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发布时间:2023-11-14 14:18:43 来源:
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教师家长会发言稿
谢慧玲
尊敬的各位家长朋友们:
大家下午好
!
欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会
,
非常感谢各位家长将近一年
以来对我数学教学工作的关心与支持,下面我就从以下几个方面和各位家长做一下交流。
一、认识四年级的孩子和四年级的教材
首先我们来认识四年级的孩子
要想教育好孩子,就必须了解孩子,掌握孩子的生理与心理发展的特点,只有按照孩
子的生理和心理特点进行教育,才能取得好的教育效果。四年级的孩子有以下特点:
特点一:难以引导的时期
四年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化,学生个性差别最
大。
特点二:开始意识到“自己”,显示出独立的个性
四年级孩子的思维形式向抽象思维过渡,可以进行比较复杂的分析,分析问题时开始
确立“自己”的位置。如,这样不合适,那样又有妨碍。不太受大人意见的左右,一部分
学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长,有时自己经历的事也不告诉家长,显示出独立
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的个性
特点三:作假——学会欺骗。
四年级的孩子在遇到理亏的时候,已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护,有
时会隐瞒真实的情况。
接着我们来认识四年级的教材
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分
清楚。一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培
养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同
学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,就拿数学来说,这册教材的跨度是非常
大的,教材里面有很多内容不是孩子们容易理解的。所涉及到的知识点非常多,而且都是
比较难的,如:角的度量、平行和相交等的内容不仅抽象,而且概念繁多,如果概念没有
扎实掌握,会对后面的学习造成一定的影响。又如“认数”中要求孩子们进行改写,求近
似值等孩子也特别容易混淆。还有一些以前在奥数上才要求掌握的内容现在落实在我们的
课本中,要求我们所有的学生都要掌握。相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级的孩
子和四年级的教材有了新的认识。
二、怎样培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,并不仅仅是掌握知识,技能,而自信心、
兴趣和责任心更将影响到孩子的继续学习乃至终身。作为一个比较年轻的老师我一直在探
索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/50a0520409a1284ac850ad02de80d4d8d05a016b.html
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