只要就是什么关系的关联词

　　只要就是什么关系的关联词篇1:关联词造句大全

　　好像造句

　　春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天好像个健壮的青年，领着我们向前去。春天好像个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。夏天好像个淘气的娃娃，报告人们秋天的时候要赶快栽秋苗啦！夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。夏天好像个大蒸笼，把人们都蒸熟啦！秋天好像个迷人的淑女，披着金黄的旗袍，在散步着。秋天好像个储存柜，所有的动物都在为冬天贮粮食。秋天好像个金黄色的地毯，铺在大地上。冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天好像个健壮的青年，领着我们向前去。春天好像个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。夏天好像个淘气的娃娃，报告人们秋天的时候要赶快栽秋苗啦！夏天好像个爱哭的宝宝，不一会儿又“哭”了。夏天好像个大蒸笼，把人们都蒸熟啦！秋天好像个迷人的淑女，披着金黄的旗袍，在散步着。秋天好像个储存柜，所有的动物都在为冬天贮粮食。秋天好像个金黄色的地毯，铺在大地上。冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的

　　关联词造句大全

　　虽然……但是……因为……所以……不是……而是……不但……而且……

　　第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句 转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 假设关系 如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 条件关系 只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 因果关系 因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为…… 并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 承接关系 一……就……、起先……后面…… 递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例你快让他进去，以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病 1、错用关联词语 例宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词 因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、10.即使……也、1无论……都、1不管……都、1不仅……还、1不仅……而且、1不但……还、1虽然……但是、1不是……而是 使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 二、要注意配对使用关联词语。 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如 只要经常锻炼身体，才会增强体质。 他宁可挨打，不如泄密。 不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。 第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。 三、关联词语的位置不能放错。例如 虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。 四、该用关联词的地方不能缺少关联词。 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如 自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 五、不要滥用关联词。例如 他自己不跟老师讲，并且要我讲。 我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。

　　只要就是什么关系的关联词篇2:关联词

　　关联词　　把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

　　复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点

　　第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

　　第二，关联词语性质复杂。

　　第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

　　常见关联词可分为以下几类复句

　　转折关系

　　尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……

　　假设关系

　　如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

　　条件关系

　　只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……

　　因果关系

　　因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

　　并列关系

　　不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

　　承接关系

　　一……就……、起先……后面……

　　递进关系

　　不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……而且……

　　选择关系

　　不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

　　目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

　　以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

　　例你快让他进去，以免闹情绪。

　　取舍

　　在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

　　与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。

　　其次了解关联词语误用情况

　　一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病

　　1、错用关联词语

　　例宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

　　2、关联词语搭配不当

　　例只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

　　注意辨别非关联词的连续语

　　有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

　　常见关联词

　　因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、10.即使……也、1无论……都、1不管……都、1不仅……还、1不仅……而且、1不但……还、1虽然……但是、1不是……而是

　　使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题

　　一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

　　同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化

　　因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

　　如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

　　只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

　　这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

　　二、要注意配对使用关联词语。

　　有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如

　　只要经常锻炼身体，才会增强体质。

　　他宁可挨打，不如泄密。

　　不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

　　第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

　　第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。

　　第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

　　三、关联词语的位置不能放错。例如

　　虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

　　今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

　　第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

　　第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

　　四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

　　有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如

　　自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

　　如果我们齐心协力，把这件事情办好。

　　第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

　　第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

　　五、不要滥用关联词。例如

　　他自己不跟老师讲，并且要我讲。

　　我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

　　第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。

　　第二句，滥用“但是”，应删去。

　　一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。

　　“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因为……所以……”、“只有……才……”、“宁可……也不……”、“既……又……”、“不仅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以”

　　（ ）鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，（ ）后世的人都尊他为木工的祖师。

　　江姐（ ）牺牲自己的生命，（ ）泄露党的秘密。

　　（ ）明天下雨，春游的活动（ ）推迟举行。

　　小明做事很马虎，上学（ ）忘了带书，（ ）忘了带笔。

　　班干部（ ）以身作则，（ ）能得到同学们的拥护。

　　（ ）工作多么忙，他（ ）坚持学习文化科学知识。

　　爸爸（ ）会开摩托车，（ ）会开汽车。

　　姐姐（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。

　　妈妈（ ）织毛衣，（ ）看电视。

　　10.（ ）他不一定来，我们（ ）是要通知他。

　　1船被撞了一个大洞，（ ）洞已经用麻布和衣服堵住了，水（ ）可以渗进来。

　　1多好的古井啊，它（ ）为乡亲们提供着生命的泉水，（ ）陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。

　　1蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（ ）有温暖的阳光。

　　1医生说要让你多休息，（ ）我不能让别人打扰你。

　　1我们是邻居，（ ）平时来往不多。

　　1田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，（ ）庄稼得到了好收成。

　　二、读下面的句子，弄清句子的关系，改正句中用错的关联词语。如果是缺少关联词语，就在适当的地方加上。

　　虽然你有什么困难，大家总可以帮助你解决的。

　　如果平时工作很忙，她也要挤时间来学习。

　　任何事情只要努力去做，才能做好。

　　我们自己动手理发，不仅是为了节约几个钱，而是为了培养艰苦朴素的作风。

　　这次旅游，或者坐船，或者乘车，我们还没确定...

　　小红因为疲乏得很，因此一句话也不说。

　　补充

　　1并列句

　　概念各分句间的关系是平行并列的

　　例句这衣裳既漂亮，又大方。

　　关联词又……又……、既……又……、 既……也……

　　一边……一边……、一面……一面……

　　一会儿……一会儿……、那么……那么……、

　　是……也是……、不是……而是……、

　　不是……是……、是……不是……、

　　也、又、还、同时

　　2承接句

　　概念各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

　　例句看了他的示范动作后，我就照着样子做。

　　关联词最初……后来……、先……接着……

　　便、又、才、就、于是、接着、然后、

　　3递进句

　　概念分句间是进一层的关系

　　例句海底不但景色奇异，而且物产丰富

　　关联词不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……

　　更、而且、并且、甚至、况且

　　4选择句

　　概念各分句列出几种情况，表示从中选出一种

　　例句我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

　　关联词不是……就是……、或者……或者……

　　是……还是……、要么……要么……

　　宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……

　　或、或者、还是

　　5转折句

　　概念后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。

　　例句虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

　　关联词虽然……但是……、尽管……可是……

　　……然而……、……却……等

　　但是、但、可是、然而

　　6假设句

　　概念前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。

　　①假设与结果相一致

　　例句因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看

　　关联词如果……就……、假如……就……

　　要是……那么……

　　就、要、便、那么

　　②结果不一假设与致

　　例句如果明天下雨，运动会就不举行了。

　　关联词即使……也……、即便……也……

　　哪怕……也……

　　纵然、纵使

　　7条件句

　　概念一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果

　　例句只要我们努力，成绩就会不断地提高。

　　关联词只要……就……、只有……才……

　　无论(不管、不论)……也（都）……

　　凡是……都……、除非……才……

　　8因果句

　　概念分句之间是原因和结果的关系

　　例句因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

　　关联词因为……所以……、由于……因此……

　　之所以……是因为……

　　既然……那就（就、便）……

　　常见关联词可分为以下几类复句

　　一、联合复句

　　1、并列关系中的关联词有有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那

　　么……那么、既然……又、也、又、还、同时。

　　2、选择关系中的关联词有是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么

　　、与其……不如、宁可……也(决)不。

　　3、转折关系中的关联词有可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、

　　虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然

　　而、只是。

　　4、因果关系中的关联词有因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因

　　此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

　　5、条件关系中的关联词有只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有

　　……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。

　　6、递进关系中的关联词有不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、

　　不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且

　　、尤其、甚至。

　　7、假设关系中的关联词有如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果

　　(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)

　　……也(仍然、还是) 。

　　8、取舍关系中的关联词有宁可……也不、与其……不如。

　　1（

　　）遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。

　　2在旧中国，农民（

　　）遇到了风调雨顺的好年景，（

　　）摆脱不了悲惨的命运。

　　3太阳（

　　）离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。

　　4（

　　）没有你的帮助，我（ ）不可能取得这么好的成绩。

　　5我们（

　　）要向英雄学习，（ ）要向身边的榜样学习。

　　6（

　　）勇敢地去劳动、创造，（

　　）一定能体会到劳动、创造的快乐。

　　7我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。

　　8 天安门广场西侧的人民大会堂（

　　）高大，（ ）庄严。

　　9 我问小刚“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”

　　10

　　小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说“（

　　）美术组，（

　　）航模组。”

　　11

　　（

　　）他不一定能来，我们（

　　）要通知他。

　　12这里的花（

　　）很多，（

　　）没有奇花异草。

　　13 鲁迅先生（

　　）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。

　　14 我们（

　　）可以看见铁丝网和胸墙，（

　　）可以看见火力点，（

　　）连敌人讲话都听得见。

　　15（

　　）天气很冷，爷爷（

　　）要坚持早锻炼。

　　16（

　　）我们现在不好好学习，将来（

　　）不能担当起建设祖国的重任。

　　4

　　对于早上迟到这件事，沈老师（

　　）没有责备我，（ ）表扬了我。

　　4松树的叶子还是非常绿，（ ）已经初冬时节了。

　　1．到太阳上去，（ ）坐飞机，（ ）也要飞20几年。

　　2．（ ）台湾蝴蝶珍奇、繁多，（ ）游人看了都赞不绝口。

　　3．（ ）我们看太阳只有盘子那么大，（ ）它的实际体积却大得很。

　　4．（ ）朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞，那我们的伤员（ ）会被炸死。

　　5．（ ）天晴天雨，他（ ）按时上学。

　　6． 这篇课文（ ）生动感人，（ ）引人深思。

　　7．（ ）他不会失足，拿到了帽子（ ）难以转身走回来。

　　8．（ ）说我认识不少字，（ ）不懂这些数字的意思。

　　9．我们往往（ ）不知道自尊，（ ）才失去尊严。

　　10．我觉得我胜利了，（ ）那个大叔的话是错的。

　　11．（ ）你取得了一些成绩，（ ）不能骄傲。

　　12．天（ ）下着雨，我们（ ）去参加了足球比赛。

　　13．（ ）到过海边的人，（ ）会知道海滨是多么的美。

　　14．时间是非常宝贵的，（ ）是一分一秒，我们（ ）要珍惜。

　　15．马克思（ ）亲身参加革命实践，（ ）还创造了伟大的革命理论。

　　16．（ ）明天不加班，（ ）带你去公园玩。

　　17．现在的书不光品种多，（ ）有的书体积越来越小了。

　　18．（ ）不凭借空气，鸟（ ）永远不能飞到高空。

　　19．（ ）他漂流到哪里，他（ ）是怀念祖国。

　　20．我想，（ ）打电话给爸爸，（ ）一定有重要的事，应该尽快让爸爸知道电报的内容，（ ）我不知道他说的是什么，怎么办呢？

　　21．许多事情看起来很难，但（ ）有决心有毅力，（ ）一定能做好。

　　22．章鱼的强盗行为,靠的（ ）凶狠, （ ）诡计多端。

　　23．（ ）一根极细的电线，蝙蝠（ ）能灵巧的绕开。

　　24．（ ）有什么碰到这值班放哨的腕手，哪怕是轻轻的一下，章鱼（ ）

　　会马上惊醒的。

　　25．李刚爱好体育，每天早晨（ ）跑步，（ ）做操。

　　26．（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物。

　　27．这篇作文（ ）字数不多，（ ）内容丰富，算得上是一片好作文。

　　28．（ ）李刚坚持锻炼，（ ）他的身体很结实。

　　29．达芬奇（ ）画什么，（ ）能又准又快的画出来。

　　30．（ ）不怕困难，（ ）能攀登科学的高峰。

　　31．教师（ ）要教书，（ ）要教人。

　　32．我（ ）进门，（ ）看见他。

　　33．他（ ）到，我们（ ）出发。

　　34．周总理（ ）身为国家的最高领导人之一，（ ）始终把群众的安慰冷暖放在心上。

　　无论······都······

　　即使······也······

　　虽然······但是······ 如果······就······

　　不仅······而且······

　　只要······就······

　　······也······

　　既······又······

　　是······还是······ 10.不是······就是······

　　1即使······也······ 1虽然······但是······

　　1不仅······而且······

　　1既······也······就······

　　1即使······也······

　　1如果······就······

　　4不仅······而且······ 4······虽然······

　　即使······也······ 因为······所以······

　　虽然······但是······ 如果······就······

　　如果······就······

　　既······又······

　　即使······也······

　　虽然······但是······

　　因为······所以······

　　10.······所以······

　　1即使······也······

　　1即使······也······

　　1只要······就······

　　1即使······也······

　　1不仅······而且······ 1如果······就······

　　1······而且······

　　1如果······就······

　　1无论······都······

　　20.如果······就······

　　2只要······就······ 2不是······而是······

　　2即使······也······ 2如果······就······

　　2不仅······而且······ 2如果······就······

　　2虽然······但是······2因为······所以······

　　2想······就······

　　30.只要······就······

　　3不仅······而且······ 3一······就······

　　3一······就······

　　3因为······所以······

　　只要就是什么关系的关联词篇3:“不是……而是……”是表示什么关系的关联词

　　“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词,但在教学过程中,学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系.究其原因“不是……而是……”这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素.如不细加分析,则难以辩证. 　　一、“不是……而是……”不同于递进关系的“不但……而且……”　　“不但……而且……”前后分句意义上有更深入、更进一层的关系,但它们在肯定否定上是一致的.正因为一致,才能比较其在意义上是否更深入、更进一层.“不是……而是……”这种复句,它前一句否定一种意思,后一句肯定另一种意思,肯定否定不一致.因此,就无法比较其在意义上是否进了一层.　　学生为什么会有进一层的感觉呢因为“不是……而是……”在客观上起到了强调后一句的作用,所以往往给人以错觉,好像后一句在意思上进了一层.　　例如①　王昭君不是一个人物,而是一个象征；昭君墓不是一座坟墓,而是一座民族友好的纪念碑.　　②　一个球的输赢,不但关系到个人的声誉,而且关系到祖国的荣誉.　　例句①否定王昭君是一个人物,肯定她是一个象征；否定昭君墓是一座坟墓,肯定它是一座民族友好的纪念碑.前后分句否定肯定不一致,所以不能说后一分句比前一分句的意思进了一层.例句②前后两分句都表示肯定,而“关系到祖国的荣誉”比“关系到个人的声誉”在意义上更进一层.　　通过这样比较分析,“不是……而是……”与“不但……而且……”这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了.　　例句①是并列关系,例句②是递进关系.　　二、“不是……而是……”不同于选择关系的“不是……就是……”　　“不是……就是……”有“两者必居其一”、“非此即彼”的意思,其结论是不确定的,两个选言肢可供选择.“不是……而是……”否定一个,肯定一个,其结论是确定的,不供我们选择.　　例如③　蜜蜂酿蜜,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活.　　④　不是东风压倒西风,就是西风压倒东风.　　例句③否定蜜蜂为自己酿蜜,肯定它为人类酿蜜,结论十分肯定,不供我们选择.例句④提出两种可能性,它的结论是不确定的,可供我们选择.即不是我们战胜帝国主义,就是帝国主义战胜我们,二者非此即彼,绝没有调和的余地.毛泽东同志用这个选择复句,意在告诫我们不能对帝国主义抱有任何幻想,要坚决同它们进行斗争,因为帝国主义决不会放下屠刀,立地成佛.　　三、“不是……而是……”不同于转折关系的“虽然……但是……”　　“虽然……但是……”前后两个分句其意义上相反或者相对,不是顺着一个方面说的.“不是……而是……”前后两个分句在意义上并不相反相对,没有转化.一个否定一种意思,一个就肯定另一种意思,在句式上是肯定否定的,但在意义上则是一致的.　　例如⑤　他不是坏人,而是好人.　　⑥　王兵同学虽然文化课成绩较差,但体育很突出.　　例句⑥后一分句在意义上转向了前一分句的反面,前一分句指出王兵同学学习上的弱点,后一分句转而赞扬他在体育上的特长与成绩.例句⑤前一分句否定他是坏人,后一分句肯定他是好人.“不是坏人”与“是好人”在意义上是一致的,并不相反相对.它在意义上没有发生转化,所以不能把它看成转折关系.这样一比较,例句⑤是并列关系,例句⑥是转折关系,就非常清楚明了.

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