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幸福家庭图片
篇一:幸福的家庭
山东人民版小学三年级品德与社会上册活动过程:第一课时
一、创设情境,导课明标:
亲爱的同学们,现代社会都是由千千万万个家庭组成,就像灿烂的星空由千千万万颗星星组成。在家庭的温暖怀抱中,我们象小树苗一样茁壮成长。那么,你在家里都受到哪些关注呢?
生:畅所欲言。你们是幸福的,幸福的家庭有是什么样子的呢?这节课我们就来一块领略家庭的幸福,享受家庭的爱。
设计意图:让学生从每天可触可感的生活感知,自己每天都离不开自己的家,更离不开自己的家人。二、师生互动、合作探究:
介绍自己的家:说说你的家里都有谁?活动一:“我的幸福的一家”
1、学生小组交流课前收集到的家庭的照片及资料。
2、各小组选典型材料在班级交流。让学生初步认识家庭,感受家庭的幸福。
3、(在黑板上贴“家”字)我们每个人都有家,家是我们休息的
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港湾。你愿意把你的家庭介绍给我们大家吗?
4、请同学们通过照片介绍,照片中的人是谁?他们在做什么?当时他们的心情如何?等,回忆亲人一起度过的美好时光,感受家庭的幸福。
姥姥在跳舞,跳得真好!小组内交流汇报活动二:“爷爷的生日”1、首先让学生在小组内模拟表演,小组成员合作表演爸爸、妈妈、姑姑、爷爷、叔叔、“我”等角色。2、推荐优秀小组上台表演;台下学生做评委,评选出优秀演员,教师给予表扬、奖励。教师感言:我们都有一个可爱的家,一个温暖的家,我祝福每一个小朋友永远有一个幸福的家。三、走进家庭,感受幸福。
教师导语:爱是幸福家庭的起点。理智公正,而又充满温情的严父之爱;博大深远,细腻体贴的慈母之爱;天真无邪,纯洁质朴的子女之爱;亲密无间,互相关怀的兄弟姐妹之爱。这一个个闪耀着幸福的爱的光环,笼罩着每一个家庭。小朋友们:1、你认为什么样的家庭是才是幸福的家庭呢?
2、学生讨论,在小组内商量一种形式体现出来(说一说,表演一件体现家庭幸福的故事??)3、让学生展示。
四、走进为人,感受爱的升华:
1、教师出示2004年度感动中国人物--当代孝子捐肾救母--田世国的事迹,播放投影片。
2、让学生尽情抒发自己的观点,畅谈世间无私的真爱。
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