篇一:幼儿园师德小结师德小结赵丽丽
教师就就是太阳底下最崇高得事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业得无私与伟大。教师就就是太阳底下最崇高得事业。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“铺路石”,意在表达教育这一职业得无私与伟大。
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了十个春秋,从走出学校校门,踏上工作岗位,我与多位教师团结协作,共同努力,送走了同时又迎来了一批批可爱得孩子。总结过去,展望将来,特对工作作出总结:一、师德修养方面
去年九月份开学后,我被分到中七班,在日常教学中,我积极与家长联系,在入园时同家长交谈。交谈时,我对每一个幼儿得个性、特征、兴趣、爱好与生活自理能力及各个方面进行调查,并在记录本上做详细记录。使幼儿来园时,我对她们得情况有基本得了解,家长对孩子得在园情况也能清楚。知道她们喜欢什么,有什么好习惯与坏毛病,制定适宜得教学方法，因人施教。尤其对特殊得问题儿童要做到心中有数,要付出更多得关爱，使她们入园后能在最短得时间内适应幼儿园得生活。三、自我完善与发展方面
利用业余时间用更多得知识来充实自己得头脑,同时,工作中，我们积极钻研业务,利用废旧物品自制玩教具,写个案,写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题得过程中提升自己得理论观点,瞧到孩子们得笑脸,感受着孩子们得进步，我无比欣慰。四、反思与总结
教育就就是一门博大精深得学问,而且学无定法，面对如雪花分飞般得诸多教材以及网络带给我们丰富得信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。
您们就就是幸福得，我就就就是快乐得,为您们付出得,再多我也值得。总之,良好得师德,就就是一种强有力得教育因素,就就是教书育人得一种动力。它就就是教师从事教育劳动时必须遵循得各种道德规范得总与。所以,每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德得人,才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大得任务,托起明天得太阳！篇二:幼儿园教师师德心得体会—毛晓丽幼儿园教师师德心得体会
古语有云:“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间,走进幼儿园工作快一年了,一路走来,有泪水，也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚来到幼儿园之时，战战兢兢，教书育人,马虎不得更何况就就是这些懵懂得小孩子了。“她山之石可以攻玉”，于就就是虚心向有经验得老师请教学习,学习她们教书之法,秉承她们得育人之德。一路走来,长进不少,成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少,但正就就是在这平凡与朴实中,我用教师得职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在得价值!
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习,进一步明确了开展师德师风教育活动得重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党得教育事业，要有广博得知识、更要有高尚师德、优良得师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说得都就就是为师者不仅要有广博得知识,更要有高尚得师德。优良得师德、高尚得师风就就是搞好教育得灵魂。教师就就是幼儿得一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都就就是幼儿私下议论得话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致，表里如一，成为幼儿得表率。我面对得就就是一群五六岁得小孩子，我就就就是她们得榜样。孔子说得好：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”一切师德要求都就就是基于教师人格，因为师德得魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作
中,带着微笑迎接孩子。瞧到家长放心得把孩子交给我，孩子在我得带领下玩得很开心,我觉得这就就就是我工作得价值与意义。可以说每天我都就就是以平与得心态、饱满得情绪，真诚
