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分数的基本性质

发布时间：2023-03-10 11:55:39 来源：文档文库

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《分数的基本性质》
教学目标
1.使学生理解并初步掌握分数的基本性质;使学生理解并掌握约分的方法,理解最简分数的概念。
2.正确认识并处理变与不变的辩证关系。
重点:理解和掌握分数的基本性质并运用这一性质转化分数。
难点:理解掌握最简分数的概念、约分的方法和正确的书写格式。
教具学具：课件、长方形纸。
教学过程
一．创设情境
师:同学们,听说过唐僧分瓜的故事吗?唐僧师徒四人有一个西瓜,唐僧说“:沙僧吃西瓜的,八戒吃西瓜的,悟空吃西瓜的,其余的……”“那不行。”师傅还没说完,八戒就打断了,“这太不公平了,应该分得一样多啊。”同学们,你觉得公平吗?(学生可能回答不出来,或者说不能很好地说明原因
师:要想弄明白这究竟是否公平,我们就先一起来学习今天的新课。

二．探究体验
1.教学例11。
师:用分数表示下面各图中的涂色部分,再把大小相等的分数填入等式。(课件出示:教材第66页例11题
学生汇报交流,明确:==
2.教学例12。
师:请同学们拿出长方形纸对折,涂色表示它的。
师:继续对折,每次找出一个和说。
相等的分数,并用等式表示出来,跟小组的同学说一师:把你的做法展示出来,发现了什么?跟大家说一说。
学生可能会说:·对折两次后我发现=。
·对折三次就会发现=。

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