人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案
发布时间：2023-09-16 16:13:25 来源：文档文库
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新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是为您整理的人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【六年级上册语文教案】。人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案(一【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。【教学过程】一、赏读索溪峪的山“野”1、同学们，昨天我和大家一起读了读《索溪裕的“野”》这篇课文，并搜集了一些与张家界和索溪峪有关的资料，能谈一谈你对张家界或者索溪裕的总体印象吗?2、张家界是我国第一个国家森林公园，具有原始大自然的风韵。其中索溪裕这个景区的特点就可以用一个“野”字来概括。首先，我们来看一看课文是怎样描写索溪裕的山的。打开课本，自由朗读第二自然段，将自己喜爱的语句多读两遍，好吗?3、我们要来交流朗读，交流之前，来欣赏一下索溪裕的风景图片，浏览相关的景点介绍。4、你比较喜欢哪里?来读一读你喜欢的句子，好吗?(指名读──齐读整段。5、读着课文，欣赏着画面，我们好象真的来到了索溪裕，感受到了索溪裕的山野性的美。二、读一读，画一画，感受索溪峪的水“野”1、再来看一看索溪裕的水。大家先自由朗读课文的第三自然段，然后打开金山画王画一画你所读到的有趣的情景，想怎么画就怎么画。2、大家可以走下位置，看一看其他同学画了些什么。3、你们想看谁画的?(老师屏幕转播你们觉得怎么样?你自己怎么想?三、浏览资料，想像索溪峪山上的动物“野”1、索溪峪的山野，水野，山上的野物当然更是“野”性十足了。我们来齐读课文的第四自然段。2、其实，山上的野物可不止这些调皮的猴子。如果你来到索溪裕，还会碰到哪些有趣的动物，可能遇上哪些有趣的事情呢?大家可以先点击浏览“张家界珍稀动物”这一网页，了解一下这里的珍禽异兽。四、走进索溪峪，体会游人的“野”1、在这样的山水间行走，游人也渐渐变得“野”了起来。我们请谁来读一读课文的第五自然段?让他为我们导游，带我们到索溪裕走一走。2、现在我们置身于索溪峪的山水间，真想玩个痛快。你想怎么玩?你们商量一下。可以再看看网上的图片，景点介绍，去索溪裕走一走，你想怎么玩?3、今天，我们一起去索溪裕走了一遭，感觉怎么样?有没有话想说?把你们想说的话写在留言板上吧。五、作业
以“索溪峪”为主题，利用Powerpoint制作一份图文并茂的导游版面，吸引更多的读者访问。人教版六年级上册语文《索溪峪的“野”》教案(二【教学目标】1、知识能力：⑴正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文的主要内容。⑵能根据课文内容提出自己不理解的问题。2、过程和方法：采用“自主探究、朗读析赏”的方法了解内容，体会写法。
