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正在进行安全检测...

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29缝纫鸟教材说明：
这是一篇科普类文章，课文记叙了“我”在坦桑尼亚观察缝纫鸟编织巢穴、修补巢穴的情景，表达了“我”对缝纫鸟高超的建巢本领和不惧困难、坚韧不拔精神的赞赏。教学重点：
理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞赏之情教学难点：
能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写。学生分析：
能够结合课文内容感受作者的细致观察和有序描写。理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞美之情。教学理念：
尊重型教学模式教学时间：
2课时教学流程：第一课时：学习目标：
1学会12个生字（含1个多音字“差）和新词，认读7个字（含1个多音字糊）。
2朗读课文。积累词语。在“艰巨”、“顾名思义”和“前功尽弃”
三个词语中选择两个造句。
3理解课文内容，感受作者对缝纫鸟的赞美之情。教学过程：
一、课前学习
1、学习本课生字词语。 2、读熟课文。
3、了解课文内容是什么。 4、搜集有关缝纫鸟的有关知识。
二、检测。
（1）指导生字书写并组词语。纫与韧字是形进字，右半边是刃，最后一笔是小撇，书写时要与第二笔大撇并行。梭字的右下方是三笔反文（），不要写成（）。差字的读音是（），是不好的意思。（2）完成形进字组词练习。
差辛刃碌殊伟艰梭竣唐
韧禄株违狠唆峻糖
羞亲纫绿珠苇恨俊溏
蛛纬很骏塘（3）结合课文内容理解词语。
唐突、顾名思义、不可思议、相依为命、经纬交织、

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5165e682f58a6529647d27284b73f242326c3176.html

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