小学生素质教育“五个一”活动方案
一、 活动目标
为了全面落实省教育规范，把学生的养成教育、习惯培养、兴趣培养放在首位，结合小学生年龄结构特点，制定本方案。
二、内容
各班主任倡导每一名小学生根据自己的兴趣爱好及家庭状况，准备以下书籍、器械、或参加以下活动。1、每名学生有一套科普类书籍，如：智力训练、智力测试、智力故事类书、十万个为什么、百科知识等科普类书、成功人物的故事、科学家、科学史等类故事书。
2、每人有一套传统文化用书，如：唐诗三百首、三字经、弟子规、论语等国学启蒙读物。
3、每生准备一件智力游戏类玩具，如：五子棋、跳棋、九连环、七巧板、鲁班锁、魔方等。一件体育游戏类器材，如：跳绳、沙包、毽子、呼啦圈、羽毛球拍、乒乓球拍等。4、每生至少参加一类兴趣小组，如：舞蹈、绘画、乐器、体育、数学、小制作、书法、电脑等课外小组。5、每学期至少参加一次社会实践活动，并写出活动计划、收获和感想。
三、实施办法
1、书籍、器材、的准备本着学生自愿，家长支持的原则，从学生出发，教师不得强制。
2、各种兴趣小组均有专任教师负责，并制定实施方案和操作措施。
3、每种活动至少活动一次。时间可以利用晨读、大课间、课外活动、音体美综合实践课等。
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