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发布时间：2023-11-23 17:18:31 来源：文档文库

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小学四年级语文下册《哥伦布竖鸡蛋》教案及教学反思
航海家哥伦布发现新大陆、回到西班牙后，受到达官贵人的藐视，他以生活中一个极平常又简单的事例，巧妙地予以回击的事。本文不仅阐述了深刻的道理，还通过对比的反衬作用，表现了哥伦布超人的聪明才智。下面就是小编给大家带来的小学四年级语文下册《哥伦布竖鸡蛋》教案及教学反思，希望能帮助到大家!
小学四年级语文下册《哥伦布竖鸡蛋》教案一
教学目标：
1.学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。
2.理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，关键在于创先。”这句话的含义。3.懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。
教学难重点：教学活动始终贯穿朗读训练，读出不同人物的语气，体会人物的情感。
教学过程：一、导入
1、出示课题：19哥伦布竖立鸡蛋2、质疑
(1哥伦布是谁?(板：哥伦布
(2他怎么竖立鸡蛋?(板：竖立鸡蛋为什么要竖立鸡蛋?结果如何?二、新授
1、学习字词：忌妒(嫉妒、抹煞、宴会、挑衅(挑选、磕2、交流哥伦布的生平(板：发现新大陆。
3、师：哥伦布是16世纪意大利的探险家和航海家，他曾经历过数次出海航行的失败，后来终于获得了成功，首次横渡大西洋，同时还发现了当时无人知晓的美洲新大陆。这一事迹成为历的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，一些达官贵人(板：达官贵人非常嫉妒，他们千方百计抹煞哥伦布的伟大创举。问：什么叫达官贵人?(上层社会有身份有官职的人

4、哥伦布怎么竖立鸡蛋呢?默读课文，找出文中写竖立鸡蛋这件事的几个小节。(5～7
5、指名读5～7节，思考：哥伦布、达官贵人分别去竖立鸡蛋，结果如何?板：
6、跟老师配合读读这部分内容：5——7节再读，想想用什么语气读?师读旁白，生读语言。
7、你认为竖立鸡蛋简不简单?为什么?
(简单——只要磕破了一点鸡蛋的尖头就可以竖立了。不简单——关键要想到这个方法。
8、师：是啊!只要想到磕破鸡蛋尖头这个方法，其实人人都能做到竖立鸡蛋这件事，这真是一件简单的事。(板：简单板：
9、哥伦布为什么让自己和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事?默读课文找答案。10、师：答案在哪里?(1—4节
11、自读1—4节，完成填空(用自己的话概括——小组交流
出示：因为，所以哥伦布要和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事。12、交流填空。
13、师边述边板：因为哥伦布历经千辛万苦，创先(板：创先发现了美洲新大陆，这一事迹成为了历的壮举，而达官贵人却非常忌妒(板：忌妒，攻击(板：攻击哥伦布，说这是一件简单的事，连傻子也做得到，所以哥伦布要和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事。板：
14、这部分内容也是用对话的形式来写的，自读，体会语气。指名交流，指名读。师读旁白，生读语言。齐读1——7节。
15.达官贵人认为发现新大陆很简单，所以哥伦布就让他们做简单的竖立鸡蛋试验，结果他们做不到。哥伦布为什么要用竖立鸡蛋这个方法来反击达官贵人的攻击呢?(板：以其人之道还制其人之身

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