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15一路花香
15一路花香
发布时间:2023-03-18 19:55:14 来源:
文档文库
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15
、一
路
花
香
教学目标:
认知目标:
学会本课
8
个生字,两条绿线内的
2
个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
能力目标:
能正确、
流利、
有感情地朗读课文,
分角色朗读课文。
情意目标:
了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,
帮助学生
正确看待自己,树立正确的人生价值观。
教学重、
难点:
理解故事中所蕴含的深刻寓意,
体会借事述理的特点。
课时安排
:
二课时
课时目标:
读通读准课文,初步理解课文内容,理清叙述条理。
教学过程:
一、揭题导入。
1
、读题。
读了这个题目你仿佛看到了什么,闻到了什么?
再次读题目,读出你的感受。你还有哪些疑问?
2
、通过预习,你知道课文主要写了哪些人和物?
课文中的物(水罐)会像人一样说话,这种写法叫拟人。
3
、课文是一则寓言故事。
(回忆寓言故事的特点:通过故事说明
道理。
)课文讲了什么故事,又告诉我们什么道理呢?
二、初读课文。
1
、学生自我提出朗读要求:读准字音,读通句子,标出带有生
字的词或不懂的词。
2
、检查自学效果。
水罐
完好无损
日复一日
不禁
骄傲
惭愧
渗出
浇灌
花瓶
欣赏
道歉
漏掉
分自然段读课文,评价。
三、把握故事内容。
1
、方法指导。
(
先概括各自然段内容,然后连成全文主要内容
2
、逐段概括主要内容。指读、自读、齐读,讨论交流。
第一自然段:挑水工用两个不同的水罐挑水的不同结果。
第二自然段:
破水罐向挑水工道歉,
挑水工让它回家时注意路旁
的花儿。
第三自然段:
破水罐再次向挑水工道歉,
挑水工告知是它的裂缝
漏出的水浇灌了美丽的花。
(
在充分了解段意后,用自己的话概括课文主要内容。
四、学习课文第一自然段。
1
、读议:挑水工的两只水罐有什么不同?
2
、自由练读,读出两只水罐的不同。
3
、
指名朗读,
评议。
(朗读时强调:
有裂缝,
完好无损,
满满的,
只剩下半罐水)
4
、对比朗读。
(同桌对读,男女生对读)
五、识记生字。
1
自学生字表里的生字,描红“罐、傲、愧、灌、瓶”
,思考怎
样记住。
2
交流各自的识记方法。
六、作业。
1
、熟读课文。
2
、抄写生字词。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/52e2f22b82d049649b6648d7c1c708a1294a0af0.html
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