首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714311730 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

第三课男女生对对碰
一、活动目的：十一二岁的男生女生，随着生理和心理的发展，逐渐进入了“异性疏远期”，这是一个孩子们成长过程中的过渡阶段。如何帮助孩子们自然地度过这一“不自然”的交往期，使男生女生能了解彼此的共性和差异，用接纳、理解的态度去化解与异性交往中的矛盾和烦恼，用欣赏、学习的态度与异性和谐相处、感受友好相处的乐趣，是本课设计的主要意图。
二、教学目标： 1．分析男女生交往过程距离拉大的原因，了解男生和女生各自的心理特点，让学生知道男女生存在着性别差异，因差异而产生矛盾。 2．面对男生、女生交往中的困惑，能够站在异性的角度彼此尊重和理解，尝试并学习如何与异性同学沟通。 3．正视心理差异，积极面对，学会和谐相处，共同营造愉快的学习和生活氛围。

三、教学重难点教学重点：学习如何与异性同学沟通，掌握男女生交往的恰当方式。教学难点：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。

四、教学对象：六年级学生
五、教学方法根据本课的教学目标、教学特点，为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破点，我采用了“启发式教学法”、“讨论法”、“问答法”和“活动法”进行教学。
六、教学准备：教学幻灯片、情景剧、背景音乐
七、教学过程：（一）游戏导入、初步体验（5分钟）
1.听口令做动作师：同学们紧张吗？老师有点紧张。我们做个小游戏一起放松一下，好吗？游戏名字叫做“听口令，做动作”。我们看一下游戏规则：同桌二人面对面；
2.认真听好口令，并做出相应的动作
3.分享你游戏中的感受。好现在开始„„同桌的你经常帮助我，请让我握握你的手吧，谢谢你！拍拍同桌的肩，给他点鼓励,继续加油！同桌的友谊多么美好，让我热情地拥抱你吧！师：（指着一对男生或者女生）老师发现你们在游戏中特别积极，说说你游戏中的感受好吗？生1：没感受；生2：很好玩——（玩的过程中很自然）师评价:从你们的拥抱中，老师看得出你们的友谊非常深厚，从你们的笑脸中，我明白你们的关系很亲密，是一对好朋友师：老师发现了这一组同桌（男女生），没有完成第三个口令，为什么没完成？生：不好意思师：害羞、不好意思说明我们男女生有了朦胧的感觉，我们即将步入青春期了。 2.换座位师：为了消除大家的尴尬、不好意思，今天的课堂王老师想做一点改变，每位同学自由选择座位。换位之前，老是想采访几位同学，小姑娘，你想和男生坐还是女生做。帅哥，你呢？看来女生都想和女生坐，男生想和男生坐坐，那么老师满足你们的要求，男生坐这一边，女生坐这一边。下位过程中请同学们轻声、有序，我们比比赛看男生速度快还是女生先做好。（换座位过程中：音乐：《斗牛》）设计意图：让学生初步体验男女生交往的距离（二）唤起记忆、现场调查（5分钟） 1.回忆儿时感受师：换好座位后，老师发现男生和女生的距离拉大了。男生女生坐在一起就没有现在这么舒服（板书课题）这么坐，你们舒服吗？可是你们小时候男女生在一起可没有这么大的距离，你们还记得小时候的感觉吗？跟着下面的画面我们回到小时候，看看那时候，男女生是什么样。课件展示，音乐《丢手绢》课件展示过程中，教师进行语言引导。师：小时候的我们一起堆雪人，虽然天气很冷，但是我们心却热乎乎的。幼儿园里我们一起包汤圆，我将白面偷偷抹到小女孩的脸上，瞬间她成了小花猫。最高兴的是，夏天我们一起玩水，我们用脚将水泼到对方身上。太有趣了！ 2.实话实说加深感受

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5600182f4793daef5ef7ba0d4a7302768f996fd6.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容