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和时间赛跑
和时间赛跑
发布时间:2023-02-03 03:15:50 来源:
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《和时间赛跑》的教学设计及反思
《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、淡雅又略带
忧伤情绪的散文。
表现了醇厚、
浪漫的情感,
朴实中有着感人的力量。
文中“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的
哀痛,告诉“我”外祖母永远不会回来了。后来听了爸爸的一席话,
看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间;并
在和时间赛跑的经历中,
体会到了应该怎样珍惜时间。
课文给我们以
深深的启示:虽然“光阴似箭,日月如梭”,虽然“所有时间里的事
物,都永远不会回来了”,但是,“假如你一直和时间赛跑,你就可
以成功!”
本文采用的是叙议结合的方法,观点鲜明,故事具体,
值得我们学习、深思。教学目标:
1
、有感情地朗读课文,体会时间的意义,激发珍惜时间的意识,
立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。
2
、联系上下文和生活体验,理解重点语句的意思。
教具准备:自制的关于珍惜时间的名人名言的小书签;课件。
教学过程:
一、课前谈话
同学们,
你们喜欢名言吗?谁给大家说一句有关时间的名言?程
老师也喜欢收集名言,
课下要送给大家每人一个小书签。
(
出示课件:
)
1
、少年易学老难成
,
一寸光阴不可轻。――(宋)朱熹
2
、合理安排时间
,
就等于节约时间。――(英国)培根
3
、失去眼前的时间
,
就等于失去所有时间。――(德国)贝纳姆
谁能大声地给大家读一读?你能把自己的理解给大家说说吗?
老师相信你们随着年龄的增长和今天的学习对
“珍惜时间”
会有更深
入的感触。
二、情境导入
(配乐出示古诗:)《长歌行》
师:这一老一少立于江边,昭示着人生短暂,转眼百年,时间就
如同滔滔江水一样,一去不复返。是呀!太阳落山了,有再升起的时
候;小鸟飞走了,有再来的时候;小树枯萎了,有再绿的时候;花儿
凋谢了,有再开的时候。然而时间过去了,就再也不会回来了,有人
面对时间一片茫然,而有人却要和时间赛跑!两种态度,结果会一样
吗?今天我们就一起来学习《和时间赛跑》。
三、领悟文章
1
、带着问题,快速的读一遍课文,之后思考填空:出示思考题:
(
1
)通过外祖母去世这件事,“我”懂得了
_________
,长大后
要告诉自己的孩子
_________
。
(
2
)文中的“我”是一个
_________
的孩子。
(
3
)
你是怎么体会出来的?画一画,读一读,说一说。
2
、小组讨论之后汇报。
3
、结合着学生的汇报问:爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的
样子,
对
“我”
说了什么话?边读边画在书上。
读出自己的体会感受。
4
、指名读爸爸的话。爸爸想让孩子明白什么?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/54f2702c094e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cab.html
《和时间赛跑.doc》
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