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小学征文比赛总结
小学征文比赛总结
发布时间:2023-03-10 08:37:10 来源:
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小学征文比赛总结
小学征文比赛总结一
我校教研组组织三、四、五、六年级进行了一次作文竞赛活
动,各班按照班级人数推选了
5
名学生参加。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水
平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当
场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动,提高
了学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。下面,从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周,教研组长专门下发了有关此次作文竞赛的相关通知。各班接到通知后,
迅速按要求组织学生进行了组织选拔,按照班级人数各班推选
5
名学生参加。
二、语文教师出题、现场作文。
周三课外活动时间,
各班参赛同学在四年级教室进行了现场作文比赛。
作文命题分三、
四、五、六年级四组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上,时间为
45
分钟,大
多
数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后,我们组织评审老师及时对
学生的习作进行了评阅,并按年级评出了优秀奖,并对获奖学生给予了鼓励。
获奖学生名单:
三年级:贺卓琳杨有瑾
申佳仪
四年级:兰庆月兰玥慧
张海伟
五年级:顾进鑫杨泰
业
顾国莹
六年级:张函玲李顺业
蔡依林
三、比赛中呈现的优点
学生都能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生
都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,做到了字迹工整,文从句顺,语言优
美。
四、需要改进的不足:
本次习作竞赛,反映了我校作文教学取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。
1
.缺乏新意。
在本次作文中,多数学生都是选择了极为普通的题目来写,内容缺乏新意。较少出现
新颖独特的作文。
2.
从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。
学生习作能力的
提高,是需要一个过程的,它需要教师在平时的作文教学中用心地指导,要教给学生一些
基本的习作方法,也需要教师身体力行的践行其中。
3.
尽管参赛学生都是每个班级的尖子生,
但个别同学的书写情况并不乐观,
字迹潦草,
书写不规范,卷面不整洁。这不能不引起我们语文教师的重视和深思。
五、明确努力的方向:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/513ccaf0c67da26925c52cc58bd63186bdeb921a.html
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