人教版《咏雪》比较阅读训练4篇
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一、阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成1-5题。(14分)
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)
【乙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)
【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：同“蚀”，侵蚀。⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：一开始，刚刚。
1．解释下列加点的字词。(4分)
（1）与儿女讲论文义（ ） （2）俄而雪骤（ ）
（3）未若柳絮因风起（ ） （4）为魏郡太守（ ）
2．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)
例句：琼思其对而未知所况
A．俄而雪骤 B．黄琬幼而慧
C．学而不思则罔 D．而深奇爱之
3．下面的分析有误的一项是( )(2分)
A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。
C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。
D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。
4．给下面句子划分节拍。(划两处)(2分)
左 将 军 王 凝 之 妻 也
5．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)撒盐空中差可拟。
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(2)何不言日食之余如月之初？
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二、阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成1-4题。（16分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．请解释下列各项中加点词的含义。（4分）
⑴差可拟（ ） ⑵因风起（ ）
⑶尊君在不（ ） ⑷相委而去（ ）
2．请用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）
⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
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⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信。
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3．下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）（2分）
A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D．“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
4．请结合文章内容回答下面的问题：（4分）
⑴元方是从哪几个方面批驳友人的？（2分）
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⑵元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？（2分）
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三、阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成1-4题。（14分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《咏雪》）
【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 （《王戎识李》）
【注释】①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。②〔诸〕众多，一些，这些。③〔游〕玩耍。④〔子〕果实。⑤〔折枝〕压弯了树枝。⑥〔竞〕争着。 ⑦〔走〕跑。⑧〔信然〕的确是这样。
1.解释下面划画线字的意思：（4分）
(1) 俄而雪骤 ( ) (2)撒盐空中差可拟( )
(3)尝与诸小儿游( ) (4)唯戎不动( )
2.把下面的句子翻译成现代汉语：（4分）
（1）未若柳絮因风起。
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（2）树在道旁而多子，此必苦李。
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3.下列“之”字意义和用法不同的一项是( )（2分）
A、左将军王凝之妻也 B、取之，信然
C、学而时习之 D、知之者不如好之者
4.【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么启发？（4分）
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1.(1)急(2) 大致，差不多(3)曾经 (4)只、只是
2.（1）不如比作柳絮凭借风而飞起。
（2）李树长在路旁并且长满了果实，这一定是苦的李子。
3.A
4.【甲】抓住了雪花和柳絮形态(外形)的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态（只要写对一点就给1分）；给人以春天到来的感觉（1分）。
（2分）【乙】仔细观察，善于思考，三思后行，能根据观察推理判断，少走弯路（意思到就给2分）。
四、阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成1-4题。（14分）
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点字的意思（4分）
（1）未如柳絮因风起( ) （2）尊君在不( )
（3）陈太丘与友期行( ) （4）元方入门不顾( )
2.下列句中加点词的意义不相同的一组（ ）（2分）
A、太丘舍去/待君久不至，已去
B、下车引之/左将军王凝之妻也
C、日中不至，则是无信/对子骂父，则是无礼
D、君与家君期日中/与儿女讲论文义
3.下列对课文理解正确的一项（ ）（2分）
A、“尊君”是谦词，是对自己父亲的一种称呼。
B、“期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
C、“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。
D、《咏雪》一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。
4.翻译下列句子。（4分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
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（2）非人哉!与人期行，相委而去。
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5.元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用有原文回答)？（2分）① ②
参考答案：
一、
1．（1）子侄辈的年轻一代 （2）不久，一会儿 （3）趁、乘 （4）担任
2．C
3．D
4．左将军/王凝之/妻也
5．(1)(白雪纷纷的样子)跟把盐撒到空中大体可以相比。
(2)为什么不说日食剩下的像月初出来的样子。
二、
1．⑴相比⑵凭借。⑶不，通“否”，句末语气词，表询问。⑷丢下、舍弃。
2．⑴谢太傅在寒冷的雪天，和侄儿侄女们谈论诗文。⑵您和我父亲约定的时间是中午。中午您没有来，就是没有信用。
3．B
4．⑴元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。
⑵可以说不矛盾。“元方十年七岁”，因为生友人的气而“入门不顾”，体现了孩童的单纯而非言行不一；可以说矛盾。元方对惭愧的友人“入门不顾”，也是“无礼”的行为，一方面职责友人的“无礼”，一方面自己行为“无礼”，是言行不一的体现。
三、
1.(1)急(2) 大致，差不多(3)曾经 (4)只、只是
2.（1）不如比作柳絮凭借风而飞起。
（2）李树长在路旁并且长满了果实，这一定是苦的李子。
3.A
4.【甲】抓住了雪花和柳絮形态(外形)的相似，写出雪花飘舞的轻盈的姿态（只要写对一点就给1分）；给人以春天到来的感觉（1分）。
（2分）【乙】仔细观察，善于思考，三思后行，能根据观察推理判断，少走弯路（意思到就给2分）。
四、
1.（1）趁，乘（1）通“否”没有（1）约定（1）回头看
2.B
3.B
4.（1）不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”
（2）真不是人（君子）啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。
5.①日中不至，则是无信 ②对子骂父，则是无礼
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