六年级下册语文复习资料人教版)

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六年级下册语文复习资料(人教版


篇一:2014最新人教版六年级下语文综合复习资料 人六年级下册看拼音写词语练习 一单元
nuó zhēng róng yóu chā yāng wěi j ī xìng ér fān kǎo yànduàn liànzhuǎn huàyōu yǎchì luǒ luǒ zhuān xīn zhì zhì wú yuán wú gù yǔ zhòng xīn cháng kuáng fēng bào yǔ bó bó shēng jī
二单元
yuèchū xún zhǎn lǎn suàn bànjiǎo zi fěi cuì bàn zhēn zi zibào zhúfēng zheng yù bèi cǎi pái biān pào jié ránsì yuàn cǎi huìguàng miào huìzhāng dēng jié cǎi mài táng zǒu dēng líng suìwàn xiàng gēng xīn
三单元
shū hán hujiān ruìchōu tìkǒng bùcū bào guǐ féi pàng xíngcán bàofěi liú tóu bāo xuē xīng wàngjiě jiù āi luàn péng péngchuī shì yuán jīng bīng jiǎn zhèng sǐ dé qí suǒzhòng yú tàishān
qīng yú hóng máo 四单元
guāi qiǎo wéi qún yìng bìliè fèng chú chuāng jī è lǐ bài shēng xiù róu zhòu hūn àn mī feng yī lǚ dú dǎpiě zuǐ qī fù chōu yē xiá zǐdòng jiāng dòu xiào cuàn guò gū ér

dǎ jiǎo tián mì shèng dàn shù hēi hú hu xiào mī mi 五单元
fēn xī wán qiáng qīn shí yǐn tuì fá lìróng yù tóu xián juān zèng dàn shēng xǐ zǎojī xièméi guīlǐng yù lǐ chéng bēinì shí zhēn zhuó yǒu chéng xiào sī kōng jiàn guanjiàn wēi zhī zhù
日积月累
bǎi liàn chéng gāngfā fèn tú qiáng jiān chí bù xièyíng nán ér shàngjí sī guǎng yìqún cè qún lì
gé gù dǐng xīn biāo xīn lì yì chū xīn cáijǔ yī fǎn sān shí shì qiú shì gè shū jǐ jiàn
bù chǐ xià wèn chù lèi páng tōng jīng yì qiú jīng gǔ wéi jīn yòng zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun ying 他瞪着眼睛,(严厉)对我说:“干好工作,要有(严格)的要求,(严密)的组织,(严谨)的态度,(严明)的纪律,看你能不能经受这(严峻)的考验。”
老师对我们要求很( 严格),但教育我们又很注意方法。即使我们犯了( 严重)的错误,他也不是( 严厉)地批评,而是耐心地帮助,使我们很快的改正了错误,养成了(严守 )纪律的好习惯。
词语搭配练习
(严格)的要求 (严明)的纪律 (严厉)的批评(严肃)的态度 (严正)的立场 (严酷)的天气 (严峻)的考验 (严厉)的目光
发挥作用 发扬作风发表演讲 发扬优点发奋学习发动群众 发生事 故发射卫星 发明电灯 发布成绩发明创造 发展生产发表文章 发挥----(作用发布----(成绩发明----(创造发奋----(工作 发现---(问题 发生---(事故 发动---(群众 发表---(文章)

维持秩序维护尊严坚持斗争保持卫生
寂静的夜晚平静的湖面 恬静的面庞 幽静的小路 (连线)
1充分的 精力 支援 生活 2 崇高的 理想 生态 平息 高尚的品德 心情 平衡充沛的 时间支持 工作 高昂的 情绪风波 平静充裕的 理由 支撑 前线
3.擎着提着背着挺着 召开 瞻仰 举行 会议胸膛国旗典礼书包红旗 红灯
4.洪亮的 雄伟的 巨大的 热烈的 庄严的 苍劲的 艰难的 岁月 宣告 笔法 掌声 响声 歌声 六年级下册四字词语及解释 第一单元
莫名其妙:没有人能说明其中的道理。无缘无故:没有一点原因。 专心致志:把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。致:尽,极;志:意志。 语重心长:言辞诚恳,情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。 狂风暴雨:指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 勃勃生机:形容有旺盛的生命力。勃勃:旺盛的样子。
座无虚席:座位没有空着的。形容出席的人很多。虚:空。 意想不到:料想不到,没有料到。 惊心动魄:使人神魂震惊。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人
十分惊骇紧张到极点。
养尊处优:指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。养:指生活。 第二单元
零七八碎:形容又零碎又乱。也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。 万象更新:事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。万象:宇宙间一切景象;更:变更。 张灯结彩:挂上灯笼,系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。

哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。 铺天盖地:一下子到处都是。形容来势很猛。 蜂拥而至:像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 然起敬:形容产生严肃敬仰的感情。肃然:恭敬的样子;起敬:产生敬佩的心情。
美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。胜:尽。 第三单元
精兵简政:精减人员,缩减机构。五湖四海:泛指全国各地。 死得其所:指死得有价值,有意义。所:处所,地方;得其所:得到合适的地方。 重于泰山:比泰山还要重。比喻人死得很有价值。也形容意义重大。 轻于鸿毛:比大雁的毛还轻。比喻毫无价值。鸿毛:大雁的毛。
第四单元
游手好闲:指人游荡懒散,不愿参加劳动。 落荒而逃:形容吃了败仗慌张逃跑。 鱼贯而入:象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。 满不在乎:丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。满:全;在乎:在意。 天涯海角:形容极远的地方,或相隔极远。
闻所未闻:听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。闻:听到。 与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。
第五单元
人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。 卓有成效:有突出的成绩和效果。卓:卓越,高超。追根求源:追溯事物发生的根源。 司空见惯:看得多了,不足为奇。司空:古代官名。 炎黄子孙:指中华民族的后代。 无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。独:一个;偶:一双。 见微知著:见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。微:隐约;著:明显。 积劳成疾:因长期工作,劳累过度而生了病。积劳:长期劳累过度;疾:病。

风华正茂:风华:风采、才华;茂:旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青
年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
出人意料:出乎人们意料之外。嫦娥奔月:嫦娥投向月亮。嫦娥:月宫仙子;奔:投向。 目瞪口呆:形容因吃惊或害怕而发愣的样子。目瞪:睁大眼睛直视;口呆:嘴里说不出话来。 饶有趣味:很有情趣意味。打破沙锅问到底:比喻追究事情的根底。 锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。百思不得其解:百般思索也无法理解。
第五单元日积月累
百炼成钢:比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
发愤图强:决心奋斗,努力谋求强盛。发愤:决心努力;图:谋求。 篇二:人教版小学六年级语文下册复习资料汇总 小学语文总复习资料(成语)
安居乐业 安身之处
杯水车薪 变化多端 变化莫测 变化无穷 表里如一 别具一格 彬彬有礼 屏息凝视
秉烛夜游 波澜壮阔 波涛汹涌 波浪滔天 不假思索 不计其数 不可一世 不由自主
不自量力
灿烂辉煌 苍翠欲滴 草长莺飞 层峦叠嶂 畅所欲言 晨光熹微 成千上万 成竹在胸
崇山峻岭 出奇制胜 初出茅庐 垂头丧气 春光明媚 春色满园 春意盎然
唇亡
齿寒

打草惊蛇 大惑不解 大名鼎鼎 大摇大摆 得意洋洋 灯火辉煌 等量齐观 调兵遣将
丢盔弃甲 顶天立地 东施效颦 独一无二 断断续续
繁荣昌盛 非分之想 飞禽走兽 风尘仆仆 风和日丽 风调雨顺 负荆请罪
高高在上 各抒己见 功德无量 功成名就 攻无不克 鼓角齐鸣 骨瘦如柴 顾全大局
鼓声震天 刮目相看 光彩夺目 光明磊落
酣畅淋漓 浩浩荡荡 狐假虎威 花好月圆 化险为夷 欢呼雀跃 欢聚一堂 欢声雷
焕然一新 患得患失 荒无人烟
饥肠辘辘 急中生智 坚忍不拔 家喻户晓 接二连三 炯炯有神 金碧辉煌 津津有味
筋疲力尽 惊涛骇浪 惊心动魄 精兵简政 精明强干神 绝处逢生
慷慨陈词 开卷有益 刻不容缓 口口声声 狂风暴雨
狼吞虎咽 玲珑剔透 络绎不绝 理直气壮 力挽狂澜明 龙马精神 龙腾虎跃 龙骧虎步 龙跃凤鸣 龙章凤姿 龙争虎斗


漫不经心 满不在乎 毛遂自荐 眉开眼笑 眉清目秀色 明月清风 莫名其妙 默默无闻 目不转睛 目瞪口呆
鸟语花香 怒气冲冲
庞然大物 抛砖引玉 鹏程万里 披荆斩棘 翩翩起舞离 普天同庆
奇花异草 奇珍异宝 气喘吁吁 气象万千 千变万化发 千里迢迢
举世闻名 临危不惧 面不改色 迫不及待 千方百计 聚精会 柳暗花 面如土 朔迷 千钧一
千山万壑 千真万确 倾盆大雨 全神贯注
人才济济 人多势众 忍饥挨饿 如饥似渴
塞翁失马 三顾茅庐 三年五载 山光水色 山明水秀 舍己为人算 生龙活虎 生气勃勃 神采奕奕 盛气凌人 诗情画意 世外桃园 手舞足蹈兔 书声琅琅 水深火热 水天相连 死得其所 死去活来 缩手缩脚
堂堂正正 提心吊胆 天造地设 螳螂捕蝉 同心协力 同舟共济眩 图穷匕见
完璧归赵 万里长城 万水千山 亡羊补牢 妄自尊大 惟妙惟肖粼 文质彬彬 闻鸡起舞 卧薪尝胆 无边无际 无价之宝 无拘无束 无可奈何 无心应战 无影无踪 无忧无虑 无缘无故 五湖四海


席地而坐 喜气洋洋 喜不自胜 想方设法 小心翼翼 笑逐颜开 心旷神
欣喜若狂 兴高采烈 胸有成竹 嘘寒问暖 旭日东升 悬崖峭壁
仰不愧天 摇摇欲坠 一干二净 一来二去 一鸣惊人 一模一样黑 一无所长 神机妙守株待头昏目微波粼无穷无心花怒一团漆
衣冠楚楚 毅然决然 依依不舍 隐隐约约 雨后春笋 语重心长 迂回曲折 原原本本
云蒸霞蔚
一夫当关,万夫莫开
再接再厉 载歌载舞 战无不胜 张灯结彩 震天动地 争先恐后 纸上谈兵 置之不
众星拱月 抓耳挠腮 专心致志 自不量力 自吹自擂 自生自灭 自相矛盾 自言自语锱铢必较
小学语文总复习资料(成语复习) 【辅助练习】 一、有趣的数字成语
1、一+一: 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行一举一动 一来一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一样 一寸光阴一寸金 一朝一夕……
2、一+二: 一干二净 一来二去 一穷二白 一差二错 一清二白 一清二 一不做二不休 一刀两断 一举两得……
3、一+三: 一波三折 一隅三反 一唱三叹 一岁三迁 一而再,再而三

日不见,如隔三秋 一国三公……
二、猜成语:
纸老虎——外强中干 无底洞——深不可测 木偶戏——装腔作势 留长发——置之不理 零存整取——积少成多 弹无虚发——百发百中 禁止叫好——妙不可言 大雪飘飘——天花乱坠 说到做到——言行一致 发票未盖章——不足为 不关水龙头——放任自流 二四六八十——无独有偶 缺货通知单——言之无 最长的一天——度日如年 冲洗出的照片——原形毕露 从镜内看自己——一模一样 黄河之水天上来——源远流长 轻舟已过万重山——一帆风顺
三、成语接龙:
妙不可言——言而无信(言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止)——
信口开河(信誓旦旦、信手拈来、信马游疆)……
四、成语故事比赛(可以分类进行,如历史人物类、寓言故事类等)
犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿( 通宵达旦 买椟还珠 然无恙 没精打采( 情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数( 愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受( 忐忑不安 功无不克 垂头丧气 兵简政( 溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌(
小学语文总复习资料(多义词复习) 【辅助练习】
给下面带点的词语找近义词,说说它们的意思有什么不同。 晚上,老爷爷还手拿模型在灯下琢磨。
工人们在昏暗的石房子里,琢磨着一块块大理石。 自从小玲摔伤了腿,同学们都非常热心地照应她。
王老师提醒大家,在写作文时不仅要把事情叙述清楚,还要注意前后照应。

在黎明前,大部队发动了最后一次总攻。 爸爸发动汽车,加足马力向前冲去。 给列词语找出两个反义词:
平静( 复杂( )单薄( 宽阔( )简陋( 坦(
写出下列词语的近义、反义词。
近义词 思索 )推测( )夸奖 )抱怨( 反义词 成功 )复杂( )抽象 )冷淡( 【复习中应注意以下几点】
根据《课程标准》的要求,“认识3500个左右常用汉字,能正确工整地书写汉
篇三:人教版小学语文六年级下册课文内容复习要点精选 小学语文六年级下册课文复习要点 1文言文两则
1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。

1)为是其智弗若与?曰:非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。” 2)我以日始出时去人近,而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。 3)孰为汝多知乎? 谁说你的知识渊博呢? 《学弈》全文翻译:
弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。
《两小儿辩日》全文翻译:
有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问是什么原因。 一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。 一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。
一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?” 2匆匆
1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》《背影》
2.文章紧扣“匆匆”,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋
惜。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,
1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 2)光阴似箭,日月如梭。 5.句子理解:
①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 用排比的句式,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法,表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。 ②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。 作者运用比喻,把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。
③洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
④过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢? 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”,比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
3桃花心木
1.《桃花心木》的作者是林清玄,我们学过他的《和时间赛跑》。文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性的重要意义。

2.树的生长“不确定”指老天下雨,种树人浇水没规律。人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根,就能长成百年大树,显示出勃勃生机。人在不确定中生活,经历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人。树似人,人如树,这篇文章是借物喻人的表达方法。
3.表达文章主旨句子是“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人,有所作为的人。
6北京的春节
1.本课以时间为经线,以人们的活动为纬线,结构全文
2.文章详细描述过春节的三次高潮:(1除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁。2)初一男人们外出拜年,女人们在家招待客人,小孩逛庙会。3十五观花灯,放鞭炮,吃元宵。
3.课文按时间顺序,对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细,其它部分写得简略,这样写的好处是:点面结合、主次分明、印象深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序,有详有略。 7.*藏戏
《藏戏》开头运用了三个排比反问句,它的作用是强调藏戏的三个特点,强烈表达作者对藏戏艺术魅力的惊叹。文章还运用了总分总的结构。
8.*各具特色的民居
《各具特色的民居》是一篇说明文。作者用打比方、作比较、列数字、举例子等方法,介绍了客家民居和傣家主楼。
9.*和田的维吾尔
《和田的维吾尔》运用了对比的写法,作用是突出了维吾尔的豪气与乐观,运用了首尾呼应的方法,文章出现的修辞方法有比喻、拟人、反问。

10十六年前的回忆
1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录,通过对李大钊被捕前到被害后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外,文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章显得紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。
2.本文按时间顺序写了四件事:
1)被捕前,李大钊同志坚持革命工作。 2)被捕时,李大钊同志从容镇定。 3)法庭上,李大钊同志与敌人作斗争。 4)被害后,李大钊的妻儿悲伤的情形。 3.课文前后照应有多处
1 ①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去?? ②后来听母亲说??为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉 用:使读者对事情的来龙去脉了解的更清楚,得到的印象、感受更深刻。
2 ①1927428日,我永远忘不了那一天,那是我父亲的被难日?? ②我低声对母亲说:“妈,昨天是428日。”??
作用:突出了作者对父亲被害这件事印象深刻,表达了对父亲的深深怀念。 3 ①工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。 ②在军警中间,我发现了前三天被捕的工友阎振三。 作用:使读者对事情的来龙去脉了解更清楚,印象更深刻。 4.理解句子
1)那年春天,父亲夜里回来的很晚。每天早晨??出去了。 体现了他对革命工作高度负责的精神。

2)局势越来越严重??他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他?? 李大钊同志把革命看的比生命重要,体现了他坚决无私和大无畏的精神。 3)他们夺下父亲的手枪??父亲保持着他惯有的严峻态度?? 表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。
4)在法庭上??父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑;“平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强;“慈祥”表现了李大钊对亲人的爱护。
5)父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话??他对革命事业的信心?? 因为李大钊同志对革命充满信心,所以在极端困难、危险的情况下,能够坦然自若,不在敌人的严刑拷打下屈服,也不因亲人的喊声、哭声而忧伤,他用安定沉着影响亲人,使他们化悲伤为力量。
12为人民服务
1《为人民服务》是毛泽东于194498日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲,是一篇议论文。
2.文章从三方面说明怎样才能完全彻底地为人民服务。 1)树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观。 2)正确对待批评,为人民利益坚持好的,改正错的。
3)搞好团结,克服困难,提高勇气,互相爱护,使整个人民团结起来。 3.解释词语
泰山:山名,在山东省古人以泰山为高山的代表,常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
鸿毛:大雁的毛,比喻事情微不足道。
五湖四海:泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地,四面八方。

精兵简政:缩小机构,精简人员。 死得其所:形容死得有意义,有价值。 14卖火柴的小女孩
1.课文是丹麦作家安徒生的一篇童话,他的作品还有:《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》。本课讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
2.小女孩第一次擦燃火柴,看到了暖和的火炉,是因为她十分寒冷,渴望得到温暖;第二次擦燃火柴,她看到喷香的烤鹅,是因为她十分饥饿,渴望得到食物;最后擦燃整把火柴,她看到了慈祥的奶奶,是因为她想把奶奶留住,和奶奶一起飞走,远离寒冷、饥饿、痛苦。
3.文章之所以打动,是因为作家巧妙的表达方法:写实和写虚交替进行,美丽的幻想和残酷的现实交替出现。
4.写出下面两段话的理解。
1)飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
小女孩离开人世在美妙的幻觉中死去了,小女孩只要活在这个世界,就只有寒冷、饥饿和痛苦。
2)她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
“曾经”指的是火柴擦燃后的幻想。前一个“幸福”指小女孩临死前在美好的幻想中度过的,是幸福的;后一个“幸福”指小女孩死后就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。这句话表达了作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊的社会现实的强烈不满。
15凡卡
1.本文的作者是俄国作家契诃夫,通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下,俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗。
2.本文由作者的叙述、信的内容、凡卡的回忆和想象三部分穿插组成的,凡卡在
信中通过吃不饱,睡不好,挨打、受人欺负三方面写了学徒生活的痛苦,并回忆了乡下生活的两个情景:爷爷守夜的情景和过圣诞节的情景。
3.文章表达上的特点是:
1)讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述,凡卡的信和写信过程中的回忆,三部分内容穿插
组成;
2)采用了对比、反衬、暗示的表达方法;
3)课文以凡卡的梦结尾,暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡
的深切同情和对黑暗社会的愤怒。 18.跨越百年的美丽
1.本课是一篇赞美居里夫人的文章,文章以“美丽”为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵和人格。
2.文章采用倒叙的手法。 3.理解句子:
1这种可贵的性格和高远的追求……也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求:是指居里夫人坚定、刚毅,有远大执著的追求。
这种可贵的性格和高远的追求:是指居里夫人有“坚定、刚毅,有远大、执著的追求” 这项伟大的自然发现:是指居里夫人发现放射性元素镭。
人生意义的发现:是指居里夫人明白了人生的价值,并不在于年轻美貌,金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。
2)他从一个漂亮的小姑娘……她变成了科学史上一块永远的里程碑。 这个句子采用“从……变成……”的句式,这种“变”不是一般的变成,而是一种人生价值的提升,生命境界的飞跃。四个“变成”概括了居里夫人奋斗了一生以及不
朽的功绩。
4.课文为什么以“跨越百年的美丽”为题?美丽的含义是什么?
1)答:“百年”是虚指,意即“永恒”,她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优秀品质和人格精神永存。
2)美丽的含义:美丽不仅指居里夫人美丽的容貌,也不光是她伟大的研究成果,更重要的是她的科学精神———对科学执着追求,为科学奉献终身,以及淡泊名利。



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