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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2024-03-08 11:03:48 来源:
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《村居》
教学目标:
1
.学会本课
3
个生字,认识
4
个生字。了解词语的意思。
2
.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3
.想象诗中描绘的情景,练习口头表达。
教学重点:学会本课生字,熟读、背诵课文。
教学过程:
一、复习导入
1
.你们学过很多古诗了,能想想哪些是写春天的吗?请你背给大家听。
2
.今天我们又要来学习一篇写春天的古诗。
(板书课题)
3
.这首诗是高鼎写的,这是诗人居住在乡村写下的一首诗,所以题目是《村居》
。
二、图文结合、初知大意
1
.出示插图,说说你看到了什么?(草儿萌芽,柳树被风轻拂,孩子们正在放风筝。
)
2
.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧。
三、学习生字
1
.正字音。注意“趁”是翘舌音,前鼻音,“纸”是翘舌音。
2
.指导书写。
趁:走字底,最后三撇要写得短而倾斜。
纸:右边是“氏”不要加一点,易和“低”字相混。
3
.学生自由练习,老师巡视指导。
4
.出示要求认读的四个字。开火车读。
四、感情朗读,了解诗意
学习一、二句
1
.指名读第一句。其他同学想想这句诗写了些什么?
2
.指名说,老师补充。
(二月,青草茁壮的成长,黄莺飞来飞去)
3
.齐读第一句。指导停顿:草长/莺飞/二月天,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/51c0e72ba8ea998fcc22bcd126fff705cc175c74.html
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