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小班科学活动教案——《盐和白糖》

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小班科学活动教案一一《盐和口糖》
活动邻域：科学活动班级：小班活动名称：盐和白糖活动目标：
1、通过观察和实验，知道白糖和盐的简单特点、名称及常见的
用途。
2、能比较出白糖和盐的简单的相同点和不同点。3、体验探究白糖和盐的乐趣。
活动重点：能比较出白糖和盐的简单相同点和不同点。活动准备：糖、盐、杯子五份。活动过程：
—、导入活动，引起幼儿兴趣，通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水。
1、出示两杯水，引导幼儿对两个杯子里的水产生兴趣并进行猜想。
教师：小朋友们看看老师手里有什么？你们知道这两个杯子里放的是什么吗？那就请小朋友们猜猜看杯子里的水是什么水？
2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水？
教师：这两杯水是干净无毒的，有没有小朋友想上来尝尝看这两杯水的味道分别是怎样的呢？（有一杯是咸的，有一杯是甜的。）教师：刚刚上来尝过得小朋友说了，这两杯水有一杯是咸的，有—杯是甜的，这是因为这两杯水有一杯是盐水，有

一杯是白糖水。那你们知道哪杯是盐水，哪杯是白糖水吗？
教师小结：经过小朋友们的品尝后，我们发现这两杯水，有一杯是咸的,有一杯水是甜的，所以这两个杯子里的水分别是盐水和白糖水。
二、引导幼儿观察糖和盐，通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力。
1、请幼儿根据生活经验，说说白糖和盐是什么样子的。
教师：那小朋友们，你们在生活中见到过盐和白糖吗？
教师：刚刚我们已经通过尝一尝的方式知道了老师手上的两个杯子里装的分别是盐水和白糖水了，那请小朋友们仔细地回想一下，生活中你们见到的盐和白糖是什么样子的呢？（白色，像砂子一样小颗小颗的。）教师：那盐和白糖看起来有什么不一样的地方吗？
教师小结：盐和白糖看起来都是白色的小颗粒，但是它们颗粒的大小不一样，盐的颗粒比白糖的颗粒小。
2、请幼儿打开纸包，看看纸包里是什么。
教师：刚刚我们已经知道了盐和白糖都是白色的小颗粒，但是盐的颗粒比白糖的颗粒小，现在老师这里有两个纸包，里面装的分别是白糖和盐。教师：老师想请小朋友们想一想我们能用什么办法知道哪一包是白糖，哪一包是盐？（看一看、尝一尝。）教师：那现在老师要把白糖包和盐包分给大家,每个小组一份，请小朋友们用自己想到的办法来检验一下，哪一包是白糖，哪一包是盐。待会儿老师要请小朋友来和大家分享他的答案。
教师：小朋友们检验好哪一包是白糖，哪一包是盐了吗？那有没有哪个小朋友愿意和我们分享一下呢？

教师：请你告诉大家，你觉得哪一包是白糖，哪一包是盐？教师：那你是用什么方法知道的呢？
教师小结：刚刚小朋友们都用自己的方法探究知道了老师给你们的纸包里哪一包是白糖，哪一包是盐了。
三、依据生活经验，说一说盐和白糖在我们的日常生活中的常见用途。
教师：那你们想一想在哪见到过别人使用盐和白糖呢？他们用盐和白糖来做什么？教师小结：在我们的日常生活中我们可以在做菜的时候放一点盐，让我们做出来的菜味道更好，而且吃少量的盐能为我们身体带来一定的营养，让我们的身体不生病，我们还常常用盐来腌制肉类，这样肉类就不会轻易变臭了。我们的生活中也会用白糖来做菜，比如甜的红烧肉，糖醋排骨，糖醋鱼和白砂糖拌西红柿等,或者是将白糖放入我们其他的食物很水中，让我们的食物和水变
得有甜味，味道变得更好。吃一定的盐和白糖都能给我们的身体带来好处，但是多吃就会生病，小朋友们可不要多吃哦！四、师幼总结,结束活动。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/544664ffa56e58fafab069dc5022aaea988f41f1.html