小壁虎借尾巴
活动目标：
1.理解故事内容，了解壁虎尾巴的功能和可以再生的特点。
2.大胆进行角色扮演，感受表演的乐趣。
活动准备：
1.课件《小壁虎借尾巴》。
2.小壁虎、壁虎妈妈、小鱼、老牛、燕子头饰。
3.故事磁带或CD。
活动过程：
一、播放课件【尾巴断了】引入，激发幼儿的兴趣。
教师提问：
①图上画的是谁？它怎么了？
②它的尾巴怎么断了呢？发生了什么事情？
二、倾听故事，师幼讨论：
1.播放课件【故事欣赏】，了解故事内容。
2.播放课件【故事教学】，教师提问：
小壁虎在抓蚊子的时候，发生了一件什么事？
小壁虎向那些小动物借了尾巴？它是怎么说的？
它借到尾巴了吗？小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎？
3.播放课件【故事教学】中的“小结”，了解动物尾巴的作用。
原来小壁虎的尾巴断了以后还可以再生，小鱼的尾巴可以拨水、老牛的尾巴用来赶苍蝇，燕
子的尾巴 用来掌握方向。三、播放课件【头饰打印】，完整讲述故事。（鼓励幼儿小声跟说）
四、幼儿戴上头饰听故事录音，进行角色扮演。
活动延伸：
1.在表演区进行故事表演。
2.户外游戏《小壁虎》（玩攀岩墙）。
附录：
故事：《小壁虎借尾巴》
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难
看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，
您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬
去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您
的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向
前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，
您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈
妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条
新尾巴啦！”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~完~~~~~~~~~~~~~~~
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