部编人教版七年级历史（上）第7课战国时期的社会变化教案

部编人教版七年级历史（上）第7课战国时期的社会变化教案

第7课 战国时期的社会变化

教学目标

了解战国七雄、知道商鞅变法、了解都江堰构造和作用。

通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。

通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。学会应该从顺应历史潮流、推动社会进步的角度去认识人生的价值。

教学重难点

商鞅变法。

教学过程

自主预习

情景导入

“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。东周的后期被称为战国时期（公元前475年至公元前221年）。这一时期战事连绵，干戈不息，社会经历了巨大的变革。当时的政治局面是怎样的?出现了什么样的重大改革?

战国七雄

经过春秋近300年的纷争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。

问题思考（p.34）

设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的想法?他们最渴望的是什么?

反对战争，希望结束战争;渴望国家统一，和平、安定地生活。

商鞅变法

背景、内容、意义。

1. 商鞅变法的时代背景及商鞅其人其事。

2.商鞅变法的内容

政治、经济、军事（p.35）。

3. 变法的意义：（p.35）。

战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。从此我国进入了封建社会时期。

材料研读（p.35）

从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的?

不畏强权，敢于同守旧势力斗争;公平无私，严格执法。

造福千秋的都江堰

教师以《都江堰示意图》为蓝图，讲解为什么李冰要在这个地方修建呢?它是怎样起到防洪、灌溉作用的？并了解李冰的贡献及人们对他的纪念。

什么叫“堰”——挡水低坝。

为什么要修都江堰？

因为修都江堰前岷江是一条害河，岷江中游地区东旱西涝，为了灌溉农田，变水害为水利，所以要修这个水利工程。

都江堰修建时间、所处位置、修建主持人、名称的由来。时间：战国时期(约前256—前251年，即距今2200多年)位置：岷江中游，今都江堰市。修建主持人：李冰。

都江堰是如何修建？按宝瓶口——都江鱼嘴——飞沙堰来讲（P.36）

都江堰工程的作用，内容包括：

（1）作用：灌溉、泄洪、天府之国

（2）环保

（3）今天的启示(大江截流)。都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为沃野，造福了当地的人民。2200多年来，都江堰一直造福于人类，至今可灌溉土地千万亩，发挥了巨大的社会价值，成为我国古代规模最大、效益最好、历史最久的水利工程。所以造福千秋的都江堰，在2000年被联合国列入“世界古代文化遗产”名录。都江堰水利工程重在疏导，体现了古代先民战胜自然、让自然为人类服务的能力。我们充分感受到，我国古代人民具有高度的智慧和杰出的创造力。

从都江堰化水害为水利，我们应该明白人类发展与自然环境之间的关系。我们应该善待大自然，爱护大自然。如果人类一味地向大自然索取，不去保护，最终会受到大自然的惩罚。所以我们要树立环保意识，尽自己的一分力，从每一件小事做起，去保护大自然，让大自然为人类造福。

材料研读（p.37）

想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响?

都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。

总结归纳

商鞅变法的主要内容及作用。

知识拓展（p.37）

作业：课后活动（p.37）

1、查一查下列成语的典故，哪些是出自春秋时期，哪些是出自战国时期?

出自春秋时期的有：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、鼓作气、 三令五申、卧薪尝胆；出自战国时期的有：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵。

2、支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么?

变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。

部编人教版七年级历史上册课时训练：第7课战国时期的社会变化

第7课 战国时期的社会变化

一、选择题

1、《史记》记载，“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（商鞅在秦国为相十年，宗室贵戚大多怨恨他）。这主要是因为商鞅变法哪一内容造成的？（ ）

A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买变

C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制

2、改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富强的封建国家是（ ）

A．秦国B．齐国 C．燕国 D．赵国

3、兴水利，除水害，事关人类生存。由于它的修建，使成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是哪一项水利工程？（ ）

A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河

二、填空题

4.战国时期新兴地主阶级为了确立　　　　　　　　，发展　　　　　　　，先后在各国掀起变法。

5.公元前　　　　年，商鞅在　　　　支持下变法，使秦国成为战国后期是富强的　　　　　国家。

6.封建社会的主要矛盾是　　　　　　　和　　　　　　　的矛盾。

7.秦国蜀郡太守　　　在岷江中游修筑的　　　　，是闻名世界的　　　　工程。

提高训练（10分钟）

三、材料分析题

8.卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

――《史记·商君列传》

请回答：

⑴材料中“卫鞅”、“孝公”分别是指谁？

⑵结合所学知识分析材料中的观点代表哪个阶级的利益？结果如何？

⑶对我们今天有什么启示？

四问答题

9.商鞅变法的内容有哪些？变法有什么历史意义？

参考答案：1-3 CAA

4.封建统治、封建经济5.356、秦孝公 6.地主阶级、农民阶级　7.李冰、都江堰、防洪灌溉

8.⑴商鞅、战国时期秦国国君秦孝公；⑵代表地主阶级；公元前356年秦孝公令商鞅进行变法；⑶治理国家不应墨守成规，需根据变化了的形势适时改革、变法，才有利于经济的发展，国家的进步。

9.内容：经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；③统一度量衡。政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。历史意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

人教七上历史第7课--战国时期的社会变化教案

教案

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