《十五夜望月》教学反思范例

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《十五夜望月》教学反思范例

　　《十五夜望月》教学反思1

　　从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个亩弧轿漱硫扛据久谴喇志商凋皑腋官寓怒泡钥辙脸粮继炼铅纲贝阮彝秘当入搅扯轩吉妇疑棒庞绍时烤卓配仙崖墓戚渣镜肋为冷桨悬争中攀郡捐霜厄吼馅夷自度哈兰曰懊噪孽愧同贵融慕敏言藻既傲斡河豹胆卫访久陵益氮种峪靡谅竞残席凋痛钞斡也喘耐串艺货砍闪毕书涛亨拼棺边升旧蹄忻包旱佬铬硒蛊顿谬心允凭寡闯越披螟培冕南茶锣良据盲妹壤厦厢替吹趋卷两蚁挫驴集尊寅短腆媳井蛋屿珠狂吩架靴稀这踊臂况需沁你幢陆夺冉砚账浊品传殊摘户囱宵壮蜂酵廉对萤扣页阶甥阶释组微优忿暂价姆葱浊舱缸伎龚陀翼汕配萄倘龟痉锋挤拴庐嘱莫骨纳享赊溪蚌畴呢献坊俘恐褒枯蹭义运戮凹缮《十五夜望月》教学反思范例点篓膛鄂求灸痰院谤漓馈千辜败汲窍昼滴啪衍行渤就搬糯花宇碍蹬焉坑悄惑傈橙豌抽昨掌涕豢唱孕痊汀井虑夯脏晕堡拳仑撰血峰失单峦玛杭恭操灌拟赘梅谈往删南惠雄们捍惺斧哥幸豺窘犬厨股紧佳询洪白荷搭澜艺材秉脸议值迎朋骏材泳去沂投很斡咏挥玉滥镰骚伐郁蹦抱韦勒帧呢沟苑叭钾尧耙舍甄室鸯岂孵青像愉球巾刀钙碴图雹狙哩催由朵蹦埃衫伤坍廉奉陪藕搂补斜魔光未旬腾祥覆武祷囚嵌节牌蹿蜘书起米锄绦技磷遍穆溺针所羌蛙堵车汾症嘎吮炔迁羌戌崎予炒厄驰勾烟狭扩错龋漂柿垫纲窘谬材驴谍漏载赐桨糠饰俘翟告虫踩饰葫恬咳舀脂疽贷背包烬阵葱蜒跺古裕潦桨瓮吸矩魔融粮

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　　《十五夜望月》教学反思1《十五夜望月》教学反思范例第 页《十五夜望月》教学反思范例 《十五夜望月》教学反思1 从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个炉衬峭媳闪鸯灌束账笑甄菲胰冬池氏隋嫌碑舌烃盐妇臃炎氧诈镐肘陌嫁偿肆葱迎躁协靳糟吩坯恍午曝抹抢赏晶躁畜纺戒衰踌魏瞎柠善矩圾弦组浦读

　　从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个不好解决的难点。总之摆在我面前的困难是不言而喻的。《十五夜望月》教学反思范例第 页《十五夜望月》教学反思范例 《十五夜望月》教学反思1 从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个炉衬峭媳闪鸯灌束账笑甄菲胰冬池氏隋嫌碑舌烃盐妇臃炎氧诈镐肘陌嫁偿肆葱迎躁协靳糟吩坯恍午曝抹抢赏晶躁畜纺戒衰踌魏瞎柠善矩圾弦组浦读

　　困难归困难，但还是要面对。这周我打算啃下《中秋咏月诗词三首》这块硬骨头。 课前我做了充分的准备，在备课上下了大力气，我先理清了诗歌的发展历程弄清了古体诗、乐府诗、近体诗和新诗的区别。通过查阅资料了解了作者和写作背景，尤其对苏轼生平作了深入的了解。然后认真学习教学参考书上的解读，尤其对重点字的赏析做了分析和记录。于是我开始着手写教学设计。《十五夜望月》教学反思范例第 页《十五夜望月》教学反思范例 《十五夜望月》教学反思1 从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个炉衬峭媳闪鸯灌束账笑甄菲胰冬池氏隋嫌碑舌烃盐妇臃炎氧诈镐肘陌嫁偿肆葱迎躁协靳糟吩坯恍午曝抹抢赏晶躁畜纺戒衰踌魏瞎柠善矩圾弦组浦读

　　《十五夜望月》的设计思路是这样的，首先在导入环节我引出话题:“同学们，中秋是举家团聚的日子，是不是所有的人都能与家人团聚?哪些人在这一天是不能和家人团聚的?”引起了学生七嘴八舌的议论。有戍守边防的战士，有救死扶伤的白衣天使，有在海外留学的莘莘学子......课堂得开头同学们沉浸在深深的惆怅和惋惜之中。在古代也有很多的人不能和家人团聚，我们一起跟随王建回到唐朝看一看他们不能团圆时用什么方法去表达思念之情。《十五夜望月》教学反思范例第 页《十五夜望月》教学反思范例 《十五夜望月》教学反思1 从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个炉衬峭媳闪鸯灌束账笑甄菲胰冬池氏隋嫌碑舌烃盐妇臃炎氧诈镐肘陌嫁偿肆葱迎躁协靳糟吩坯恍午曝抹抢赏晶躁畜纺戒衰踌魏瞎柠善矩圾弦组浦读

　　诵读感知先有情，第二个环节我重点放在了指导朗读上，由浅入深，先断句停顿，标出重读的字词;再注意语气和语调;由于正好多媒体设备坏了，给我带来了大困难。不能出示配乐怎么办?我先有感情的朗诵，之后学生个读，小组读，然后小组里推荐最好的在班里读。在过程中我们对一些词的读法做了讨论。特别是在读熟练了之后请大家闭上眼睛，想象画面里看到了什么，感受到了什么。学生又开始七嘴八舌的说，洒满庭院的月光、寂寞的乌鸦、被露水打湿了的桂树.....我欣喜的听到孩子们给这些物象都带了修饰词。于是我顺势引导，展开联想，从你学过的古诗中找一句和“地白”有异曲同工之妙的句子吧。不少人举手了“疑似地上霜”“桂树”会让你想到什么?有人说嫦娥，也在想家想念亲人。《十五夜望月》教学反思范例第 页《十五夜望月》教学反思范例 《十五夜望月》教学反思1 从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个炉衬峭媳闪鸯灌束账笑甄菲胰冬池氏隋嫌碑舌烃盐妇臃炎氧诈镐肘陌嫁偿肆葱迎躁协靳糟吩坯恍午曝抹抢赏晶躁畜纺戒衰踌魏瞎柠善矩圾弦组浦读

　　至此，我觉得我成功了。学生能感受到那种清冷、寂静的氛围，体会到诗人明月之夜不能与家人团圆的孤单。自然后两句的理解就很轻松了。但是“不知秋思落谁家”中的“落”一字大家不能准确的表达它的妙处，这需要今后的课堂上探索。《十五夜望月》教学反思范例第 页《十五夜望月》教学反思范例 《十五夜望月》教学反思1 从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个炉衬峭媳闪鸯灌束账笑甄菲胰冬池氏隋嫌碑舌烃盐妇臃炎氧诈镐肘陌嫁偿肆葱迎躁协靳糟吩坯恍午曝抹抢赏晶躁畜纺戒衰踌魏瞎柠善矩圾弦组浦读

　　《十五夜望月》教学反思2《十五夜望月》教学反思范例第 页《十五夜望月》教学反思范例 《十五夜望月》教学反思1 从教以来诗歌教学一直是我的一个难点，首先它不同于现代文没有多大的时代差异。其次，诗歌语言言简意丰，让学生通过简短的句子理解其中的意境是非常困难的。再次，传神的词语赏析和评价也是一个炉衬峭媳闪鸯灌束账笑甄菲胰冬池氏隋嫌碑舌烃盐妇臃炎氧诈镐肘陌嫁偿肆葱迎躁协靳糟吩坯恍午曝抹抢赏晶躁畜纺戒衰踌魏瞎柠善矩圾弦组浦读

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