精品文章< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 《小学开展新冠肺炎疫情防控应急演练方案》 桥头镇第五 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进行，特制定本方案。 一、演练的目的意义 通过应急演练，及时发现、报告新冠肺炎暴发疫情，防范出现聚集性新冠肺炎传染病疫情，加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反应能力和应急处置能力，确保及时、快速、有序、规范地处置暴发疫情，最大限度防止疫情的扩散、蔓延，保障我校师生的健康和生命安全，维护学校的正常工作和生活的秩序。 二、演练的时间地点 时间：2020年3月13日上午10：00-11：00 地点：第五小学正门、门卫室临时观察区、四（1）班课室、隔离室 三、协助演练人员：社卫医生、各行政、各级长、个别班主任、老师、门卫、司机和后勤人员 四、演练的组织机构
精品文章< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 总指挥：罗树平校长（第一责任人） 副指挥：邵锦娟（直接责任人） 参演人员：学校所有行政、级长、科组长、个别教师、门卫、司机和后勤工作人员 五、演练人员分工 （一）角色扮演组 学生：林晓意、黄燕仪2位教师 家长：邓 校医：社卫徐医生（罗柱平） 科任或班主任教师：刘春薇 拍照：邓满球 场地布置：邓旭坚 消毒：（学校后勤人员）宋锡祺、王彦民 其他人员按真实身份参与演练 （二）场地准备（邓旭坚负责） 1.正门外布置一条测温通道（用隔离带布置，做好标识排队相隔1米） 2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处（做好标识） 3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。红外测温枪2把，体温计两支，便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。 六、演练主题内容
精品文章< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 1.乘坐校车晨检，发现一学生体温超37.5℃，等待家长接回。 2.正门学生回校体温检测时发现一学生体温超37.5℃，另一学生37.8℃，在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心意见处理。 3.课室上课期间一学生举手报告老师身体不适，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。 4.就餐演练场景，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。 七、演练过程 （一）3月13日上午9。50点在大门口集合，对本次演练目的，程序再次强调，各人各司其职，做好演练准备。 （二）3月13日上午10：00演练正式开始 模拟场景一：乘车时，跟车老师发现发烧病例 情境。乘坐校车停靠点，跟车老师对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校车。学生一（林晓意扮演）测量体温正常，进入校车。学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.5℃。老师询问学生并让家长接回家看病，司机接手测体温。 老师。“请伸手消毒。” 老师利用75%酒精对学生手部进行消毒。 老师。进行测量体温。“正常，请通过。” 当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发现体温为37.5℃。 老师。“同学，你体温测试为37.5℃，请到旁边进一步核查。” 接着老师指引学生到旁边，同机继续测体温。
精品文章< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 老师询问。“同学，请问你有到过武汉。有到过湖北其它地方吗。有到过浙江温洲吗。有接触过来自这些地区的亲戚朋友。有接触过感染者。” 学生二（黄燕仪扮演）回答“都没有，一直在东莞。” 老师。“好的，你体温测量为37.5℃，有一点发烧，老师会让你家长联系接你去医院看一下，不用担心。”接着老师让家长接学生去看医生。” 模拟场景二：上学期间，门卫发现发烧病例 情境。学校正门，学生回校，逐一排队进校，门卫对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校园。学生一（林晓意扮演）测量体温为37.5℃，学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.8℃。门卫立即要求学生到临时医务值班处休息，呼叫校医进一步核查。（因为学生发热了不适宜在穿过校园跑到医务室，应该在门口临时医务值班处进一步核查，并联系家长接回家看病。） 门卫1。“请伸手消毒。” 门卫利用75%酒精对学生手部进行消毒。 门卫2。进行测量体温。“正常，请通过。” 当测量到学生一（林晓意扮演）时，发现体温为37.5℃。 门卫1：“同学，你体温测试为37.5℃，请到临时医务值班处进一步核查” 接着门卫2指引学生到临时医务值班处。 学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。
精品文章< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 3分钟后，该生体温确定为37.8℃。 校医询问。“同学，请问你有到过武汉。有到过湖北其它地方吗。有到过浙江温洲吗。有接触过来自这些地区的亲戚朋友。有接触过感染者。” 学生一（林晓意扮演）回答“都没有，一直在东莞” 校医。“好的，你体温测量为37.8℃，有一点发烧，班主任会和你家长联系接你去医院看一下，不用担心。”接着校医安排学生到临时隔离点等待家长来接。 校医向班主任汇报。“刘春薇老师，你班有位同学体温确定为37.8℃，经询问学生没有接触史，请与家长联系尽早看医生。” 班主任刘春薇：到临时隔离点安抚学生（与学生保持一定距离）：“晓意，不用担心，一点发烧，我现在通知你爸爸来接你去医院看看。” 班主任（刘春薇）接通家长电话。把情况通知家长，要求家长来接孩子去医院检查。 家长（邓）来到后，后勤人员对其进行消毒，带走孩子。 消毒组负责人（李达华）。家长和孩子离开后，安排后勤消毒人员用75%酒精消毒液对学生坐过的椅子等进行消毒。 当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发现体温为37.8℃。 门卫1。“请伸手消毒。” 门卫2。“同学，你体温测量为37.8℃，请到医务值班处进一步核查。”接着指引学生到医务值班处。 学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。
精品文章< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'>< class='_1'> 3分钟后，该生体温确定为38℃。 校医询问。“同学，请问你有到过武汉。有到过湖北其它地方吗。有到过浙江温洲地区吗。有接触过来自这些地区的亲戚朋友。有接触 