高中语文高考古诗词鉴赏四大高频考点及答题模板

发布时间：2023-04-15 16:53:33 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

古诗词鉴赏四大高频考点
考点一品味诗歌的语言
一、品味关键词(炼字高频考点

1.“诗眼”
特点及作用揭示作者情感
示例
【例】张继《枫桥夜泊》中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“愁”为诗眼，表达了诗人的乡愁。
【例】杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节”，“好”为诗眼，既扣诗题“喜雨”的“喜”，又统领全诗
【例】苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，“穿”字化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字运用拟人手法，写出了江流湍急的气势；“卷”字表现了江涛冲击堤岸后形成浪花的力度。三个动词形象生动地描摹出赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，展现了古战场雄壮的画面。
【例】李白《菩萨蛮》“玉阶空伫立，宿鸟归飞急”，“空”字意思是白白地，将诗人苦苦等待而没有结果的孤寂和惆怅表现出来，使主题更加鲜明
【例】李商隐《无题》“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“方”“始”表现了生命尽头透出的一股执着与坚韧的精神力量。

【例】李白《秋浦歌》“白发三千丈”，“三千丈”运用夸张修辞，突出了作者忧愁之深。
结构上，最能统领全篇

2.动词

动态之美
3.形容词(包括色彩词 4.副词

将抽象的景物具体化、形象化
能体现动作的情态和人物心理的变化，也能表现某种状态的程度古诗中的数量词，多是虚指、泛指，实指的少，并且这些数量词常常采用夸张、对比和比拟等修辞手法
具有强调作用，能使描写更加生动形象，使感情更加绵密曲折，在形式上形成节奏感与韵律感，富有音乐美
5.数量词
6.叠词

【例】李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“寻寻觅觅”写词人内心空虚，若有所失；“冷冷清清”写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”则极言心情之悲怆。七组十四个叠字，形象、细致而深入地表达了词人在遭受深痛剧创后的愁苦之情，为全词奠定了悲苦愁绝的感情基调。

1

【设问方式及答题要点】

设问方式
①这首诗中某个字,你认为用得好不好?为什么? ②同一诗句在不同版本中某个字不同,你认为哪一个更好?为什么? ③某联或某句中最生动传神的是什么字?为什么? ④品味作品某字,并加以简要分析。 ⑤本诗的诗眼是什么?请简要分析。
1．肯定“好”或肯定哪一个更好。
2．解释该字的一般含义和在句中的意思。
3．展开想象和联想，把你认为好的字还原到句子中，再现诗人所描绘的情景。 4．说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

答题要点

二、赏析关键句(炼句【设问方式及答题要点】
高频考点
1.炼主旨句、具有隐含信息的语句
设问方式
①某一句/一联是什么意思？体现在诗中哪些地方？
②本诗某一句/一联为喜悦/悲伤之语，为什么？ ③作者为什么说“……”？请结合词的下片分析。

请结合全诗，对某一句/一联进行简要赏析。
答题思路/角度
①简析句意； ②结合文意赏析；
③分析作用、主旨、情感。

2.对某个句子进行赏析

①结构上：关注位置(开头、中间、结尾； ②内容上：描述诗句描绘的景象，抓住最突出的一点(语言、手法简析；
③点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

①明确回答自己认可的对象。 ②抓手法，分析内容(语言、表达和结构等方面的作用。如是写景句，就勾勒其描绘的画面；如是抒情句，就写出其能更好地抒发的情感。
③确定比较点，强调认可答案的优处。(也可以适当分析相比较句子的不足

①明确诗句的句式特点→②分析句式特点(倒装、叠词、省略等→③从内容、结构等方面分析效果。

3.比较哪一句更好(或哪个版本更好诗中“……”一句，有的版本写作“……”。你认为哪一句更妙？为什么？
4.炼有特殊句式的语句

诗中“……”句式很有特点，请结合全诗内容简要分析其妙处。

2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/522d91fd4a2fb4daa58da0116c175f0e7dd11904.html