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会计学本科专业毕业论文答辩及终审总结
强化实践教学环节，提高实践教学质量，培养学生实践能力和创新意识，是高等教育改革与发展的重要方向。实践教学和理论教学是整体本科教学相互支撑的统一体系，二者同等重要，不可偏废。从人才培养的根本目的看，实践环节的意义更重要，它是实践理论、验证理论和发展理论的关键，而毕业论文的写作是理论与实践相结合的最好的实践。为搞好今后的毕业论文写作，对本届毕业论文的总体情况作一些总结：
一、概况
本届会计专业的毕业人数是1071人，优秀2人，良好108人，及格率92.6%，优秀率占0.2%。从论文情况看，大部分文章都是借鉴其他文章的观点，缺乏自己的见解；很多文章内容过于陈旧，缺乏新意。当然，在本届论文答辩中觉得长沙电大校本部的学生专业知识比较扎实，但望城教学点的较差，岳阳的论文指导工作比较到位，从格式到内容基本都符合要求，另外还有衡阳、湘西、娄底等分校的论文答辩组织工作做得比较好。通过毕业论文的写作，总的感觉学生的专业理论研究水平还是有所提高，且将所学理论与实践较好地加以结合，在答辩过程中大多数同学能抱着一种学习态度，认真听取答辩老师的建议。
二、本界毕业论文改革的尝试及具体做法
为了避免在论文写作中的抄袭现象，我们对毕业论文的写作进行了一些改进，具体要求如下：
1、要求学生先写好开题报告，指导老师同意后才能开题。

2、要求学生与指导教师至少四次以上的面对面交流。
3、要求学生在老师进行辅导时，带上你的参考文献，老师要随时提问，考察学生的研究状况。
4、把好提纲审查关。指导教师首先审查其论题是否符合专业要求，二审其提纲是否符合选题的要求，三审其提纲是否有探索精神和创新意识。
5、对指导老师的指导情况进行记录。
6、关注学生的写作过程。重点是对过程进行监控。从学生的选题、写作计划、实际调查到论文的写作，进行全过程的监控。
三、存在的主要问题
1、学生专业基础差，平时积累的知识少。
学生专业基础差，平时积累的知识少，基础知识和专业知识很贫乏，所以当问及到一些与论文相关但论文中没有的其他基础知识和专业知识时，基本上都不知道，回答不出来。一部分学生对于什么是学术论文，其基本概念和要求是什么浑然不知。有的学生因为没有上指导课，对毕业论文的基本格式、具体要求都弄不清楚。所以，很多论文“返修率”高，在排版、装订、字体等方面出现的问题也比较多。
2、部分学生写作目的不明确，抄袭现象仍然严重
有少数学生要催好几次才交初稿，且批改时很少与指导老师交换意见，老师主动找他

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/55dd7848aa114431b90d6c85ec3a87c241288a75.html

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