二年级下册阅读试题

2019年二年级下册阅读试题

小花猫看见人会出汗.觉得奇怪：“咦.我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子.没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身.没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗.汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开.又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来.我们的汗藏在这里！”
1、短文共有＿＿＿＿＿＿节.用序号标出自然段。
2、读了短文.我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿.小马的汗在＿＿＿＿＿＿.小狗的汗在＿＿＿＿＿＿.小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
    （       ）鼻子           （       ）脚掌
    （       ）舌头           （       ）全身

2 爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧.她把嘴巴鼓得(圆圆  园园)的.朝着身边的云吹呀.吹呀.吹出了一对长(cháng  zhǎng)耳朵.一条短尾巴.一个胖肚子.一个圆脑瓜。哈.她把那朵白云改成一只小白兔啦!

 太阳娃娃一边在天上跑.一边吹.把这朵白云吹成荷花.把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心.一不小心把一朵白云吹进海里去了.自己也一起滚进大海中。

 啊.她在海里把(那  哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo  piào)亮的白浪花。

1．选择括号中正确的词或读音.用“√”表示。

2．短文共有         个自然段.第二自然段有       句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩.她把白云吹成了 、 、 和 。

4．“漂亮”的近义词是       .反义词是       。

5．找出短文中写小白兔样子的词语.用横线画下来。

3 火红的枫叶

今天.我在树林里走来走去.想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候.我总以为找到了一片最红的。可是不久.我又找到一片更红的。啊.我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红.比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上.再写上一首小诗.做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

1 在括号里填上合适的词语。

   一（    ）枫叶         一（    ）贺卡     一（   ）小诗

2 选字填空。

           拾    摸    放   拉  推

（1）明明（    ）着宝镜.心里有些不舍得。

（2）我（    ）起枫叶.向家里跑去。

（3）我把枫叶做成的贺卡.（    ）老师的办公桌上。

3 读句子.给正确答案打“√”

“枫叶比朝霞还红.比玫瑰还红”句中是指什么最红？

（1）朝霞（   ） （2）枫叶（  ） （3）玫瑰（   ）

4 根据课文内容填空。

我要寻找火红的枫叶.是因为（ ） 。

4 熊妈妈收菜

菜园里的蔬（shu）菜长大了.熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luo）卜地里.熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子.要吃它的根.你记住.萝卜的根最好吃。"

它们走到白菜地里.熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住.白菜的根不好吃.它的叶子才好吃呢！"

它们走到西红柿地里.小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住.西红柿的叶子不能吃.要吃它的果实。"

小熊对妈妈说："妈妈.今天我学到这么多知识.真高兴！"

1、短文共有（         ）个自然段。

2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜？它们是________________________________

4、小熊学到了什么知识？

_________________________________ ________

5、你还知道哪些这方面的知识.请写下来.不会写的字用拼音。

_________________________________________ _

5 乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白.百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟.都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样.有一副天生的嗓（sang）子.那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法.只好去找百灵鸟请教.求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子.唱出美妙（miao）动听的歌声.得每天清早起得早早的.不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习.这样长期不断（duan）地练下去.一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话.就怏怏地飞走了。

害怕困难的人.什么也不会得到。

1、短文一共有（          ）个自然段。

2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的.用笔在短文中画下来。

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

_________________________________________ __________

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来.抄在横线上。

_______________________________________________ _____

6 画 眉

画眉.全身羽毛金褐色.颈部和背部有暗褐色条纹.腹部白花花一片.眼晴四周画了一条白色眉线.依依可人。

翠鸟.碧绿的羽毛.点缀（zhuì）着蓝色和金色.羽毛的颜色特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽.它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候队形次序都有一定规矩  大雁打头 幼雁居中 老雁压阵头雁在前紧拍翅膀.使气流上升.为的是让幼雁靠气流滑翔.飞起来省力。从雁群身上.我们看到了尊老爱幼的美德.看到了集体的力量。

1、作者抓住了鸟儿羽毛的来写出画眉和翠鸟的美丽。

2、请给短文最后一段空白处填上标点（3分）。

3、短文介绍了___________、___________和____________三种鸟。

4、请仿照"白花花"一词的形式.再写两个表示颜色的词语______________、__________。

5、朗读下面的句子要用什么语气呢？请你选择

　欢快      赞美

从雁群身上.我们看到了尊老爱幼的美德.看到了集体的力量。（               ）

6、"鸟儿不仅外表美丽.它们还有许多美德。"这句话这样写.好在哪里呢？

_____________________________________________ ____

　 7、你最喜欢短文里的哪种鸟？为什么？

____________ _____________________________________________

7 太阳的样子

从前有个盲人.有一天问他的邻居：“请您告诉我.太阳到底是什么样子的？”

邻居正好手里拿着一个铜盘.就对盲人说：“太阳是圆圆的.形状就像这个铜盘子。”

过了几天.盲人正在路上走.突然听见“当当”的响声.就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙.便告诉他说：“这是敲钟的声音.太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服.追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒.像这支蜡烛一样会发光.你摸一摸.这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛.让盲人摸了摸.盲人点点头说：“我明白了.原来太阳是这样的！”

过了不久.盲人在家里摸到了一支竹笛子.它的形状像蜡烛。于是.盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了.我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看.原来是一支竹笛子.大家都哄堂大笑起来。

１、选一选。

⑴盲人想知道的事情是 （ ）

Ａ．太阳是什么样子的？　　　　　　Ｂ．太阳有多大？　　　　Ｃ．太阳会发出声音吗？

⑵盲人听到“当当”的响声.为什么很兴奋？　　（　　　）

Ａ．他以为这是敲锣的声音　　　Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音　　Ｃ．他以为这是太阳的声音

⑶盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了.原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子　　　　（　　　）

Ａ．像蜡烛这样又细又长　　　　　　Ｂ．像蜡烛一样会发光　　　　　Ｃ．像蜡烛一样会发热

２、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音.把笛子当成太阳？

３、这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

8 小蚂蚁

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了.惊喜地欢呼："哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！""哟！小蚂蚁越过太平洋啦！"小蚂蚁听了很（满意得意）.心想："啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了.我多伟大！得（dé děi）赶快回去.向伙伴们（荣耀炫耀）一番！"于是.他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。不想.归途中他不知被什么挡住了去路.好不容易爬到一半.一阵风又吹得他腾空而起.piāoluò（ ）在一片汪洋之中。

幸好.又被那位男孩看见了.那孩子一面伸过一根枯枝.带他tuōxiǎn（ ）.一面叹息道："唉.真kělián（ ）.连这么个小土堆和小水洼都过不去！"小蚂蚁一面喘气.一面疑惑不解："什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？"面对赞颂.需要的不是陶醉.而是深思：自己是否名副其实？

1、给带点的多音字选择正确的读音.打"√"。

2、读第2自然段.在括号里选择恰当的词语.打"√"。

3、读第3自然段的拼音.把词语写在括号里。

4、用波浪线画出小男孩说的话。

5、联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：___________________________________________________
　　深思：__________________________________________________

9 大海边

今天.爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去.身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上.我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放.美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去.真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、 在括号里填上合适的词语。

一(       )小鱼      一(       )浪花      一(       )脚印

一(       )杜鹃      一(       )工厂      一(       )山沟

2、 把短句括号里的词语.准确地加进句子.使它变成长句。

例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

（2）浪花蹦蹦跳跳。(在海面上   雪白的    一排排)

3、 大海是什么？照样子.写句子。

例：  大海是船儿的道路。

大海是鱼儿的 。

大海是渔民的            。

10 有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠.只是比老鼠大多了。它的头尖尖的.眼睛和耳朵很小.牙齿非常锋利.门牙特别长。刺猬的四（肢  枝）很短.跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利.那么有力。除了腹部.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.又短又密。遇到强敌时.它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团.成为一个可怕的刺球.连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护   保卫）自己.还用它来搬东西呢！夏天.正当人们进入梦乡的时候.它悄悄地从洞中爬出来.趁着月光.窜到瓜地里.用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断.然后在地上打个滚.把硬刺扎进瓜皮.一翻身就背（bēi   bèi）着瓜溜了。

1、选择（）里正确的读音或字词。用"√"表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用"～～"划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头____________.眼睛和耳朵________.牙齿___________.门牙____________。它们四肢___________.跑起来很快。爪子_____、_______。浑身长满了__________。

4、下列句子中哪个是打比方的.在（）里打"√"。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（         ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（         ）

11 音 乐 疗 法

牛伯伯年纪大了.他身体不好.经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐【 lè   yuè 】医院”。牛伯伯躺在床上.闭上眼睛.不一会儿.病房里响起了轻柔的音乐.牛伯伯听着听着.就进入了梦乡。一觉【jué   jiào 】醒来.百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了.你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀.还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经.促进血管、内分泌（mì）系统（xì tónɡ）正常工作.对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！”

1．这段话共有（     ）句话。

2．给本文带点的字选择正确的读音.（请在正确音节的括号里打“√”）。

3．牛伯伯因为______________.所以住进了__________________。

4．“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。

5．音乐有什么作用.在这段话里找一找.在下面画“——”。

12 蚂蚁和螳螂（tánɡ lánɡ）

在夏天里.蚂蚁们每天一大早便起床.辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌.游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作.感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生.为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下.像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是.蚂蚁仍然继续工作着.说：“在夏天里积存食物.才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说.就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦.干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了.秋天也过去了.冬天来了。北风呼呼地吹着.天空下着绵绵的雪花.到处都是雪。螳螂一点食物都找不到.消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上.心想：我若像蚂蚁先生.在夏天里贮存食物该多好啊！

1、短文共有(     )个自然段。第(        )自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

2、“贮”字用部首查字法应先查          部.再查           画。“微”字用音序查字法应先查音序         .再查音节            。       

3、写出下列词语的近义词：

    辛勤——                    奇怪——

4、请找出文中描写冬天的句子.并用“——”画出来。

5、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候螳螂认为：________________________________________

冬天的时候螳螂认为：________________________________________

13 船底鱼

在辽阔的海洋中.生活着一种中小型的鱼--鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷.善于游泳.性格活泼.并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以.人们称它为船底鱼。
　　鱼印吸附在物体上.在周游四海的过程中.遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的"船主"--大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食.就悄悄地离开自己乘的"船".去吃上一顿可口的美餐。然后.再寻找一条新"船".继续前进。一旦找不到"船".它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上.作短暂休息。这时.它的细长的尾巴.似海藻随海流飘动.以此引诱鱼类.待有良机.继续吸附上新"船"。鱼印在大海中乘船周游.不仅省力气.而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭.真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

　　前进--（             ）短暂--（            ）附近--（             ）

2、理解带点的字.再联系上下文理解词语。

良机：_________________________________________________；

周游____________________________________________________。

海中乘船周游.一举两得.指的是__________________________________。

3、鱼印乘的"船"指的是___________________。

鱼印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐.这个"美餐"是指：

　　 ___________________________。

14 铅 笔

我有一支心爱的铅笔.是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿.很美丽。铅笔上画着一支大白鹅.红嘴巴.高额头.浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去.可爱极了。水面上有一片片的荷叶.好像飘着一顶顶帽子。水缓缓地流着.好像在说：“小朋友.你要好好学习呀！”

1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段.第二自然段有＿＿＿句话。

2、第二自然段有＿＿＿＿＿＿句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：（用“√”）

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（    ）

②水要小朋友好好学习。…………………………（    ）

③这支铅笔很美丽。………………………………（    ）

15 春天

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来.地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花.引得蜜蜂来回地飞舞。 

1、这段话主要写了（ ）的景色。 

2、这段话中表示颜色的词有（ ）

3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。

16 长江——祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn）.给祖国带来了生命的力量（liàng）。

小朋友.你知道吗？在祖国的千万条江河中.哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始.流经11个省、市、自治区.一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江.也是世界上著名的大江。

1、祖国最长的江河是＿＿＿＿＿.共有＿＿＿＿＿公里长.从＿＿＿＿＿开始一直流入＿＿＿＿＿。

2、祖国的大江、大河.像＿＿＿＿＿。

17 伞

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面.上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手.小姑娘正朝人笑呢！

1、本段话有______句.第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________

伞架子：_______________________________________________

伞柄：________________________________________________

18 下雨了

下雨了.天阴了.云低了.太阳躲起来了。

燕子掠过树梢.鱼儿跳出水面.蚂蚁交头接耳.说着悄悄话：“要下雨啦.要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿.滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上.像敲小鼓；它掉在池塘里.逗得池水笑起朵朵花。抬头看天.小雨点连成一条条银线.被风一吹歪歪斜斜.像喝醉了酒.又像在跳舞。不一会儿.哗啦.哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起.变成小溪.在地上流淌。它冲干净了石阶.洗干净了操场.那一条条的柏油马路.变得溜光发亮。

我们不怕雨.光着头.光着脚丫.追着雨花跑.有的手提凉鞋.有的披雨衣.有的挥动小棍.像一群小鸭……在雨中.我们上学去。

1．画出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____节.第______节写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前.天_____了.云_____了.太阳________了.燕子_____________.鱼儿_____________.蚂蚁______________.说悄悄话：“要下雨啦.要下雨啦！快搬家！快搬家！”

（2）小雨点落下来了！它落在地面上.像___________；它掉在池塘里.逗得_____________________。抬头看天.小雨点连成一条条____________.被风一吹歪歪斜斜.像___________.又像______________。

19 有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠.只是比老鼠大多了。它的头尖尖的.眼睛和耳朵很小.牙齿非常锋利.门牙特别长。刺猬的四（肢   枝）很短.跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利.那么有力。除了腹部.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺.又短又密。遇到强敌时.它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团.成为一个可怕的刺球.连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护   保卫）自己.而且还可以用它来搬东西呢！夏天.正当人们进入梦乡的时候.它悄悄地从洞中爬出来.趁着月光.窜到瓜地里.用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断.然后在地上打个滚.把硬刺扎进瓜皮.一翻身就背（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

1、选择（      ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（        ）.眼睛和耳朵（    ）.牙齿（             ）.门牙（         ）。 它们四肢（      ）.跑起来很快。爪子（            ）、（            ）。浑身长满了（                               ）。

4、下列句子中哪个是打比方的.在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

5、仔细读读短文.看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用.你能试着找一种动物写写吗？

20 鲁班造伞

很久以前.还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的.四面用几根柱子撑住。雨来了.或是被太阳晒得难受了.行人可以躲一躲.歇一歇.喘口气儿。

可是鲁班想.要是雨下个不停.那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小.让大家带在身上.该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天.天气热极了.鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩.每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮.我们头上顶着荷叶.就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶.仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的.上面有许多叶脉.朝头上一罩.又轻巧.又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去.找了一根竹子.劈成许多细条.照着荷叶的样子.扎了个架子；又找了一块羊皮.把它剪得圆圆的.蒙在竹架子上。  好啦.好啦   他高兴地喊起来   这东西既能挡雨遮太阳  又很轻巧

后来.他又把它改成了可以活动的：用的时候.就把它撑开；用不着时.就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子.是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填.再按照这个顺序讲故事。

很久以前.鲁班为大家建了许多__________.大家可以____________。但是.鲁班想继续改进.把亭子做得更__________。一天.他看见_______________________________.受到了启发。回家后.他用________劈成细条.扎成_________.又把________蒙在架子上。鲁班造的_____.既____________又____________。

小学教育资料

同学们要认真检查一遍哦！！！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/51bd02e9b2717fd5360cba1aa8114431b90d8eda.html