广东省梅州市梅江区实验中学八年级语文下册 课外文言阅读专题练习 语文版

发布时间:2023-12-26 06:31:20   来源:文档文库   
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课外文言阅读训练题

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(一)司马光好学
司马温公①幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。
注释:①司马温公:司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。 ②下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。 ③绝编:原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书
刻苦。 ④迨:等到。 ⑤倍:同“背”,背诵。
L、解释下列句中加点的词。
①患记问不苦人 ②迨能倍诵乃止 ③迨能倍诵乃 ④咏其文 2、与“迨能倍诵乃止”中“倍’的用法不同的一项是( A.子墨子九距之 B.寒暑易节,始一反焉 C.满坐宾客无不伸颈侧目 D.京中有善口技者
3、本文中概括主旨的句子是:
A.用力多者收功远。 B.其所精通,乃终身不忘。 C.书不可不成诵。 D.咏其文。思其义,所得多矣。
4、文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是: (二)
司马朗字伯达,河内温人也。九岁,人有道其父字者,朗曰:“慢人亲者,不敬其亲者也。”客谢之。十二,试经为童子郎,监试者以其身体壮大,疑朗匿年,劾问。朗曰:“朗之内外,累世长大,朗虽稚弱,无仰高之风,损年以求早成,非志所为也。”监试者异之。后关东兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山险,欲徙居温。朗谓邵曰:“唇齿之喻,岂唯虞、虢,温与野王即是也;今去彼而居此,是为避朝亡之期耳。且君,国人之望也,今寇未至而先徒,带山之县必驻,是摇动民之心而开奸宄①之原也,窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱,内徒,或为寇钞②。
年二十二,太祖辟为司空掾属,除成皋令,以病去,复为堂阳长。其治务宽惠,不行鞭杖,而民不犯禁。迁充州刺史,政化大行,百姓称之。虽在军旅,常粗衣恶食,俭以率下。建安二十二年,与夏侯悖、藏霸等征吴。到居巢,军士大疫,朗躬巡视,致医药。遇疾卒,时年四十七。
【注】①宄(guǐ):坏人。②钞:掠夺。 1下列句中的“以”“监试者以其身体壮大”中的“以”的意义和用法相同的一项是 A.以其境过清 B.我以日始出时去人近 C.策之不以其道 D.令辱之,以激怒其众
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是 A.司马朗少年时即能从容应对质疑,初露才华。
B.司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈,百姓照样不犯法,很有人格魅力。

1
C.司马朗为了让军士以他为榜样,故意在军队中过着简朴的生活。 D.当军队出现瘟疫时,司马朗能体恤下属,亲自为军士送医送药。 3.解释下列句子中加点的词。
①客谢之 谢: ②监试者异之 异: ③窃为郡内忧之 窃: ④以病去 去: 4.翻译下列句子。4分)
1)司马朗字伯达,河内温人也。 2)边山之民果乱,内徙,或为寇钞。

(三)
太祖视事东阁,天热甚,汗湿衣,左右更衣以进,皆经浣濯者。参军宋思颜曰:“主公躬行节俭,真可示法子孙。臣恐今日如此,而后或不然,愿始终如此。”大祖喜曰:“此言甚善。他人能言,或惟及于目前,而不能及于久远,或能及于已然,而不能及于将然。今思颜见我能行于前,而虑我不能行于后,信能尽忠于我也。”乃赐之币。
【注】视事东阁;在东阁处理政务。 浣濯:洗涤。 参军:官名。

1.解释文中的加点词
1)此言甚善( 2)而虑我不能行于后( 2.对文中画线句意思理解正确的一项是(
A.随从另外拿着衣服前进给他换,这些衣服都是经过洗涤的。 B.随从交替拿着衣服前进给他换,这些衣服都是准备洗涤的。 C.随从另外拿着衣服进献给他换,这些衣服都是准备洗涤的。 D.随从交替拿着衣服进献给他换,这些衣服都是经过洗涤的。 3.太祖“□”的神情和“□”的决定,表明他对宋思颜的赞赏。(用原文词语回答) 4.对宋思颜谏言的目的,理解最恰当的一项是( A.赞扬太祖躬行节俭 B.表明对太祖的忠心 C.希望太祖始终节俭 D.暗示太祖给予奖赏

(四)
吕蒙入吴,王劝其学。乃博览群籍,《易》为宗。常在孙策坐酣醉,忽于眠中,《易》一部,俄而起惊。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚①兴亡之事,日月广明之道,莫不穷精极妙;未该玄②言,政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
【注释】①世祚:指国运。②玄:深奥。③:政:只,仅仅。

1.根据《古汉语字典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。 1)向梦见伏羲、文王、周公(
A.刚才 B.假如 C.接近 D.向着 2)日月广明之道( A.道路 B.道理 C.引导 D.方法
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一顶是(

2

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