阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之 下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也; 凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者， 非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤，余朝京师，生以乡人之子谒余，撰长书 以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣
！其
将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而 骄乡人者，岂知予者哉！
(选自宋濂《送东阳马生序》
【乙】儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪
！汝此去，为求学也。
求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资， 亦足用一年而有余， 何四月未满即已告楼？汝 如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。吾儿恃有汝父庇荫，然亦当稍知稼穡 之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无 望于汝矣！用钱事小，而因之息弃学业，损耗精力，虚度光阴，则国甚大也。余前曾致函戒 汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老人训也。 (选自张之洞《复儿子书》，有改动
【注】①稼穡(se指农业劳动，②训：教诲，教导 (1 解释下列句中加点的词。 ① 无冻馁之患矣 _____________ ② 假诸人而后见也 ______________ ③ 余朝京师 ____________ ④ 是甚可怪 ____________ (2 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.皆集于此
B.不必若余之手录
C. 与之论辨
种植之利有大于此者乎
吾妻之美我者 蹴尔而与之
D. 言和而色夷 人不知而不慍
(3下列各项中，句式与“今诸生学于太学”相同的一项是 A. 莲，花之君子者也。 B. 帝感其诚。 C. 谘臣以当世之事。
D. —鼓作气，再而衰，三而竭。 (4 将下面的句子翻译成现代汉语。 ① 撰长书以为贽。 ② 何携去千金业皆散尽？
(5 【甲】【乙】两文的作者要表达的观点各是什么? 【分析】参考译文：
【甲】
如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的 葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他 们的老师，没有询问而不告诉， 求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这 里，不必再像我这样用手抄录， 从别人处借来然后才能看到了。 他们中如果学业有所不精通， 品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，
难道可以说是别
人
的过错吗！
东阳马生君则， 在太学中已学习二年了， 同辈人很称赞他的德行。 我到京师朝见皇帝时， 马生以同乡晚辈的身份拜见我， 写了一封长信作为礼物， 文辞很顺畅通达， 同他论辩， 言语 温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！ 他将 要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。 【乙】
你从离开国家到现在， 不过四个月的时间， 为什么带去的那么多钱都花完了？这确实很 让人奇怪！你这次去，目的是求学。求学应当以刻苦为先，不必去在乎交友应酬的事。你带 去的费用， 也是足够用一年多的， 为什么四个月不到就花完了呢？你假如花在了应该用的地 方，即使一天百金， 按财力我也足以供得起你。 不过你不应该是像这样的。 何况这样的浪费， 必定不是花在饮食起居上，一定是另有其他的事耗费的。你也曾读过《孟子》吧，大凡有所 作为的人，一定先让他的内心受苦，让他的身体受饿受累，内心忧困，思虑堵塞，这样以后 才会有所作为。 你倚仗有父亲我的保护， 不需要这样，但是你应当知道劳动的艰辛，尽你求 学的本分。如果不这样，即使学成回国，也一定是一件事也做不了。你现在这样，我今后可 能对你没有指望了！ 花钱是小事， 但因为钱而荒费学业， 损耗精力， 虚度光阴， 就是大事了。 我之前曾写信告诫你，一定要努力学习， 你怎么就忘了？光阴可贵，求学不易，这中间的甘 苦，你应该自己去体会，不要辜负老人的一番教导。
【解答】（ 1）本题考查理解文言词语含义的能力。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的
含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：没有冻饿的忧虑了。馁：饥饿。 ② 句意为：从别人处借来然后才能看到了。假：借。 ③ 句意为：我到京师朝见皇帝时。朝：朝见。 ④ 句意为：这确实很让人奇怪。是：这。
（2） 本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后 