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2020年人教版小学三年级英语下册全册教案

发布时间：   来源：文档文库   
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最新人教版小学三年级英语下册全册教案

教学内容：UnitoneWELCOMEBACKTOSCHOOL（1）教学目标和要求：1、Learnthenames.
2、Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”3、Learntointroduceyourself.
教学重点：Learntosay“IamfromAmerica/Canada/China.”教学难点：Learntointroduceyourself.教学用具：wordcards/pictures。教学过程：Step1:

1、Lookatthepicture:WELCOMEBACKTOSCHOOL2、SayouttheEnglishinthepicturesStep2:
Learnthenames.

1

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1、Lookatthepeople.2、Learnthenames:Amy3、Lookandsay.Step3:
Learntosay:
WELCOMEBACKTOSCHOOLIamfromAmerica/Canada/China.Step4:IntroduceyourselfStep5:SummaryStep6:

homework
板书设计：Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

IamfromAmerica/Canada/China.
作业布置：
1、Revisethenames；2、
Say“IamfromAmerica/Canada/China.”教学后记：
学生对英语的学习兴趣很浓。教学内容：UnitoneHello!（2）教学目标和要求：
1、LearnPartA(Let’stalkLet’slearn.
2



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2、Learnthenewwords
教学重点：Let’stalkLet’slearn
教学难点：Thenewwordsandsentences.教学用具：Tape/wordcards/pictures。教学过程：Step1:
Revision
1、Revisethenames.
2、IamfromAmerica/Canada/China.Step2:
LearnthesentencesofPartA
1、Lookatthepictures.2、Listentotherecording
3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording4、Readthesentencestogether
5、Trytosay“watchout”tosomeone..Step3:
Let’splay
Step4:LearnthenewwordsofPartA1、Learnthenewwords.2、PlayagameListenanddo..Step5:Step6:

Summary
homework
3

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板书设计：Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL

Watchout!boyorgirl!
作业布置：
1、Readthesentences；2、Readthewords3、Listentothetape.教学后记：
对新单词学的较快，并能较快理解新句子。
教学内容：UnitoneUnit1WELCOMEBACKTOSCHOOL教学目标和要求：1、Revision
2、Trytolearntheletters:A/B/C.3、Learntosingthesong:boysandgirls教学重点：Let’smakeandLet’ssing教学难点：Writethename.
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：Step1:
Revision
1、Revisethewords
3）4
（

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2、Let’sdo.Step2:
Let’ssaytheletters.
1、Learntosaytheletters.Aa/Bb/Bc2\Trytowritetheletters.Aa/Bb/BcStep3:
Learntosing
1、Learntoreadthewordsofthesong.2、Listentotherecording3、Trytosingafterrecorder4、SingthesongtogetherStep4:SummaryStep6:homework板书设计：Unit1
welcomebacktoschool

Appleant/boybag/cokecoffee
作业布置：
1、Listentotherecorder2、Trytosingthesong教学后记：对对话的理解较好。
教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（4）
5


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教学目标和要求：
1、Learnthenewwords2、Trytodo:Showme…教学重点：Thenewwords教学难点：eraser和crayon的发音
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：Step1:Revision
Step2:
Learnthenewwords
1、Theteachershowoutsth.
2、Thestudentssaythewordsaftertheteacher3、Lookandsay
4、Playagame:Guessinggame5、Step3:
Let’sdo
6、ListentothetapeandshowoutthethingsStep4:SummaryStep6:

homework
板书设计：Unit1

welcomebacktoschool
Whereareyoufrom?I’mfromAmerica.
6


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作业布置：
3、Listentotherecorder4、Readthewords
教学后记：学生对本课掌握得较好，乐于用本文学的句型造句。教学内容：Unitonewelcomebacktoschool!（5）教学目标和要求：1、Revisethewords
2、LearnthesentencesofPartB.
3、Trytoasksomeone:Whereareyoufrom?教学重点：Thenewsentences教学难点：Askyourname
教学用具：Tape/wordcards/pictures/recorder。教学过程：Step1:
Revision
1、Sayoutthewords2、ReadthewordsStep2:
Learnthenewwords
1、LookatthepicturesofPartB2、Listentotherecorder3、Askandanswer4、Readthesentences
7


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5、Pairwork6、Let’stalk.Step3:
Let’splay
1、Wearthenamecards.2、Makedialogue.Step4:SummaryStep6:

homework
板书设计：Unit1
welcomebacktoschool
I’msorry.It’sOK.Comein!作业布置：
1、Listentotherecorder2、Readthesentences
教学后记：学生对话较好，能正确理解对话。教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（6）教学目标和要求：
1、Learnthenewwords2、Let’sdo3、
Let’schant.
教学重点：Thenewwords教学难点：Ee的发音
8


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教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Lookandsay:2、AskandanswerStep2:
Learnthenewwords
1、Lookatthepictures2、Learnthenewwords3、Lookandsay
4、ListentothetapeandreadthewordsaftertherecordingStep3:
Let’sdo
1、Listentothetape2、Lookatthepictures3、ListenanddoStep4:
Let’schant
1、Listentothetape2、Learntosay“D/E”3、ListenanddoStep5:
Summaryandhomework
板书设计：Unit1

welcomebacktoschool
9

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I’msorry.It’sOK.Comein!作业布置：
1、Listentothetape
2、Readthewordsandsentences教学后记：学生理解较好。
教学内容：Unitonewelcomebacktoschool（7）教学目标和要求：
1、TrytounderstandPartC:storytime
2、Toknowtheculture:Teachers’Dayandlearnthesong3、Let’scheck
教学重点：Let’scheck.Thesong教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Thewords2、Thesentences
Step2:Finish‘Let’scheck”
1、Listenandchosetherightanswer.

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2、Checkyouranswers.Step3:
Storytime
1、Lookatthepictures2、Trytounderstandthestory3、Listentothetape4、SayafterthetapeStep4:
Culture
1、Whenisthe‘women’sDay?2、Happy‘Teacher’sDay!”Step5:
Let’ssing:Happy‘Teacher’sDay!
1、Readthesong2、Listentothetape3、Singtogether
Step6:Summaryandhomework板书设计：Unit1

welcomebacktoschool
Happywomen’sDay!
Thankyou!



作业布置：
1、Listentothetape
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2、Singthesong.教学后记：
学生的练习反馈情况较上一节课好。教学内容：UnitTwoMyfamily(1教学目标和要求：1、Let’stalkPartA2、Let’splayPartB
教学重点：ThesentencesofPartA教学难点：Who’sthat…?Who’sthis…?教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、SayHello/Hi2、Revisethenames.Step2:Learnthesentences1、Lookatthepictures2、Listentothetape
3、Readthesentencesaftertherecording4、Readthesentencestogether5、Groupwork6、Performances
12


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Step3:Let’splay
1、Trytointroducesomeone3、Step4:Listenanddo
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：Unit2

Myfamily
Fathermothermanwoman



作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences教学后记：
学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：UnitTwoMyfamily(2教学目标和要求：
1、Learnthenewwords2、Trytolistenandtouch3、教学重点：thenewwords教学难点：Let’sdo
教学用具：Tape/recorder/pictures/things
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教学过程：Step1:
Revision
1、Greetings
2、IntroducesomeoneStep2:Learnthenewwords1、Lookatnewpectures.2、Learnthenewwords3、Listentothetape4、Readthenewwords5、GuessinggameStep3:
Let’sdo
1、Lookatthepicture2、ListenanddoStep4:

Summaryandhomework
板书设计：Unit2

Myfamily


Who’sthisman?He’


作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords
smyfather.
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教学后记：
学生对练习完成得较好。
教学内容：UnitTwoLookatme(3教学目标和要求：1、Let’sdraw2、Singthesong
3、LearnPartB:Let’stalk教学重点：Let’stalkandLet’ssing
教学难点：afternoon的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Touchyour…
2、Goodmorning/Nicetomeetyou!Step2:LearnthesentencesofPartB1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Readtheaentences4、Readthesentences5、Peforthedialogue
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Step3:
Let’splayr
1、Lookatthepictures2、Readthesentences
3、
Playthegamewithyourpartner.
Step4:SingtheTeddybearsong1、Readthewords2、Listentothetape3、Singthesong4、Singanddo
Step5:Summaryandhomework板书设计：Unit2

Myfamily
Who’sthisboy?He’smybrother.
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences3、Singthesong教学后记：
学生对句子学习较好。
教学内容：UnitTwoMyfamily(4教学目标和要求：
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1、Learnthenewwords2、Let’sdoandchant教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Greetings2、Let’sdo
Step2:Learnthenewwords1、Lookatthetoy2、Sayoutthewords3、Lookandsay
4、Listentotherecording5、ListenanddoStep3:
Let’sdo
1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Let’sdoStep4:Let’schant
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1、Listentothetape2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework板书设计：Unit2

Myfamily
Comeon.
Who’sthisboy?He’smybrother.
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords
教学后记：
对比较级的练习反馈较理想。教学内容：UnitTwoMyfamily(5教学目标和要求：
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytome2、Trytoknowtheculture.3、
Let’scheck
教学重点：Storytome;Culture;Let’scheck
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教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:Storytime
1、Lookatthepictures2、Listentotherecording
3、Readthesentencesaftertherecording4、Trytounderstandthemeaningofstory5、ReadthestoryStep3:
Toknowculture
1、Lookatthepictures2、ThecultureofHalloweenStep4:Let’ssing
1、Listentotherecording2、Readthewordsofthesong3、Singthesongaftertherecording4、SingthesongtogetherStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit2
Myfamily
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Howbeautiful.



作业布置：
1、Listentothetape2、Singthesong教学后记：学生练习反馈较好。
教学内容：Unit3Howmany(1
教学目标和要求：
1、LearnthesentencesofPartA2、Trytoasksomeone“Howmany?”教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:Learnthenewsentences1、Lookatthepictures2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape
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4、Readthesentences5、LearnthenewsentencesStep3:
Let’splay
1、Lookatthesentences2、Readthesentences5、Step4:DotheexercisesStep5:Summaryandhomework板书设计：
Unit3Howmany
Howmanykitescanyousee?Icansee12.
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences教学后记：
四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit3Howmany?(2教学目标和要求：
1、Let’slearnthenumbers2、Trytolistenanddo3、Sayoutthenumbers
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教学重点：Thenumbers教学难点：Sayoutthenumbers
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Askandanswer
Step2:Learnthenumbers1、Lookatthepictures2、Findoutthenumbers3、Sayoutthenumbers4、Listentothetape
5、Readthewordsaftertherecording6、Readandsaythenumbers7、LookandsayStep3:
Let’sdo
1、Lookatthepictures2、Lookatthenumbers3、Listentothetape4、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework板书设计：
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Unit3Howmany
Howmanycatscanyousee?Icansee10.
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthenumbers教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(3
教学目标和要求：1、Learnthesong
2、LearnthesentencesofPartB教学重点：Thesentences教学难点：Thesentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Sayoutthenumbers2、Let’spaint
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Step2:Let’ssing
1、Trytounderstandthemeaningofthesong2、Listentotherecording3、SingafterthetapeStep3:
Let’stalk
1、Askandanswer2、Listentotherecording3、Trytounderstandthedialogue4、Readthedialogue5、ActthedialogueoutStep5:Summaryandhomework板书设计：Unit3Howmany




Eleventwelvethirteen………
作业布置：
1、Listentotherecorder2、Readthesentences3、Drawapicture.教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.
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教学内容：Unit3Howmany(4
教学目标和要求：
1、Learnthesentences2、Learnthenumbers教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:Learnthenewwordsofnumbers1、Lookatthenumbers2、Learnthenewnumbers3、Listentotherecording4、Readthewords5、SayoutthenumbersStep3:
Let’sdo
1、Lookatthepictures2、ListenanddoStep4:Exercises1、活动手册
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2、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework板书设计：Unit3Howmany




Jeepjumpkeykangaroo
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords.教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(5
教学目标和要求：1、Let’scheck2、Let’schant3、Storytime
教学重点：Let’scheck/Let’schant/Storytime教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures
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教学过程：Step1:
Let’scheck
1、Listentothetape2、Finishtheexercises3、ChecktheanswersStep2:Let’schant1、Lookatthepictures2、Findoutthenumbers3、Listentothetape
4、Readthesentencesaftertherecording5、ReadthesentencestogetherStep3:
Storytime
1、Lookatthepictures2、Listentotherecorder
3、Trytounderstandthemeaningofthestory4、Readthesentencesaftertherecording5、ReadthesentencesStep4:Summaryandhomework板书设计：Unit3Howmany



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Howmanycrayonsdoyouhave?
Guess!!!作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit3Howmany(6
教学目标和要求：
1、Toknowtheculture2、Learnthesong3、Finishtheexercises教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises教学用具：Tape/recorder教学过程：
Step1:Tokowntheculture1、Lookattheflags
2、SayoutthenumbersoftheflagsStep2:Let’ssing
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1、Lookatthewordsofthesongs2、Listentothetape3、Readthewords4、SingthesongStep3:
Finishtheexercises
1、Listeningwork2、活动手册
Step4:Summaryandhomework板书设计：Unit3Howmany



Lionmilkmousenest
作业布置：
3、Listentothetape4、Finishthesentences教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Recycle(1教学目标和要求：
1、Trytunderstandthestory2、Trytocatthestory
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教学重点：Let’sact教学难点：Let’sact
教学用具：Tape/recorder教学过程：Step1:Revision1、Singasong2、Greeting?Step2:Let’sact
1、Lookatthepictures2、Trytounderstandthestory3、Listentothetape
4、Readthedialogueafterthetape5、Trytounderstandthesentences6、Readthestorytogether7、ActthestoryStep3:Amatch1、GroupworkActthestoryout2、Retellthestory
Step4:Summaryandhomework
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板书设计：



Let’sshare!!Goodidea!!Thanks!!!
作业布置：
1.Listentothetape2.Readthesentences教学后记：学生练习较好。
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(1教学目标和要求：
3、LearnthesentencesofPartA
4、Trytoasksomeone“Doyoulikepears?.”教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:Learnthenewsentences
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6、Lookatthepictures7、Listentothetape
8、Readthesentencesafterthetape9、Readthesentences10、LearnthenewsentencesStep3:
Let’splay
3、Lookatthesentences4、Readthesentences6、Step4:DotheexercisesStep5:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Doyoulikepears?(1Doyoulikepeaches?Yes,Ido.作业布置：
3、Listentothetape4、Readthesentences教学后记：
四会词句基本上掌握。
教学内容：Unit4Doyoulikepears?(2教学目标和要求：
32


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4、Let’slearnnewsentences5、Trytolistenanddo6、Sayouttheanimals教学重点：THEFRUITES教学难点：Sayouttheanimals
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
AskandanswerStep2:Learnthefuites8、Lookatthepictures9、Findoutthefuites10、Sayouttheanimals11、Listentothetape
12、Readthewordsaftertherecording13、Readandsaythefuites14、LookandsayStep3:
Let’sdo
5、Lookatthepictures6、Lookatthefruits7、Listentothetape
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8、Listenanddo
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Doyoulikepears?Doyoulikepeaches?Yes,Ido./No,Idon’t.作业布置：
3、Listentothetape4、Readthefruits5、
教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(3
教学目标和要求：3、Learnthesong
4、LearnthesentencesofPartB教学重点：Thesentences教学难点：Thesentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：
34


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Step1:Revision
3、Sayoutthefruits4、Let’spaintStep2:Let’ssing
4、Trytounderstandthemeaningofthesong5、Listentotherecording6、SingafterthetapeStep3:
Let’stalk
6、Askandanswer7、Listentotherecording8、Trytounderstandthedialogue9、Readthedialogue10、
Actthedialogueout
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Doyoulikepears?Havesomefruits.Havesomemore?作业布置：
4、Listentotherecorder5、Readthesentences
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6、Drawapicture.教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(4
教学目标和要求：
3、Learnthesentences4、Learntheanimals教学重点：Thenewwords教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:Learnthenewwordsoffruits6、Lookatthefruits7、Learnthenewfruits8、Listentotherecording9、Readthewords10、Sayoutthefruits11、
Step3:
Let’sdo
3、Lookatthepictures
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4、ListenanddoStep4:Exercises3、活动手册4、Lookandsay
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Doyoulikepears?Anappleaday!作业布置：
5、Listentothetape6、Readthewords.教学后记：
学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears(5教学目标和要求：4、Let’scheck5、Let’schant6、Storytime
教学重点：Let’scheck/Let’schant/Storytime教学难点：Let’scheck
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教学用具：Tape/recorder/pictures教学过程：Step1:
Let’scheck
4、Listentothetape5、Finishtheexercises6、ChecktheanswersStep2:Let’schant5、Lookatthepictures6、Findoutthefruits7、Listentothetape
8、Readthesentencesaftertherecording5、ReadthesentencestogetherStep3:
Storytime
6、Lookatthepictures7、Listentotherecorder
8、Trytounderstandthemeaningofthestory9、Readthesentencesaftertherecording10、
Readthesentences
Step4:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
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Rainbowrainsnakesquirreltigertaxi作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears?(6教学目标和要求：
4、Toknowtheculture5、Learnthesong6、Finishtheexercises教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises教学用具：Tape/recorder教学过程：
Step1:Toknowtheculture3、Lookattheflags
4、SayouttheanimalsoftheflagsStep2:Let’ssing
5、Lookatthewordsofthesongs6、Listentothetape
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7、Readthewords8、SingthesongStep3:
Finishtheexercises
3、Listeningwork4、活动手册
Step4:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Doyoulikepears?
Applebananasstrawberrygrapes
作业布置：
7、Listentothetape8、Finishthesentences
教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.教学内容：Unit4Doyoulikepears（7）教学目标和要求：
4、TrytounderstandPartC:storytime
5、Toknowtheculture:Teachers’Dayandlearnthesong6、Let’scheck
教学重点：Let’scheck.Thesong教学难点：Storytime
教学用具：Tape/recorder/pictures/things

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教学过程：Step1:
Revision
3、Thewords4、Thesentences
Step2:Finish‘Let’scheck”
3、Listenandchosetherightanswer.4、Checkyouranswers.Step3:
Storytime
5、Lookatthepictures6、Trytounderstandthestory7、Listentothetape8、SayafterthetapeStep4:Culture
Step5:
Let’ssing:Readthesong
4、Listentothetape5、Singtogether
Step6:Summaryandhomework板书设计：
Unit4Unit4Doyoulikepears?
Iwantsomechicken.Doggybag,please!
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作业布置：
3、Listentothetape4、Singthesong.
教学后记：学生的练习反馈情况较好。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(1教学目标和要求：3、Let’stalkPartA4、Let’splayPartB
教学重点：ThesentencesofPartA教学难点：方位的正确表达
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Sayouttheanimals.2、Revisethesentences.Step2:Learnthesentences1、Lookatthepictures2、Listentothetape
42


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3、Readthesentencesaftertherecording4、Readthesentencestogether5、Groupwork6、PerformancesStep3:
Let’splay
Trytosayoutinonunder……Step4:Listenanddo
Step5:
Summaryandhomework
板书设计：
Unit5Whereismyruler?Whereismycar?Inonunder…..作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences
教学后记：学生对单词学习较有兴趣，学得较快。教学内容：Unit5Whereismyruler?(2教学目标和要求：
1、Learnthenewwords2、Trytolistenandact.教学重点：thenewwords
43


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教学难点：Let’sdo
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Greetings2、Singasong.
Step2:Learnthenewwords1、Lookatnewcards.2、Learnthenewwords3、Listentothetape4、Readthenewwords5、GuessinggameStep3:
Let’sdo
1、Lookatthepicture2、Listenanddo
Step4:Summaryandhomework板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Bikejeeptaxibuslookout
作业布置：
1、Listentothetape
44


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2、Readthewords
教学后记：学生对sentences习得较好。教学内容：Unit5Whereismyruler?(3教学目标和要求：1、Let’sdraw2、Singthesong
3、LearnPartB:Let’stalk
教学重点：Let’stalkandLet’ssing
教学难点：umbrella的发音
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:LearnthesentencesofPartB1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Readthesentences4、Readthesentences5、PerforthedialogueStep3:
Let’splay
45


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1、Lookatthepictures2、Readthesentences
3、Playthegamewithyourpartner.Step4:Singthesong1、Readthewords2、Listentothetape3、Singthesong4、Singanddo

Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Umbrellaundervestviolinwindowwind作业布置：
1、Listentothetape2、Readthesentences3、Singthesong教学后记：
学生对句子学习较好。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(4教学目标和要求：
46



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1、Learnthenewwords2、Let’sdoandchant教学重点：Thenewwords
教学难点：Thenewwords
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
1、Greetings2、Let’sdo
Step2:Learnthenewwords1、LookattheVCD2、Sayoutthewords3、Lookandsay
4、Listentotherecording5、ListenanddoStep3:
Let’sdo
1、Lookatthepictures2、Listentothetape3、Let’sdoStep4:Let’schant
47


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1、Listentothetape2、Sayanddo
Step5:Summaryandhomework板书设计：
Unit5Whereismyruler?
Excuseme,CanIuseyourpencil?Noproblem.Whereismypencil?
作业布置：
1、Listentothetape2、Readthewords
教学后记：
对句子的练习反馈较理想。
教学内容：Unit5Whereismyruler?(5教学目标和要求：
1、Trytounderstandthemeaningofthestorytime2、Trytoknowtheculture.3、Let’scheck
教学重点：Storytome;Culture;Let’scheck
48


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教学难点：Let’scheck
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:Storytime
1、Lookatthepictures2、Listentotherecording
3、Readthesentencesaftertherecording4、Trytounderstandthemeaningofstory5、ReadthestoryStep3:
Toknowculture
1、Lookatthepictures2、Theculture.Step4:Let’ssing
1、Listentotherecording2、Readthewordsofthesong3、Singthesongaftertherecording4、SingthesongtogetherStep5:Summaryandhomework板书设计：
49


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Unit5Whereismyruler?
Lampwalkmandeskchair
作业布置：
1.Listentothetape2.Singthesong
教学后记：学生练习反馈较好。教学内容：Unit6atthezoo(1教学目标和要求：
LearnthesentencesofPartA教学重点：Thenewsentences教学难点：Thenewsentences
教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1:
Revision
Step2:Learnthenewsentences1、Lookatthepictures2、Listentothetape
3、Readthesentencesafterthetape4、Readthesentences5、Learnthenewsentences
50


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