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我是一张纸-优秀教学设计

发布时间：2023-02-19 15:32:16 来源：文档文库

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11我是一张纸

一、教学目标【知识与能力目标】
了解纸张给生活带来的便利，了解纸的法目标】
通过合作、交流、探讨，认识纸张的重要性和了解用纸情况，学会节约用纸；
【情感态度价值观目标】
培养学生节约用纸，拒绝浪费的行为。二、教学重点
找出节约用纸的方法，发现身边的浪费行为，学会珍惜纸资源从自身做起。
三、教学难点
使学生学习到节约资源的方法，杜绝浪费。学会从自身做起节约资源四、教学准备
多媒体课件、各类纸质品（照片、日历、本子等）五、教学过程（一）情景导入
1、小朋友们，你们喜欢听故事吗
今天老师给你们讲一个故事，故事的主角就是我，我的本事可大了，我还会变身术呢，我给你们带来了一个百宝箱，快来看看我能变成什么吧！
2、我能变成……我能变成……我能变成……现在，你们知道我是谁吗
3、对，我是一张纸
你们快看看我们教室里还有哪些物品是纸制的教室以外呢（学生汇报：纸杯，挂历，车票，纸袋，购物小票，贺卡，书信等，
4、听了同学们的发言，我们发现纸在我们的生活中，学习中，装饰美化中无处不在，我的作用可真大呀！（板书：用处大）纸的用处这么大，看来，我们的生活真的离不开纸。（二）我从哪里来
1、师：那你们知道我是怎么来的吗（播放绘本故事）
看了这个故事，同学们知道造纸的主要原料是什么吗（树，
麻等）
2、谁知道用树木怎么做成我呢（PPT出示木头制作纸的步骤，图文并茂解答）
3、用树木制作我要经历很多工序，你想对我说些什么呢（PPT：做一张纸真不容易，我们应该珍惜它）（三）我的苦
1、这些纸来之不易也付出了代价，可是用纸的过程中还有这样的现象。请看视频。1这么做好吗为什么2这样做过的请举手。

3你看到过哪些浪费用纸的现象
（出示教室、学校、家庭浪费现象的照片）是啊，小朋友们，快看看吧，每天我都被这样大量的浪费。
2、昨天，同学们还帮我做了一个统计，统计了一下我们班每天的用纸量，让我们一起来看看吧！（出示统计的表格）
3、那同学们知道一棵20年的大树可以造多少张纸吗（看课件）
只是我们一个班，每天就要使用那么多纸，那全世界的人每天都需要用纸，长期这样下去我们的家园会变成什么样呢（1）老师这里有一段小视频，请你们来看看。播放视频。（主要介绍人们为了造纸，破环森林的情况）
（2）看了这段视频你有什么感受，你想说点什么（不要乱砍树木；保护环境，人人有责；作为小学生我们要节约用纸。）（板书：要节约）
师：节约用纸，保护环境，是每个人的责任。（四）探究节约用纸好办法
1、四人一组一起讨论节约资源的好办法2、金点子征集
学生汇报：我们小组认为……（不乱撕纸；用手绢擦手；将宣传单捡起来回收；不用纸杯；将废纸收集起来；教科书循环使用；过生日，过年不送贺卡；本子反正面用等等）
师：同学们的方法可真好，节约用纸，保护环境是我们每一个人的责任，希望大家在今后的生活中不仅要自己节约用纸，而且要把你节约用纸的好方法告诉身边的每一个人，让更多的人加入到节约用纸的行列中来！
（五）课堂小结
最后，老师送给我们一首小儿歌，请同学们齐读：一张纸，写两面，节约用纸为环保。废纸卖给回收站，继续用来把纸造。阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸。剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸。从小养成好习惯，节约用纸永记牢。
板书设计：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/515e2d6ff6335a8102d276a20029bd64783e622b.html