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教师
作者：顾明远
来源：《新教师》2017年第11期
在新的世纪里，教师将起到更加重要的作用。
当前理论界出现一种言论，即所谓“学校消亡论”。持这种主张的人认为：电脑可以代替教师，自学可以代替教学；由于强调发展学生个性，采用个别化教学，学校、教师都是多余的了。持这种主张的人虽然不多，但它的影响极坏。我们认为学校教育在今后的世纪里不是会削弱，而是还会加强；教师的作用是无可替代的，即使有最完善的教材、最先进的教学设备，最终也要依靠教师来设计、来使用。如果没有教师，就没有人编写教材。教材不是任何人都能够编写的。编教材的人必须懂得学生的认识规律，懂得学生的年龄特征和不同的心理特征，懂教育的方法，有丰富的教学经验。学生用以自学的电脑教学程序，也要靠教师来设计。更何况，教育不是单纯地使学生获取知识，教育还要培养学生具有完善的人格，这只有依靠教师的循循善诱才能办到。
也有的教育家认为，要培养学生的独立思考、独立工作能力，就要强调学生的自主性，就要淡化教师的作用。我认为这种说法不完全正确。为了培养学生的独立思考和独立工作能力，教师固然要改变旧的教育观念，不能越俎代庖，但却需要加强引导和指导，学生才不至于走弯路。就像登山运动员攀登一座陌生的高山那样，固然需要运动员自己的努力，但向导是必不可少的。
因此，教师在人才的培养上是极为重要的，教师本身素质的高低是教育成败的关键。那么，教师需要具备什么样的素质，才能适应21世纪教育的要求呢？我认为应该有三个方面。
第一，必须具备教师的职业意识，即热爱学生，热爱教育事业，愿意为教育事业而献身。有了这样的事业心，他才能认真地钻研业务，认真负责地对待每个学生。
第二，要有较强的业务能力，这里包含两个方面：教师本身要有较渊博的知识，同时又要善于把必要的知识传授给学生。
第三，教师必须具备较好的心理素质和思想品质。它表现为有理想，有道德，善于处理人际关系，能够以身作则，为人师表。
上述三个方面缺一不可。有了献身教育的事业心，才能时时想到自己是一个教师，以身作则；具有丰富的知识和较强的教学能力，才能受到学生的尊敬，才能培养出新世纪的合格人才。

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