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关于赞美泥土的作文5篇
篇一：泥土,泥土(谢雨航新起点作文泥土，泥土(谢雨航
也许你只注意小草的蓬勃；也许你只在乎花儿的芬芳；也许你只迷恋树木的高大；也许你只钟情山川的雄伟。但是，你可曾想过：是谁让它们生机盎然？是谁让它们芳香四溢？是谁让它们枝繁叶茂？是谁让它们神奇壮美？是的，是泥土，默默无闻又不求回报的泥土，成功盖世却不张扬的泥土。
泥土无声无息地孕育着世间万物。它虽然没有花儿的芬芳，没有蝴蝶的翅膀，没有蓝天的明澈，也没有大海的深沉。它是朴实的，忠厚的，善良的。它从来不论自己的地位，也不炫耀自己对世间万物的恩德，它只是不求回报地奉献着，它不在乎别人的冷嘲热讽，也不在乎他人的冷热忽视，它只做自己该做的事。
泥土如春天的甘霖，哺育了万物生长。它博大而厚重，默默无闻而不求回报，这使我想到了老师。
老师吧所有的知识都传授给了芸芸学子，用心呵护一朵朵太阳花，让他们茁壮成长，成为祖国的栋梁。他们是园丁，哺育祖国的花朵，无怨无悔，把自己的青春留在了讲台上、黑板上，但他们从不索取。深夜里，他们批改作业，那么认真，那么专心，他们总是默默无闻地工作着，一年又一年，送走了无数可造之材，自己脸上的皱纹却越来越多，越刻越深。
泥土，奉献中包蕴着平凡，平凡中诠释着伟大，我深爱泥土，爱泥土的灵魂，泥土的精神，泥土的香气，更爱泥土一般的老师。泥土是我们的摇篮，是我们的立足之本。我赞美你，默默无闻的泥土。我为你点赞，无私奉献的泥土。泥土功不可没，却对功名不屑一顾，我们应该向泥土学习，为它点赞，弘扬正能量，让“泥土”布满神州大地。泥土，泥土！
（文/新起点学子：谢雨航）篇二：话题作文“泥土”导写
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话题作文“泥土”导写
请以“泥土”为话题，写一篇不少于800字的记叙文或散文。
泥土，司空见惯，我们每天都要和它打交道。因为熟悉，所以写出的文章往往会陈旧、老套，没有新意。比如，泥土养庄稼，庄稼养人类；比如，下雨天的路，泥泞而容易打滑，摔我无数次跟斗；比如，晴天尘土飞扬，行人难受??这些就会千篇一律，令人生厌。那么我们就应该想到泥土的精神内涵：①它博大深厚，承载万物（厚德载物）；②包容人间一切罪恶；③平凡而伟大。“在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。——譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在较花木还重要。花木非有土不可，正同拿破仑非有好兵不可一样。”“泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做。”（鲁迅《未有天才之前》）④孕育万物（“椒红天无色，棉白地披纱。稻熟天下足，沃土生精华。”）；⑤根之所系，情之所依（母爱、思乡、爱国）；⑥泽被万物，默默奉献，不求回报；⑦泥土的变迁，文明的发展（如社会的进步、城乡区别）；⑧环保。人类对它的肆意践踏和掠夺？??
还可以托物寓意，由泥土想到辛劳朴实的父母，把一切都给予了孩子，却把一生的沧桑留给了自己；投身于事业的老师，引领我们走向成功后，却忽视了自己；置身于清洁工作的工人，把清洁卫生献给了城市，却无人向他们致谢??他们不正是平凡朴实的“泥土”吗？
构思不同凡响，文章才可能赢得青睐。如果你讲究遣词造句，善于运用修辞，注重描写刻画，深谙段落布局，强调画龙点睛，那一定会使你的文章锦上添花，写一篇上等作文绝对不是梦想。泥泞日子飘过的香高三（13）班陈芝
站在繁忙的路口，看现在的天空，品儿时的幸福，原来，那泥泞般的日子，是我永久的怀念，怀念那飘过的香。儿时啊，泥泞日子是我的最爱。
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我是地里出了名的?好哭佬?，那次中秋回老家看爷爷，别人见着我笑着说：?‘好哭佬’都长这么高了，现在不会再去地上打滚了吧！?我红着脸笑了笑，不知说什么好。小时候，只要不合我意，我便会坐在地上硬着不起来，若是碰着下雨，便会在泥沆里打滚，别人见了忙将我拉起，但我是头犟牛，硬是不起来，于是吃的、好听的说教等围绕着我，我像个装病的人跳起来，揩净手中的泥高兴地吃起来。
渐渐地，我爱上?家家?，用砖搭个小炉，捡半边破碗，插几根树棍，盖一层塑料，在小棚里煮稀饭，放点花瓣当作香精，採点红果碾成泥当低矮酱油,诚挚地吹炉子里的火,然后一人一片碎碗?嗯、嗯?地吃起来，任雨水沾湿衣裳，我们只快乐地享受我们的佳肴。后来啊，泥泞日子成了我的厌恶。
学习任务适当，常以电视作为娱乐，亦或是逗逗家中的小猫小狗，也不愿再去摸泥土，玩稀泥。一次下雨回家，途中看见三个小孩在树下玩?家家?。身上，衣服上尽是稀泥，我不禁有种厌弃之感?脏死了?便快步经过，突然间传来一阵?嘻嘻?的笑声，原来是车经过时溅了他们一身的泥，我极看不下去的摇摇头走了。 