完善幼小衔接的方式和方法,让幼儿顺利、圆满结束了幼儿园生活,为进一步升入小学和今后的学习打下扎实基础。 本学期以幼儿园和谐、持续发展为目标,在教师职业道德建设和平安校园建设上有了新的提升,在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的进步,在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。 25文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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一、加强教师队伍建设,打造团队精神。 1加强学习,提高素质。为了加强师德,师风建设,提高教师的政治思想素质和工作责任感,我园组织教师认真学习了我园的各项规章制度。为了更新教师的教育理念,提高教师的教育水平,我园组织了多种多样的培训活动,开阔了教师视野,提高教师修养。 2、通过多种形式的业务培训。一是组织教师积极开展园内公开课评比、美术、手工、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。二是我园拍摄了部分班级照片,粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。三是加强教师礼仪的培训,让教师知识面拓宽的同时,更加清楚"人师表"应具备的品格。 3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导,大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平,学习和研究能力大大的提高。 篇三:幼儿园学期末工作总结 幼儿园工作总结 光阴似箭,回顾即将过去的这一学期,是XX幼儿园全体教职工团结协作、奋力进取的一学期,也是令人难忘和值得自豪的一学期。XX幼儿园作为刚刚开办满一年的新园,她的规模不断壮大,保教质量更趋完善,社会影响力稳步提高。在上级领导部门的关怀下,在全园教职工的共同努力下,26文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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我园朝着幼儿园既定总体工作目标,在幼儿园原有发展的基础上,求真务实、大胆尝试、同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获、有思考,也有不足,为使今后的工作更优于前,现将本学年工作总结如下: 一、重质量,求特色,做好保教工作 本学期,我园紧紧围绕区幼教室的工作计划和全园工作重点,以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,《福建省幼儿园保育教育活动常规(》为准绳,以省编主题、领域教材为依托和抓手,不断深化教学研究,加强教学常规细节管理。一学期以来,经过全体教师的团结协作和不懈努力,全面提升了幼儿园教育教学质量,有效地促进了幼儿健康全面发展。 (一)贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,促进教师专业成长 1.以《指南》为重点,开展多层次、全覆盖的培训活动。本学期我园把《指南》作为幼儿园教师业务培训的主要内容,制定操作性强的园本培训计划,落实培训人员,创新培训方式,提高培训的针对性 和实效性。我们积极为每一位教师创造培训的机会,先组织骨干教师参加市、区的《指南》培训活动,提升骨干教师学好《指南》,用好《指南》的能力,然后发挥骨干教师27文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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的作用,让骨干教师向教师们及时反馈所学经验,获得感性和理性的认识。我园还组织全体教师参加区《指南》解读网络远程培训和片区组织的《指南》解读培训,通过认真学习,全体教师都以合格的成绩通过培训。
2.重视见习期新老师的培训指导工作。我园在上学期初就成立了新教师见习期培训、考核领导小组。把《指南》解读、课堂教学、技能技巧等纳入幼儿园新教师的考核内容,实施导师制,xx园长指导xxxx老师,xxxx老师指导xxxx老师,完成新教师见习期内教育教学实践活动90学时的指导工作,为新教师提供20节以上的随堂课,帮助新教师尽快掌握课堂教学常规。xxxx老师在“中小学、幼儿园见习期新教师教学技能现场竞赛”中获全能奖、片段教学优秀奖、钢笔字优秀奖。在新老师的课堂教学考核中,xxx老师组织的数学活动《认识5以内的序数》和xxx老师组织的音乐活动《狐狸和石头》获得评委老师的好评。 3.深入领会《指南》精神,逐步提高教师分析、领悟教材内涵,驾驭教材的能力。我园积极营造良好的学习氛围,定时定点开展业务学习和教科研学习,积极创新培训方式和方法,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动。通过专题研讨、经验交流等多种形式,调动师的已有经验,注重引导教师深入思考和探索运用《指南》解决日常教育实践中的具体问题,逐步把《指南》融入幼儿园课程中。通过 28文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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加强集体备课、分组教研,组织教师研究、解读省编《领域活动指导》和《主题活动指导》,领悟教材内涵,筛选教材或对教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握,做好每个教学活动的前期准备。在这个过程中,提高教师研读教材,解读目标的能力。 (二)坚持科学保教,提高幼儿园保育教育质量 1.根据标准,寻找差距,加强幼儿园一日常规培养。幼儿园一日活动各个环节的长抓不懈,是提高幼儿园保教质量,促进幼儿发展的保证。我园继续要求教师以《福建省幼儿园保育教育活动常规(试行》为基准,通过寻找班级实际工作与要求之间的差距,相互探讨改进方法,形成一致的要求,做出积极的尝试、调整和更新,做到分工明确,齐抓共管,保证常规执行的一致性。 2.进一步加大一日活动质量的管理力度。强化随堂听课和检查教案制度。行政领导深入班级随堂听课、检查周计划、教案,了解教师书写周计划、教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。行政领导进行“面对面、一对一”指导,引领教师转变教育观念和教育行为,帮助教师解决教学中的问题和困惑,提高课堂教学质量。 3. 贯彻落实《指南》,加强科学保教。把《指南》的任务细化为幼儿园工作的具体要求,把《指南》的思想、观念、要求和方法转变为幼儿园教育的实际行动,转变为幼儿29文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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园科学保教的实践,这学期我园重点把《指南》的健康领域的目标融入到幼儿早操和户外活动中。 二、抓教研,学《指南》,做好幼小衔接工作 (一)扎实教研活动,提升园本教研实效。 开展园内教学观摩研讨活动。为了深入贯彻落实《指南》精神,用《指南》理念引领教师的教育实践,不断提高教师教学能力,优化教育活动效果,我园组织了五大领域观摩教学活动。执教老师以五大领域发展目标和本班幼儿的年龄特点为依据,精心选择适宜的教学内容,在活动过程中执教老师以尊重幼儿兴趣,支持幼儿自身表现和创造为原则,注重活动的游戏性和趣味性,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、体验。本次观摩教学活动,通过以领域活动为载体,展开对幼儿学习的“好奇心、好胜心、主动性、坚持性、创造性”等学习品质的探索和研究,提高了教师的业务能力和教学水平,促进了教师的专业成长和专业发展,也使《指南》中新的理念、新的思维与方法在教育实践中得到诠释与演绎。 (二)落实《指南》,抓好幼小衔接工作。 1.大班开展《我要上小学了》主题活动。 为了让幼儿向小学过渡做好生理、心理、智力、能力和行为习惯等方面的准备,让幼儿能够在上小学后尽快地适应小学的学习生活,大班开展《我要上小学了!主题活动,以帮助幼儿顺利进入人生的新历程。怎样让幼小衔接融入到30文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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幼儿园的正常教育教学活动中,引导幼儿自主地进行有关幼小衔接的游戏,大班年段进行了多次的研讨。从幼儿感兴趣的热点问题和自身发展需要出发,选择有利于幼儿综合 素质的提高内容,如“要毕业了”“做个小学生”“学校什么样”“小学生的生活”等,让幼儿感受自己长大了,越来越能干了,需要学习更多的知识和本领了;知道小学与幼儿园的不同,小学生要会自己管理自己、照顾自己,要遵守纪律,用心学习等等,从生活化入手,以自主性学习方式引导幼儿探究一年级小学生书包里有什么,并逐步展开活动。通过活动引导幼儿了解小学的环境、初步了解小学的生活,激发幼儿上小学的渴望之情,培养幼儿整理自己物品、及时完成作业的任务意识,帮助幼儿尽快适应小学的学习生活,为幼儿顺利适应小学生活打好基础。 2.“幼小衔接”专题活动。 孩子从幼儿园进入小学学习,是他们成长中的一件大事,生活中的一个重大转折。为了孩子能顺利步入小学课堂,做好幼小衔接的准备工作,XX幼儿园邀请了XX小学教导主任黄老师于620日下午分别为大班全体幼儿、家长进行《幼小衔接专题讲座》。此次“幼小衔接”专题活动还有一个亮点—— “大手牵小手、情系XX幼”的“最佳党日”活动。XX小学党支部专门在我园设立了“幼小衔接”咨询台。党员教师们乐此不疲地为大班家长们答疑解惑。经过此次专31文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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题活动,我园教师和家长们更加明确了大班幼小衔接的具体内容,从各方面切实做好大班幼儿的入学准备工作,帮助孩子克服心理因素,多陪伴、多鼓励,为我园大班幼儿顺利进入小学打下坚实基础。 3.扬帆起航,放飞梦想——XX幼儿园大班毕业仪式。 628日,XX幼儿园为大班的孩子们举行了朴素而又意义非凡

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