《背影》

发布时间:2023-09-17 22:41:24   来源:文档文库   
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第四单元13.背影(第一课时)班级:姓名:学号:【学习目标】1.感知父亲形象,尤其是“背影”的形象,体会父子之间的深厚情感。2.思考课文为何以“背影”为中心,了解文章的叙事方式。【知识导航】1.走近作者:朱自清,现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》《绿》《春》《荷塘月色》等,是其代表佳作,其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。2.背景资料朱自清与父亲:1915年,朱自清父亲包办朱自清婚姻,朱自清有怨言。父子生隙。1916年,朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”,父亲很生气。1917年:父亲失业,祖母去世,家庭经济陷入困顿,朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年,朱自清北大毕业参加工作,父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资,父子发生剧烈矛盾,朱自清离家出走。1922年,朱自清带儿子回家,父亲不准他进门,只能怅然离开。1922年,朱自清再次回家,父亲不搭理他,父子开始长达多年的冷战。1925年,朱自清父亲写信给儿子:大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年,朱自清父亲读到《背影》,父子冷战解冻。1945年,朱自清父亲去世。【自主学习】一、知识预备1.根据汉字写拼音。交卸xiè狼藉jí簌簌(sùsù..游逛guàng)踌躇chóuchú)马褂guà..蹒跚pánshān)颓唐(tuí)琐屑suǒxiè....2.根据意思写出词语:①不幸的事接二连三地发生——祸不单行②乱七八糟的样子——狼藉③失业在家——赋闲④因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子——蹒跚⑤精神不振作——颓唐⑥细小而繁多的事——琐屑⑦纷纷落下的样子——簌簌⑧言行守旧,不合时宜——⑨看到某种情况,心里感到悲伤——触目伤怀二、整体感知1.本文的线索是背影开篇直接点题,结尾呼应开头2.找出文中四次出现“背影”的语句,再分别给每次“背影”前加上一个动词,以便理清思路。第一次:难忘背影:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影第二次:刻画背影:他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。.
第三次:惜别背影:等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐了,我的眼泪又来了第四次:再现背影:我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。3.文章以“背影”为题,“背影”在文中起了什么作用?1.从内容看,作者以“背影”为父爱的象征点,父子之情的交汇点,父子关系改善的触发点;2.从结构看,“背影”是文章中我的情感变化的转折点,也是文章的线索4.文章第6段写父亲过铁道买橘子的过程。在这一段中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细?作者先描写外貌衣着,然后描写动作,仿佛用特写镜头细致的展示父亲爬月台的动作,并用“我”的情感反应烘托这个背影。这个背影最能体现父亲对“我”的爱,也是“我”情感变化重要的转折点,所以写得非常详细。三、课堂精练(一)复习知识,根据拼音写词语。1.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也jiāoxiè交卸了,正是祸不单行的日子。2.到徐州见着父亲,看见满院lángjí(狼藉的东西,又想起祖母,不禁sùsù(簌簌地流下眼泪。3.这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲xián赋闲4.到南京时,有朋友约去yóuguàng(游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。5.但他终于不放心,怕茶房不妥贴;颇chóuchú(踌躇了一会。6.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大mǎguà马褂深青布棉袍,pánshān蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。7.他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此tuítáng颓唐chùmùshānghuái触目伤怀,自然情不能自已。8.情郁于中,自然要发之于外;家庭suǒxiè琐屑便往往触他之怒。四、课堂小结通过了解作者的生平,从而了解写作背景。整体感知课文的主要内容,理清了作者的情感思路。.

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/50ca098d0622192e453610661ed9ad51f11d54d6.html

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