由花季少女自杀事件引发的思考
由花季少女自杀事件引发的思考
由花季少女自杀事件引发的思考 201X年5月下旬，xx市xx乡两位年仅13岁的初二女生溺水自尽。花季少女在黎明消殒，是瞬间失足，还是积愤而为，她俩用生命的代价述说着一个怎样的故事？她们的离去或许有多方面的原因，这里仅取其中令人震憾的部分，看能否给我们以启示。为让逝者安宁，行文中称她们为a、b。
一、原因分析
（一）心中有怨，诉说成长烦恼。a、b分别还差四个月和六个月才满十四周岁，她俩亲如姊妹，a父母在外务工，婆婆爷爷在家。b一家三世同堂，按理说他们的生活不说幸福，至少也应该是宁静吧，但“宁静”中有“烦恼”，先看看他们的自述。a说：
“我的烦恼有许许多多，数之不尽……我害怕家人一双恨我的眼睛，害怕他们不开心，可是他们从来没有关心过我，就算是也只是在客人面前对我好……我的家人不了解我，从来不支持我，从来没有从心里关心过我，咋个办呢？……现在我才发现童年的时候是最美好的，没有烦恼，长大了，最烦了。”b说：
“在我们成长的过程中，有许许多多的烦恼，我也有烦恼，也许我一生下来，就有了这些烦恼吧。我的烦恼是父母不了解我的心，对我期望过高，可我的学习成绩一直提不起来。”“爸妈用讨厌的目光看着我，很少露出微笑，你们为何如此恨我呢？记得那是一个夏日炎炎的中午，我说爸爸妈妈女儿帮你们捶捶背好吗？我面带微笑，眼睛里发出一种渴求的目光，女儿以为他们会毫不犹豫地答应，可爸爸却说‘我才不稀罕’，爸爸的眼睛里发出一种可怕而又带着蔑视的目光，把我逼退了，妈妈也说‘我也不稀罕’，爸爸妈妈的每一句话都伤透了我的心，为什么对我如此残酷呢？”“爸爸妈妈，我辜负了你们对女儿的期望，但我想难道人人都要通过考大学才算有出息吗？我清楚地知道我不是一块读书的料，放开我吧。也许不在你们的期望下，我也能创造更美好的未来。现在我终于发现，长大了，真烦。”
（二）心中有恨，跌进心灵深渊。在另一处自述中b说：
“一个炎热的中午，我接爸爸的电话，我怕爸爸骂我，我摸到电话的手触电似的缩回来。爸爸在电话中说‘听说你在家不是很听话，偷钱了是不是，等老子回来，老子弄老鼠药把你毒死。’我听了很伤心。”“爸爸你知道吗，你的话伤了女儿的心，你为什么不分青红皂白地诬陷我呢？你为什么不能替我想一想呢？将心比心，你站在我的立场上看你会怎么样？我承认我从来都没有为爸爸妈妈长过脸，但我是好孩子，我摸着良心说，你把我的心伤了。”“家长们，我能理解做父母的心情，谁的父母不希望自己的儿女有出息。有时我们做错了事，你们动不动就打就骂，你们也是当过儿女的，为什么不能替我们想一想呢，要知道打骂孩子，不一定是教育的好方法。”在日记中，b说：
“那一次数学测验后，你们满脸堆笑地问我考得怎么样，当我战战兢兢地把考卷递到你们面前时，你盯着那可怜巴巴的76分，立即横眉竖眼，眼里射出焦急气愤的目光，严厉地训斥‘你成天在干些什么？每天晚上做10道数学题，做不完就甭想睡觉’，我的心猛地震动了，活活地刺疼了我的心。”“由于学习不好，我在亲朋好友面前总是低人一等，在亲戚家做客，也还要去招待别人。可是妈妈你呢？客人看到我累了让我休息一会儿时，你却说‘没事，反正她学习不好，让她干吧！’妈妈你当着客人的面这样说我，当时我真是无地自容啊，恨不得找个地窟窿钻进去，再也不出来。”在b的个人档案里，她写道“我最恨的人是不关心我的爸爸妈妈”。再听听a怎么说吧，她说：
“也许我从来就不该来到这尘世间，我没有资格站在这里，我不该从妈妈的肚子里生出来，妈妈把我生出来就该把我杀了，我恨这尘世间的一切，包括我自己。”“今天我以为我进入了万丈深渊，我恨我的朋友们，恨他们欺骗我，我恨我自己，恨自己为什么那么相信他们，我恨我的姐妹们，恨她们不为我的立场着想，我恨这世间的一切……”短短的日记里满是“恨”。“我恨这个家庭，在这个家庭中我没有感到温暖。”“我本来想过停留在这里，可是爷爷一次又一次的难听的话，使我心灰意冷。听一听我写的几句话“眼里的泪水已结成了冰，冰冷的世界里没有一点温暖，冰冷的雪花飘向冰冷得没有一点温暖的地方，我的心也随之飘去，最后我成了一片洁白的天使，看着这人世间的一切。”70个字六句话里的四处“冰冷”，让人寒心彻首。a还在他的练习本上用毛笔大大地写上恨、愤、怒、怨。家庭，缘何让幸福的港湾成了愤恨的源泉？学习，为何让希望的翅膀成了让人窒息的巨石？
（三）心中有盼，祈求生命绽放。生命是宝贵的，难道她们不珍惜青春，不热爱生命？让我们再来听听她们欢快的歌唱吧！a曾经说：
“我爱这里，我爱这青春的气息，我爱这土地”。b说:“春，我永远爱你！少男少女们，让我们一起好好地把握青春吧，青春是短暂而美丽的，要好好珍惜青春，自信而快乐地渡过成长的每一天。”在她的日记时，还用美术文字欢快地写着“怀念美丽，追求自尊。”两个情感丰富、热爱生命的女孩，倾刻间
page化尘而去了。看看这“怨—恨—死”的轨迹吧，她们多次呐喊——“放开我吧”，但没能成功，最后她们选择了鲁迅先生所说的“不在沉默中暴发，就在沉默中灭亡”，选择了灭亡的暴发。读罢上面的文字，成年人该有些什么样的思考。
二、几点思考
（一）关爱孩子。天下没有一个父母不爱自己的孩子，孩子是父母的骨肉，爱情的结晶，精神的寄托，哪个父母不希望自己的孩子有一个美好的前途。爱是父母的本能，但对孩子的爱，不能仅仅局限于骨肉之爱，不能把孩子当成家庭的私有财产，要把他们看成是民族的希望、祖国的未来，只有这样的爱，才是一种巨大的能源，才能转化为促进孩子积极向上的动力，才能幻化成点燃孩子心灵成长的燃料，才能成为孩子克服缺点前行进步的曙光。爱孩子，不仅生活上关心他们，还要细心发现他们的闪光点，认可他们的努力，鼓励他们的点滴进步，了解他们的苦衷和需求，和孩子做朋友。正如苏霍姆林斯基所说“教育的全部奥妙在于如何爱护儿童”。假如对他们多爱一点，她们会选择离去吗？她们多渴望偎依在父母身边啊！
（二）尊重孩子。孩子由于年幼无知，不可避免地会犯下错误，成年人要理解他们，这是他们成长过程中一个不断积累不断进步的阶梯，谁也不能跨越，难道我们就没有经过这个阶梯吗？即便是我们成年人也会犯一些错误。尊重是人们高层次心理需求，从小被人尊重的人，有很强的自尊心和自信心，足以形成完善的人格或者说孩子会努力用完善的人格来维护自己做人的尊严。正像b所说的“追求自尊”。要把孩子当作一个独立的人，要尊重他们的人格、情感、行为、权利、需求、意见、创造，甚至尊重他们的幼稚和失误，当孩子被人尊重时，他才会有自信，才会有好的发展。同时，也只有尊重孩子，才能教育孩子，也才能教育好孩子。因为他们也是独立的人，是有着丰富内心世界，有着被人关注、认可的人，有着被爱、被关注的强烈愿望。假如我们尊重他们，不是一次又一次地刺伤她们，她们会选择离开吗？她们多次盼望自己在人世间，成为一个有自尊和自信的人。
（三）鼓励孩子。孩子成长，必然要经历磨练，历经坎坷，要鼓励孩子正确面对，正确认识挫折，帮助他们认识到挫折在现实生活中，不仅是必然的，而且是普通存在的。通往成功的道路是坎坷不平的，理想的实现是要付出艰辛的努力的，同时还要看到挫折也有两面性，一方面可以使人产生心理的痛苦，另一方面又可以给人以教益和磨练，使人在磨练中成长。培养他们面对失败不屈服，面对厄运要刚毅，面对困难不放弃的精神，在挫折中学会生存，学会适应将来需要的本领，战胜困难、战胜自我，而不是自卑泄气。要知道，29届奥运会射击冠军郭文珺还曾经当过打工仔呢。假如多给他们一点安慰、鼓励，她们会选择离去吗？她们多期望被人认可，作一个“追求美丽”的人。
（四）教育孩子。孩子有这样那样的不足，需要教育、需要帮助，但是这种教育决不是简单粗暴，急功近利的。目前我们部分成年人，对孩子的缺点不能正确引导，反而对孩子的一些正当的思想言行横加干涉，以至于给孩子造成了心理和肉体上的伤害而不自觉。他们从来不过问孩子的言行举止，认为只要让孩子吃饱穿暖有钱花就可以了，尤其是孩子上了学以后，就觉得教育是老师的事了，是学校的事了，我的任务就是挣钱供他们上学，只是到了考试后才问一下孩子的成绩，一旦成绩不理想，要么用刻薄的话挖苦孩子，要么抡起巴掌就打。这些家长为了孩子的前途，把所有的精力都用在了孩子身上，反过来他们又要求孩子把所有精力都用在书本学习上，为了孩子他们可谓用心良苦，他们也是望女成凤心切。但是他们想过没有，他们的行为禁锢了孩子的思想，剥夺了孩子的权利，斩断了孩子理想的翅膀，泯灭了孩子火热的情感，他们的做法与出发点背道而驰，非但孩子们不领情，反而会反感甚至成仇。正如b所呐喊的“打骂孩子不是好的教育方法”。家庭应是孩子们的乐园，但这并不意味着打孩子纵容，对孩子的缺点要批评诱导，但批评应该是让孩子心服口服的，而不是简单粗暴的。“暴力型”教育在培养孩子们的克制与社会责任感方面都不太成功。孩子出现过失时，要指出其行为的不得体之处，强调他们的责任意识，引导孩子认识道德价值，并且要对自己的行动负责。家庭是爱和欢乐的殿堂，家庭是孩子最初的道德教育者，孩子们要在家庭的关怀下健康成长，在家庭的关爱、教育中学会做人，树立做人的信心。假如我们教育得法，她们会选择离去吗？她们多么希望成长为一个有用的人，用她们的话说“我是一个好女孩”，“也许不在你们的期望下，我也许能创造更美好的的未来。”
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/50e3fec8ac02de80d4d8d15abe23482fb5da0210.html
文档为doc格式