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育人经验案例

发布时间：2023-02-13 19:20:00 来源：文档文库

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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制样，是大家心中的楷模，也是班主任工作的小助手，是班主任能否得以解放的关键。我一般两个星期会召开一次班委会会议，采纳不同的方式对他们进行培训，给他们信念和士气，更重要的是给他们工作的方法，有时遇【全员育人训练案例】到突发大事的时候还会临时召开会议，共同商讨，有时也会提出要求，让2022-06-0311:03:37|分类：|标签：|字号大中小订阅班委会自己组织会议，商议解决问题的方法。但是班主任要提出一个要全员育人典型事例----王瑞玲老师求，例如：时间的要求，会议场所的要求，会议内容的要求等等。有的事我校针对自身实际，结合现代素养训练教学理念，为了促进同学的全面进情的解决不肯定要全体班委全部参与，比如：有关纪律的问题，就由纪律展和终身进展，开展了全员育人活动，要求每个班级依据相应的标准把同学委和班长组成临时会议；卫生方面的由班长和卫生委员参与；小组文化的分成若干小组，然后由所任该班级的老师依据每个小组的特点分别承包一个设计问题主要由宣扬委员，组织委员参与。这样的工作比较具有针对性，小组，负责该小组的学习、生活以及心里的疏导工作。现将本人在全员育人也有利于提高班委工作的专业力量。在这样民主班委会的管理工作中我们中的典的小班干部常常会有许多创新的管理理念出台来激励大家学习动力，营造型事例进行介绍，并谈一下自己的体会：良好的学习氛围。而且在班主任不在的时候，他们会经过协商自己组织简一，给他们信念，骑上马再送一程短的班会解决相关的问题，总之，越是民主，他们越有信念，越有信念，班干部是一个班的核心，一个班的纪律好坏，学习风气是否深厚与班干部干的越精彩，这样班主任就得到了充分的解放，可以工作的力度和学习的态度有着重要关系，民主选举的班干部是大家心中的榜第1页共9页育人经验案例
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制腾出更多的时间备课、批改作业等等。二，用温馨的话语架起心灵的桥梁。每位同学都是有感情的，关键是我们要找到一把去开启他心灵的钥匙，我们班有这样一位同学，在同学眼里他是那样的有共性，是那样的“可怕”。但是，我的直觉告知我，他的眼神告知我，他并不行怕，可能是对学习不感爱好而对老师布满了反感，可能因是长期成果不太优秀而对老师布满了恐惊，也可能是因为不喜爱学习而疏远了同学，认为他们根本不是一路人。有一次，上课因为睡觉而被老师叫起来，很是不满足，对老师也表现了极为不友好的态度。下课，科任老师找到我，很是委屈，因为是怕他学不会才让他听课的，没想到竟然惹了一肚子气，我们的许多老师都有这么一种“恨铁不成钢”的心理。我打算要与这位同学进行一次心灵的沟通，我想走进他的内心，去了解他，去关怀他，去关心他,更要给他信念，给他力气。在一节自习课，我找到了他，我开头从他的童年谈起，开头我们的谈话是在一问一答的方式中进行的，我知道原来他的童年时那样的幸福，他讲的时候也是那样的沉醉，当时间转到上学时间的时候，我明显感到他不情愿提学习，好像那就是一个禁区，由于没有爱好，所以成果并不抱负，十年的学习生涯有的是对学习的厌恶，当然也免不了与老师的对立以及由此而产生的对老师的仇视和恐惊，用他自己的话说：“自己感到学习生活是苦痛的”。我在倾听中也体会到了他的那种苦痛，那种“挣扎”，我也开头融进了他的世界，换位思索中，我也就理解为什么他上课会睡觉了，用他自己的话说：“学校的时候，我是不睡觉，而是跟别的同学说话，给老师捣乱，现在我已经变多了。”听着这样话，我真得满是感动，我虽然听不懂，但是为不影响别人，我选择缄默，我选择睡觉，这又有什么错呢？这简直就是一种高尚的选择。后来，我们的交谈已经变成他主动，而我被动了。后来我发觉，其实他内心很孤独，因为长时间的被同学冷落，甚至称赞，而且有的老师也把他当成空气一样，因此，他才选择了课上的放松与课下的放纵。我回想着他那段天真美妙的童年，想想现在的他，我心中布满怜悯。我试着问他：“你觉得你幸福吗？充实吗？”他狠狠地摇了摇第2页共9页

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