己所不欲勿施于人作文

己所不欲勿施于人作文

　　【篇一：己所不欲勿施于人】
　　子曰：“己所不欲，勿施于人。”这是一句世人皆知，浅显易懂的名言。意思是自己不想做的，不要强加给别人。对于这句话我是百分百的同意，但是己之所欲就可以滥施于人了吗？当然不行，做任何涉及到别人的事情都要考虑别人的观点和感受。
　　有人说，普希金说了，“走自己的路，让别人说去吧！”所以自己是最重要的，只要自己想做的，不要管任何人，只要对自己有利即可。我想，这种思想未免有点太自私了，对自己也是没有任何好处的。
　　上司接纳了员工的意见，可以避免很多不必要的失误；自己听了朋友的劝告，可以少走不少想不到的弯路。任何情况都是如此，你考虑到了别人，别人也想到了你。何必要充耳不闻、一意孤行呢？这样的人随后只能是众叛亲离，沽名钓誉！
　　当初，楚王想攻打宋国，鲁班的云梯都给他造好了，可最后为什么没有打成？这要感谢两个人。一是出使楚国的墨子，更重要的就是楚王自身。楚王当初是用心考虑过墨子的话的，否则他也不会放弃这次攻宋的机会。可见，楚王是一个己所不欲，亦不施于人的人。假若楚王当时不管墨子，现将其除掉，然后再去打宋，后果是不堪设想的。结果必定是两败俱伤，双方损失惨重，对楚王也是不利的。
　　还有两个大家都熟悉的人物---扁鹊和他的病人蔡桓公。前者是因为高超的医术而出名，而后者就因一个以他而来的成语“讳疾忌医”在民间流名百世。蔡桓公为什么会死？原因就是他自己想着自己没病，而不让医术高明的扁鹊来给她治疗，最后病入骨髓，一命呜呼了。
　　过分的独断主义带了乐如此严重的后果，以至于把命都丢了！
　　子曰：“己所不欲勿施于人”。吾云：“己之所欲，听于人，关于人，人亦思尔乎！”
　　【篇二：己所不欲勿施于人】
　　己所不欲，勿施于人。记得这句话出自《论语·颜渊篇》，是孔子的弟子颜渊记录的孔子名言。意思就是自己不想要的，不要施加在别人身上。现在，想起这句话就不免有几分愧疚。
　　我们家楼上住着一个三四岁的小女孩，她精力充沛，早起晚睡，整天在家里不是跑来跑去就是敲敲打打，我们家里就只听到“叮叮当当”的噪声。我可怜他们家的地板，更可怜我们家的天花板。当然，最可怜的是我们自己。虽然天长日久的噪声已经习惯了，但在中午、晚上我们睡觉时，那不知疲倦的“叮叮当当”声还是吵得我们睡不安稳。为了这件事，我们曾上楼提醒过多次。但是过不了两三天，“叮叮当当”的声音就会再次响起。我一直认为我们拥有一个世界上最糟糕的邻居。直到有一天，我在家里蹦蹦跳跳地来到书房时，爸爸突然大声叫住我：“停下，别蹦了！”我被吓了一跳，扭过头来一看，爸爸正以严厉的目光看着我：“你蹦什么蹦？不知道楼下有人住呀？你不是老说楼上太乱吗？……”生气过后，爸爸语重心长地对我说：“‘己所不欲，勿施于人’。你不是刚学过这句话吗？明知道楼上的妹妹天天乱，对她有意见，你这样乱蹦乱跳，就不想想楼下的邻居怎么说？以后，可不能这样了！”
　　从此，我再也没有在家里蹦过，也没有再埋怨楼上太乱——我刚学会走路时，在家里也是爬高上低的呢！我惊奇地发现，“己所不欲，勿施于人”这句话，不仅仅是对自身的一种提醒，更是对他人的一种理解，对他人的一种尊重！这使得它在我心中生根发芽。让我对生活有了一种平和的心态。
　　己所不欲，勿施于人。牢记它让我一生受益！
　　【篇三：己所不欲勿施于人作文】
　　暑假，我看了一本名人名言，其中饱含着许多道理，让我受益无穷。
　　其中，己所不欲，勿施于人。是孔子写的。意思就是，不要把自己不喜欢的事情强加给别人，而要设身处地的为他人着想。书中讲了一个故事，有一个富人去请教一位哲学家，为什么自从他有钱以后许多人就不喜欢他了。哲学家告诉他"因为你有钱以后，只看到自己而看不到别人了。”而富人听了百思不得其解，就是因为这个人变富以后，只和富人打交道，别人在眼里就是穷光蛋，因为没有考虑别人的感受和自尊，所以就得不到别人的理解和尊重。如果你想要得到别人的尊重，你就不能把自己的不喜欢的事情强加于别人，首先要做到尊重别人，才能让别人尊重与你。
　　生活中也是这样的，如果你去干一件事情，你知道后很不喜欢，就把给了比你小的弟弟，每次都是这样，时间一长，弟弟还会尊重你吗，反之，你自己的事情自己做，这样你就会受到别人的尊重。
　　从这个故事我懂得了一个深刻的道理，一个人只有做到己所不欲，勿施于人道理就行了。
　　【篇四：己所不欲勿施于人】
　　己所不欲，勿施于人。这句话出自《论语·学而》它的意思是：自己不愿意做的，不要加强与人。是呀，生活中，有许多这样的事。
　　有一次，一位同学下楼的时候踩到别的同学呕吐的东西了，旁边的同学看见了，都放声大笑，嘲笑那位同学，老师看见了，说：“你们嘲笑他会伤到他的自尊心的，而且，你们想一想，如果是你踩到了脏东西，大家都嘲笑你，你会怎麽想？”老师说完这番话，那些同学的脸红的向猴屁股，马上给那位同学道了歉。
　　这种现象在社会上也有许多。
　　我家附近你有一个酒吧，每当夜深人静的时候，那里总是非常喧闹，而且，那里总是有一群小青年酒后滋事聚众斗殴，打的鼻青脸肿。打完，警察来了把他们都抓走了。
　　像这种事非常普遍，我觉得，在这个时候，我们应该冷静下来，仔细的想一想，我们大了，无论做什么事都要用脑子想一想，现在，我们应该学会“换位思考”，就是站在别人的立场上去想问题。在生活中，如果你骂人家、打人家，这是你要想：你不想被骂，你不想被打，别人和你是一样的。所以，生活中你不愿做的事，不要加强与别人。这就是我对“己所不欲，勿施于人”这句话的启示。
　　【篇五：己所不欲勿施于人】
　　“己所不欲勿施于人”是伟大的教育家孔子的话，就是说：自己不想做的事情，不要强压给别人。在生活中这样的例子很多，但有一件事我铭记在心。
　　在二年级的时候，我是班里的班长，那时的我很骄傲：除了老师我就是班里的老大。一个阳光明媚的日子，数学老师告诉我们要单元测试。对于老师的突然袭击，全班同学都愁眉苦脸的做着试卷。“题好难啊！”有的同学在轻声抱怨。第二天，老师告知我们考得很不理想。课间时，我和几位同学在老师办公室门口窃窃私语：“谁帮我看看我的试卷，在上课前我就表扬谁，要是不去我就罚谁抄课文。”她们不约而同的说：“聂含雪，别以为你是班长我们就怕你，你的成绩一定也不怎么样！别在这儿充老大了！"她们生气的走了。顿时，我的脸上火辣辣的。上课老师发试卷了，我的心怦怦直跳，当老师念道聂含雪79分时，我真想痛哭一场。真为自己刚才的神气劲感到羞愧。
　　回想起来，我真的是无地自容，领悟到了“己所不欲勿施于人”的含义。班长是同学们的榜样，不应该以自己的势力强压别人。以后，类似的事情再也不会发生，我保证！
　　【篇六：己所不欲勿施于人】
　　上小学五年级时，我脾气很倔，心眼很小，很自私，有时与同学产生一点小摩擦就能把整个班级闹得天翻地覆。
　　下学期刚开学，贺老师选了几个同学去抱书，其中就有我，而我恰好抱的时同学们最喜爱的科目得书——电脑书。
　　把书抱回教室之后，贺老师又让抱书得同学发书。我发书得时候，同学们都一个个瞪着眼看着我，都想早一点翻看电脑书，想一只只等待食物得小鸟。发到书的同学都在津津有味地翻看。
　　终于发到我的座位了，却发现上面一本封面折角了，唉，为什么倒霉的事总是轮到我呢？不行，我都叫了书费了，不能吃这样的亏。接着，我把这本书放在了最下面，却发现第二本也是折角的，怎么办呢？再往下翻会被其他同学发现得，那其他人又说我是“抠门精”“小气鬼”之类的，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我灵机一动：不如给自己赌一把，接着，我就从中间抽出一本，果然是一本“崭新”的书。我转忧为喜了。
　　这时，我扭回头看，我发现贺老师在看我，接着，又不自然地扭回头去。
　　下课了，贺老师把我叫到办公室，对我说：“你这节课是不是做了一件不光彩的事？”
　　不光彩的事？难道……我正想为自己辩解，却被贺老师得话打断了。
　　“发书时我都看见了，你应该知道，人在社会上，应处处为他人着想，不能自私自利……”
　　听了贺老师的话，我惭愧地低下了头。
　　贺老师得话改变了我自私自利的毛病，告诉了我一个基本的为人处世得道理——己所不欲，勿施于人。
　　现在。我再也没有自私自利得习惯了。贺老师为我指出了一条光明得道路，而我，将沿着这条光明的路走下去。
　　【篇七：己所不欲勿施于人】
　　春秋时期的某一天，子贡向他的老师，也就是大圣人孔子问道：“有没有一句话可以终身奉行的呢？”孔子略加思索，道：“应该就是恕了吧！已所不欲，勿施于人。”于是，“已所不欲，勿施于人”这个流传千年至今不变的道理便出现了。
　　现在的很多人都应该学过这个道理吧？不妨在看到此文时细细想一想，你的行为和孔子所言一致吗？相信很多人都会点头称是，但是这不大现实吧，再仔细想想吧。就像我的一个朋友，当我问他这个问题后，他想都没想就点了头。其实我这个朋友比较小气，每次别人送了他他不喜欢的东西，他不会丢掉，而是要等到要送给其他人礼物时就趁机把这些他不喜欢的东西当做礼物送出去。什么不合他尺码的T恤啦，戴着不舒服的表啦，不太喜欢的书啦，统统送了出去，却把那些好看的，实用的小玩意儿给自己留下来。有一次我看他这样做，忍不住问：“你这样做会不会不太好啊？”他却头也不抬答道：“你懂什么！我这叫做省钱好吧。”
　　几年省了下来，他身边的朋友却越来越少，直到某天他收到一个朋友寄来的生日礼物—一大箱的烂苹果，他刚开始忿忿不平，却在突然间想起了自己寄出去的那些礼物；那些收到这种礼物的人，会不会心情也同现在的自己一样呢？他顿悟，此次不再将自己不喜欢的礼物送给别人。
　　也许你看了这个故事，就会发现自己身上也有我朋友的这种毛病。虽然我们知道：“己所不欲，勿施于人”的意义，但我们却无法做到，哦不，应该是只能偶尔做到。我们言行不一致，我们经常口是心非，我们的心还会不时地被自私蒙住，我们会因此而忘却一切美德，一切道理，这往往是会让我们后悔的，但很多人也会不以为意地忘掉这些事情。我们太自私，不懂得“己所不欲，勿施于人”这是我们的不对。
　　如果孔子活到如今，肯定是不希望我们这样子的吧。但“人无完人”孔子也不一定做得到没有私心吧，所以，别管他，因为“已所不欲。勿施于人”啊。
　　【篇八：己所不欲勿施于人】
　　人人都知道己所不欲，勿施于人这个道理，可谁又知道己所欲，亦勿施于人的道理呢？
　　我喜欢月亮，却不理解月亮；我喜欢鱼儿，却不知晓鱼儿；我喜欢花儿，却不懂得花儿。我希望能够抚摸月亮，可他却在水中破碎；我希望鱼儿能够长的更健康一些，可他却在我的不断喂食中死去；我希望花儿开的更芬芳一些，可他却在我的不断灌溉中凋零。原以为自己给的爱微不足道，却不知道伤害了一个又一个生命。
　　长大后，我终于明白自己想要的东西也不可以施加给别人，因为那样也会伤害他人。可“同予者何人”呢？
　　走进繁华的都市，很奇怪，到处都是人来人往的上班一族，却很少见到同龄的人。继续行走，看着这座美丽的城市，心情格外激动。我们城市的明天该多么美好光明啊！“嘿，小姑娘，要不要学弹钢琴啊？”一位大婶微笑着对着我说道，“要学一点才艺对今后有帮助哦！”我惊慌失措的看着这位大婶，心里有一种说不出的滋味。乍一看，室内好多学习钢琴的青少年。难怪刚才来的时候大街上都看不见。原来都是来上培训班了！我不想批评这些经营的人，我只想说一说这些孩子的家长，因为父母亲是我们最亲的人，可我们与父母的冲突往往在于父母对我们的高期待、严要求。但这能够反映出父母对我们的爱。他们认为让自己的孩子多学点才艺对他们的孩子有利。这是可以理解的，只要孩子们有兴趣，但如果只是他们个人的想法，却强行施加给自己的孩子，来满足自己那颗虚荣的心，难道这及时所谓的爱吗？
　　我想这种行为只会加深和孩子之间的隔阂，发展下去，就会像两条永不相关的平行线，你们听得见孩子们心底声嘶力竭的呼喊吗？他们对你们有太多的不满，可他们认为你们还是爱自己的，所以他们不会反抗，只有默默的独自一人承受。
　　春雨，淅淅沥沥的下着，只有在这个时候孩子们才会喝着那细雨抽泣……

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