三大改造

三大改造

　　一、教学目标

　　知识与能力：了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实。

　　过程与方法：引导学生搜集有关三大改造的资料，作为课堂教学内容的补充；实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法。

　　情感态度与价值观：了解三大改造的基本完成，使我国实现了从生产资料私有制向社会主义公有制的转变，初步确立了社会主义制度；引导学生认识在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义建设之路.

　　二、重点难点

　　重点：三大改造的形式及意义。

　　难点：三大改造的原因和实质。

　　三、教学过程

　　新课导入：

　　歌曲《社会主义好》

　　社会主义好，社会主义好！

　　社会主义国家人民地位高，

　　反动派被打倒，

　　帝国主义夹着尾巴逃跑了。

　　全国人民大团结，

　　掀起了社会主义建设高潮，

　　建设高潮。

　　社会主义制度在我国建立起来是什么时候？如何建立起来的？让我们穿越时光隧道，一起去了解这段风起云涌的历史。

　　（一）农业、手工业合作化

1.农业合作化

教师：请同学们计算当时3亿农民，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？

　　结合史料和教材23页第一段分析对农业进行改造的原因。

　　学生以小组为单位分析讨论交流。分享讨论成果。

　　学生：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化农具。影响到农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要，所以要对农业进行社会主义改造。

　　教师：土改完成后，农民遇到了缺乏生产工具、资金、水利和自然灾害等困难；更别说承担生、老、病、死等大型支出，甚至有的贫困农民不得不卖掉自己分到不久的土地。一家一户的分散经营满足不了国家工业化建设的需要。那么。如何对农业进行改造呢/

　　学生：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。

　　教师：为了推动农业合作化采取了什么原则和方法？

学生：通过典型示范逐步推广，经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段。

农业合作化运动的掀起有何影响？

　　学生：农民看到合作化的优越性，踊跃参加合作社，全国掀起了农业合作化高潮。

　　2.手工业合作化运动

　教师：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造（同时向学生说明：手工业的社会主义改造和农业的社会主义改造一样，也是引导手工业者走合作化的道路，建立手工业生产合作社），手工业改造的结果如何？

　　学生：1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。手工业的社会主义改造基本完成。

　　（二）公私合营

教师：党和政府对资本主义工商业的社会主义改造和对农业、手工业的改造是不同的，这不仅表现在态度上，也表现在方式上，而且还有伟大的创举。那么具体情况如何呢？

教师：为什么对资本主义工商业进行社会主义改造？

　　学生讨论后老师点拨。

　　1.资本主义私有制大大妨碍统筹兼顾，妨碍国家的富强，跟计划经济抵触。

　　2.一些私营工商业主为牟取暴利而不顾国家和民众的利益，甚至采取种种不法手段，严重扰乱经济秩序，人民政府不得不同其进行多次斗争。

　　教师：阅读书本25-26页，对于资本主义工商业的社会主义改造，用了什么方法？

　　学生：公私合营

　　教师：什么是“公私合营”？

　　学生讨论后，教师讲解。

　　教师：“公私合营”中的“公”指国家，“私”指资本主义工商业中的资本家；

　　“公私合营”就是公私双方共同经营企业。

　　教师：在改造过程中国家是如何补偿资本家的？

　　学生：和平赎买政策。

　　教师：国家为什么采取赎买政策对资本主义工商业进行社会主义改造？

　　学生：赎买政策减少了资产阶级对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于实现和平过渡，将资产阶级的生产资料收归国有。

　　教师：1956年初，出现了全行业公私合营的高潮。

　　学生：说说身边了解的进行“公私合营”的企业。（结合地方史材料）

　　（三）三大改造的意义

　　教师：到1956年底，我国的三大改造基本结束。农民手中的生产资料变为集体的生产资料，所以我国三大改造的实质是什么？

　　学生：生产资料所有制的变革。生产资料私有制变更为社会主义公有制。

　　教师：三大改造后生产资料私有制变为社会主义公有制。那么三大改造有什么作用（意义）？

　　学生：推动了生产力的发展，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，使我国初步建立起社会主义基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。

　　教师：同学们回答得很好，俗话说“金无足赤”，三大改造也不是完全没有缺点的。那么三大改造在改造的过程当中有什么缺点》

　　学生：在社会主义改造工作的后期，存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。

　　教师：三大改造后期虽然存在这些缺点，但是它对于整个三大改造来说是瑕不掩瑜，中国人民通过三大改造把生产资料私有制变成了社会主义公有制，个体农民、手工业者转变为合作化的农民和手工业者，绝大多数资本家成为自食其力的劳动者。在我国存在了几千年的阶级剥削制度被消灭，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段，迈向社会主义的金光大道。

　　小结：

　　本节课主要学习了国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，到1956年底，三大改造基本完成。三大改造的基本完成，标志着我国社会主义制度基本建立，我国进入了社会主义初级阶段，开始进行社会主义建设道路的探索。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/52667537f32d2af90242a8956bec0975f465a483.html