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发布时间：2023-11-25 10:14:36 来源：文档文库

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安徽省七年级语文《宋定伯捉鬼》练习题

【同步达纲练习】
1．下面加黑字注音全对的一项是（）干宝唾沫著肩咋咋诳之A．gānchúizhāozhékuāngB．gānchuizháozéguàngC．gāntuòzhùzéguángD．gāntuòzháozékuáng2．解释下列加线的字
（1）不复听（）之（2）我是（）鬼（3）如是（）再三（4）欲至何所（）（5）将（）非鬼也（6）急执（）之（7）定伯诳(之（8）乃去（）（9）定伯团（）复担鬼（10）索（）下3．加黑字注释正确的一项是：（）
A．化为一羊（是）B．不习渡水故耳（熟悉）C．步行太迟（时间短D．定伯因复担鬼（因为）4．下面的译句有错误的一项是（）A．我亦欲至宛市。（我也想到宛市）B．将非鬼也？（不打算做鬼吧？）C．何以有声？（为什么有声音？）D．如是再三。（像这样两次三次轮着背）
5．宋定伯敢骗鬼并探知鬼的弱点以战胜之，对宋性格分析正确的项是（）A．机智勇敢，无所畏惧。B．胆子极大，轻视鬼怪。C．胆大沉着，遇事果敢，什么事都不怕。D．大胆沉着，能随机应变，充满智慧。
6．世上并不存在鬼，作者笔下的“鬼”象征的是：(A．搞歪门邪道，装神弄鬼的人B．专干坏事，不务正业的坏人C．泛指坏人与邪恶势力D．指旧社会的地痞恶棍7．本文告诉人们的道理是：（）
A．鬼的聪明智慧不及人，只要你能骗住它，就能进而战胜它。B．鬼在勇敢人的面前，束手就擒，可见鬼并不可怕。C．面对鬼，只要你动脑筋和它周旋，就一定能战胜它。
D．面对坏人、邪恶势力，只要无所畏惧，机智勇敢，就一定能战胜它。

【创新能力训练】
阅读下面文段，做后面题目。数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。”鬼答曰：“惟不喜人唾。”于是共行。道
1
遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕崔作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
1．用“//”划分这段文字的层次。
2．找出文中与“定伯诳之”这一句相照应的三个句子。①②③3．为下边句子选择正确译文。
①步行太迟，可共递相担，何如？（）
A．走路太慢了，我们一起传递信息，共担责任，好吗？B．走路太迟了，我们共同挑起这副担子，好吗？C．步行太慢，两人交替地背着，怎么样？D．步行太慢，可共同背着，怎么样。②何以有声？（）
A．凭什么有声音B．是不是有声音C．何必要有声音D．为什么有声音4．翻译下面句子。
①惟不喜人唾。译文：②新死，不习渡水故耳。译文：5．“定伯令鬼先渡，听之”一句中的“之”与下列哪一句的“之”用法相同？（）A．送孟浩然之广陵B．君之疾在肠胃C．医之好治不病以为功D．桓候故使人问之6．用一句话概括段意。

【学科渗透训练】
阅读‘“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”。（《汉书》）（提示：上述材料是记叙王昭君出塞后的情景。）
1.上述材料反映了怎样的情景？

2．谈谈你对昭君出塞的看法。（结合历史事实）

【课文难题点拨】
第一题，分析人物形象要抓住人物的语言、行为、心理等的描写。读这篇文章，从宋定伯的言行中可以看出他这个人胆大、沉着（遇鬼不怕还要骗鬼），而且能随机应变（一是身重，一是渡水有声），很有智慧，令人喜爱。

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