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《我的伯父鲁迅先生》公开课教案
《我的伯父鲁迅先生》公开课教案
发布时间:2022-12-09 13:20:20 来源:
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我的伯父鲁迅先生
一、复习导入
1
、这节课我们继续来学习——《我的伯父鲁迅先生》
,生齐读课题。
2
、师:上节课我们学习了第一段,知道作者惊异于这么多人来悼念伯父,他产生了一
个什么问题?(
板书:为什么得到爱戴
)
3
、
带着这个问题我们学习了
《谈水浒》
这件事,
你从中看出鲁迅先生身上的什么品质?
(
板书:
1
、笑谈《水浒》
)
二、趣谈碰壁
过渡:今天带着这个问题我们继续来学习下面几个故事。
1
、师:请同学们默读趣谈“碰壁”这件事,划出你认为最难理解的词语。
(
板书:
2
、趣谈“碰壁”
)
2
、交流、理解重点词语:
“碰壁”
、
“四周黑洞洞的”
。
(
“碰壁”
指的是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。
“四周黑洞洞的”
,比喻当时
的社会一片黑暗,人民连一点儿民主和自由都没有。
)
(为什么容易碰壁?鲁迅写文章揭露
国民党反动派,他的笔是对敌斗争的匕首和刀枪。反动派非常害怕鲁迅的文章,不许他发
表文章,而且要逮捕他。可是鲁迅先生却先后用了
100
多个笔名发表文章,巧妙地同反动
派进行斗争。
)
3
、
假如你是语文老师,
周晔把这篇文章交给你了,
你看了这一段,
会怎么给他写批
语?
师:这就叫具体、生动,生活中养成认真观察的好习惯,你写作文就不会觉得难了。
这个故事是用对话的形式组成的。
对话很重要,
。具体生动的对话,可以表现人物的个
性特点。学会了写对话,就不愁写好记叙文了。
4
、师:下面就请同学们带着你对这段话的理解,试着体会人物的内心世界,和同位同
学分角色读好这段话。
(
生练读。指名读。
)
5
、指名分角色背诵。
6
、师:客人们,你们为什么哈哈大笑?
师:周晔,你现在理解了伯父话里的意思了吗?那你从这件事中可以体会到伯父什么
品质?
7
、总结:伯父多幽默啊,从这谈笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧
迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。由此可见,鲁迅先生不仅是一位伟大的文学
家还是一位革命家。
三、燃放爆竹
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/54e0fa27af1ffc4fff47ac20.html
《《我的伯父鲁迅先生》公开课教案.doc》
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