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发布时间:2023-11-22 10:11:46 来源:
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老师们
上周七天时间,我们做了大量工作。
8
日,我们全体教师观看了省教育厅“比
教学、访万家”活动动员会。会上三所学校领导交流了开展“比教学、访万家”活
动以来,学校和教师发生的深刻变化,省教育厅陈安丽厅长做了重要讲话。
9
日,
在上级领导支持下,
假期教育技术装备用房改造款顺利拨付,
公需课培训按时报名,
第三季度党费按时上交,重新核实留守学生、单亲学生、孤儿、自主移民子女并上
报教育局,选举教育战线市党代表,冯自清、严中富二同志率先垂范,拉开“比教
学”活动帷幕。
1
日,三至六年级语文、数学老师分别参加宜昌市名师讲学活动。
11
、
12
日,一、二年级语文、数学老师和英语、科学、品社老师参加河溶镇“比
教学”活动示范课。
12
日,
xx
参加镇党委文明单位创建工作会议,我校被推荐为
XX
至
XX
年当阳市文明单位评选候选单位,这是地方党委政府对学校的关心和重
视。同日,
xx
参加河溶镇“比教学”活动座谈会,教研室张光富、陈
xx
、石
xx
等
同志参加会议,会上,我汇报了我校开展“比教学、访万家”活动的情况,实事求
是谈了一些想法
1
、活动不应对正常的教育教学秩序造成冲击,教学工作始终是学校的中心工
作;
2
、避免疾风暴雨或运动式的做法;
3
、区别对待,因地制宜。农村偏远地区教师年龄大、身体素质差,青年教师
留不住,教师这个职业已经没有多大吸引力,教育本身缺乏活力,要通过活动提高
教师的职业认同感、归宿感和幸福感;寄宿保育制学校教师管理工作压力更大,学
生周一到校周五回家,吃喝拉撒睡样样教师负责;
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4
、减少不必要的资料收集,否则,学校会整天穷于应付各种档案资料,教案、
观课、议课、走访记录等必要的资料收集好,重实际过程和效果;
5
、给学校留足自主发展的空间,让学校因地制宜的探索适合校情的教师校本
培养模式和家校沟通的方法,只要是按照教育方针办学,百花齐放方显办学特色。
张
xx
主任讲一是认识上要进一步提高进一步端正;二是努力使工作常态化,不搞
运动式,把传统的校本研修与“比教学”有机结合起来;三是引导教师认识这次活
动的目标与主题,这次活动不是让教师比出输赢,分出高低,而是通过活动促进每
个教师的教学,
在原来的基础上都有进步,
目的就达到了;
四是因地制宜开展活动,
在省、地、市相关文件的大原则下,细节上可以调整,
“比教学”是比原生态的课,
不刻意做课,所以教师不会增加多少负担,只是领导小组、评委班子增加了工作的
量;五是注意减轻教师的工作负担和精神压力;六是学校操作公开、公正,教师所
带学科原则都
进行比武,按每科
6%
评奖,这样,获奖的机会就多,总人次可能大于总人数。
我给领导们讲我们的老师待遇低、地位低,一个小马庄可以整天吃香的喝辣的,一
个无所事事的女人,可以穿金戴银、一掷千金,笑谈教师小气,抠门,打牌不肯开
账,上馆子不肯点菜,但官垱的老师不被这些消极现象迷惑,大家任劳任怨,起早
贪黑,默默奉献,十分了不起。张主任讲当我们觉得在这个岗位上很苦很累,又没
有办法自我调节或离开这个岗位时,还是要努力调整心态,化消极为积极,化痛苦
为快乐,在这个岗位上尽职尽责寻找快乐,他举了一个例子,他很要好的一个朋友
和他闹矛盾,就是因为那个朋友是个小老板,瞧不起老师,张主任讲“我当老师不
比你差,当年我考取大学你没考取,说明我智商高于你,今天我的钱少你的钱多,
是因为教师拿多拿少由政府说了算,而你挣钱多是你讨了政策的好,并不说明你比
教师强”他的观点我是十分赞同的。石敏老师讲评委在议课时相互间有矛盾或与讲
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课者间有矛盾,说明思想火花发生了碰撞,是好事,大家用良好的心态来对待,学
生评分按课后统计,负责评课的领导统计学生听课情况,如果大多数听懂了,这项
评分可以满分,依次递减,请以后的评委负责人注意。中心学校肖本松校长、闫先
银辅导做了重要讲话。
14
日,社保站与总务室核对城镇医保人数,班主任辛苦了,
大家做了努力,
我感谢大家,
班主任采集了留守学生信息。
这一周老师们兢兢业业,
教学秩序井然有序,
我们一些教师全身心扑在教学上和班级管理上,
让我十分钦佩,
一年级两个班主任,整天扑在学生管理上,亲自打扫卫生,为了让学生形成习惯,
反复教育学生,帮助学生,我听到她们声音都嘶哑了,很不容易。体育课加强队列
训练,大有起色。一些教师有强烈的责任心,积
极主动帮助外出或生病教师代课、管理班级。营养配餐稳步推进,食堂质量大
幅提升,李
xx
同志参加镇组织的“大锅菜”比赛,取得好成绩。
本周,我们齐心协力做好如下工作。
1
、扎实做好“比教学、访万家”活动。对已经开展的“比教学”活动,评委
认真评课、议课,收集整理好资料,同时按要求开展好本周“比教学“活动,请老
师们积极参加观课活动。观看记录要放在本人专业成长档案袋里,评委评课议课表
放在授课人资料袋里。加强理论学习,每个人利用业务学习记载表记录四次笔记,
内容为当阳市和我校比教学、
访万家活动方案,
陈安丽同志讲话,
讲话稿后续下发。
鼓励纯后勤人员参加比教学活动,所有一线教师比教学活动结束后,门卫、寝管、
报账员等未代课的教师,自愿参加、自己选择一门课进行“比教学”活动,不留空
白。做好“访万家”活动前期准备,班主任把走访对象安排到人,负责教师召集走
访对象开会了解情况,本周三、四下午没有课的可以走访一部分,本周班主任通知
家长,
下周星期五,
运动会中午提前结束,
下午教师到家走访一部分,
后续视情况,
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/54e0bf4f73fe910ef12d2af90242a8956aecaa07.html
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