内蒙古民族大学班主任考核办法（试行）
为加强对班主任的规范化管理，充分发挥班主任在学生思想教育、日常管理与成才发展中的应有作用，根据《〈内蒙古民族大学关于进一步加强辅导员队伍建设的意见〉等两个文件的通知》（校党发〔2007〕31号）精神，结合我校实际，特制订班主任考核办法。
第一条 第一条 班主任考核坚持德才兼备标准，坚持定量考核
和定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织考核相结合、考核结果与续聘及津贴待遇相结合的原则，考核工作力求公开、公正、公平，注重实效。
第二条 班主任考核由学生工作部（处）指导，学院学生工作领导小组具体实施。
第三条 考核等级分为“优秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（59分以下）”四个等次。考核结果记入学校党委学生工作部班主任工作档案，并报人事处备案。
学生评分：占40％。各学院学生工作领导小组组织学生开展民主评议，对本班班主任工作进行测评打分。参与测评的学生要达到所带学生的30%。
学院评分：占60％。各学院学生工作领导小组根据班主任的实际表现和工作实绩，组织相关人员对班主任的工作情况进行测评。
考核综合得分=学生民主评分（平均分）×40%+学院评分×60%
学校备案：各学院将测评结果报送学生工作部备案。
第四条 在考核年度内，具备下列情况之一者，在同等情况下可以优先或直接确定为优秀等级：
（一）所带班集体获国家级表彰的；
（二）所带学生中有5人以上获省级以上表彰的；
（三）在维护校园安全稳定等方面做出突出贡献，受到学校表彰的。
第五条 在考核学年内，有下列情况之一者，不能定为“优秀”。
1．无故不参加学校、学院召开的班主任会议2次及以上者；
2．长期不深入班级、不了解班级情况，不能完成班主任岗位工作者；
3．学生教育管理工作不力，造成班级管理混乱，违纪、重修学生超出学校平均值的。
第六条 在考核年度内，具备下列情况之一者，直接确定为不合格等级：
（一）在师生中散布反对四项基本原则、影响校园和社会安定言论，造成恶劣影响的；
（二）不接受工作任务，经教育不改的；
（三）屡次不能按时完成组织交给的工作任务，造成不良影响的；
（四）因疏于教育管理，发生重大责任事故的；
（五）发生突发事件，未能及时到达现场并妥善处置的；
（六）受到党纪、政纪处分及治安或刑事处罚的；
（七）对学生中的违纪行为隐瞒不报、故意包庇或纵容学生违纪，造成恶劣影响和严重后果的。
第七条 各学院按照《内蒙古民族大学班主任管理办法》规定的工作职责对班主任工作进行考评，并将考评结果报送学工部审核备案。毕业班班主任、预科班班主任在毕业生离校前和预科学习结束前进行考核（预科班整建制升为其他专业且不更换班主任的除外）。其他班主任考核时间与全校职工年度考核同步。
第八条 考核结果的运用
（一）考核结果作为晋升专业技术职务、评定学校优秀班主任、发放班主任津贴的重要依据。评定为年度优秀班主任的，全年班主任津贴上浮10%，但优秀比例不能超过参评人员的15%，上浮部分最多按所带学生200人计算。
（二）学生违纪处分与班主任津贴挂钩。所带班级学生受到警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分，每人次按不同处分档次扣班主任津贴50元、60元、70元、80元、100元。
（三）学生违纪处分与学院学生工作经费挂钩。学生受到任何档次的处分，每人次扣学院学生工作经费200元。为鼓励和支持学院对学生严格管理，学院作出的处分不在扣除之列。如果学院隐瞒不报、故意包庇或弄虚作假，除加倍扣除外追究当事人的责任。
（四）考核不合格的班主任，三年不能参加职称评聘和各类评奖评优，扣发当年班主任津贴的50%。
（五）确定为不合格的班主任，应立即调离班主任工作岗位。本人申请想继续担任班主任工作的，从下年度开始重新计算班主任工作年限。
第十条 本办法自二0一一年十二月八日起施行，学校其他文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。
第十一条 本办法由党委学生工作部负责解释。
附件：1、学院考核表
2、学生考核表
中共内蒙古民族大学委员会学生工作部
二0一一年十二月七日
内蒙古民族大学班主任考核表
（ 2013 /2014 学年度）
姓名 | 蔡威 | 所属学院 | 经济管理学院 |
所带学生专业 | 行政管理 | 所带学生班级及相应人数 | 13级 87人 |
本 人 工 作 总 结 | 本学期我负责2010级新生工作，在学院主管领导的正确领导下，在老师和同事们的关怀与协助下，我以学风建设为重点，以育人为主要目的，尽职尽责，认真完成各项工作任务，取得了成绩也积累了不少经验。现将工作总结如下： 1. 抓好学生的思想教育工作，正面引导为主，个别谈话为辅，帮助学生正确认识现在的人才需求形势，初步建立合理的学涯规划。 2. 发挥班委会学生骨干力量，充分发挥学生的创造力。培养他们三自能力，帮助学生干部快速成长，担当起班级学风、班务建设的重任。 3. 尽量关心学生的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力、想办法，为他们提供可能的帮助，尽最大努力将各类资助发放到需要的学生。 4. 做好宿舍内务卫生检查，坚持每周一次大扫除，每周巡查一遍学生宿舍，将在宿舍楼的检查与教室抽查、点名相结合，帮助学生养成良好的生活习惯。 5. 加强校纪校规教育，利用周点名对学生手册进行了集中学习，通过各种案例加强学生人身、财产、交通安全意识，加强学生防骗、防传销意识，严查夜不归宿和通宵上网，严查各类安全隐患。 6. 以开学初的奖学金评定为契机，引导学生熟悉综合测评和学校奖学金评定规则，以评促建，加强学风班风建设。 7. 在班级设置心理委员，通过班干部例会、走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题。采用教育与检查相结合，学校工作与家长配合相结合的方式，并取得一定的效果。 8. 组织高年级优秀学长在班级开展经验交流，帮助新生准确定位自己，合理规划大学生活，纠正错误观念，尽快融入大学生活。 | ||
学生评分 | 学生民主评分（平均分）×40%= 汇总人： | ||
学院评分 | 学院评分（平均值）×60%= 汇总人： | ||
考评得分 | 学生民主评分（平均分）×40%+学院评分（平均值）×60%= | ||
学院党总支意见 |
盖章 年 月 日 | ||
学工部审核意见 |
盖章 年 月 日 | ||
本表一式二份，学院留存一份，报送学工部一份。
内蒙古民族大学班主任考核学院评分表
（ 20 /20 学年度）
指标 内容 | 考核依据 | 考核方式 | 分值 | 得分 | |
思想政治教育
| 1、热心于大学生思想政治教育工作，探索加强和改进大学生思想政治教育方式方法并加以实践（3分）。2、及时将学校各学院有关学生教育管理服务的工作部署、规章制度和有关要求传达到学生之中，并在学生中贯彻执行，坚持班级政治学习制度和团支部“三会一课”制度（3分）。3、及时了解学生思想动态和心理状态，关注学生中的热点难点问题并及时加以解决。在所带班级中中每学期开展1次学生思想状况调查，形成调查报告，有针对性的开展工作（4分）。 |
查阅班主任工作记录、班级会议记录、学习记录、调查问卷及调研报告。
| 10 |
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班主任基本素质 | 1、本人认真学习政治理论和党的各项路线方针政策，有较高的政治敏锐性和鉴别力，服从和服务于学校工作大局（2分）。2、自觉接受党总支领导，主动与辅导员配合，经常交换情况，统一工作意见（3分）。3、按学校和学院要求参加班主任活动，认真落实学院安排的工作，完成情况良好（3分）。4、敬业奉献、严于律己、为人师表（2分）。 | 平时表现、工作执行力、合作精神、参加活动记录。 | 10 |
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深入学生深入实际 | 1、每学期与学生谈话次数不低于所带班级学生人数30%（4分）。2、每月主持召开1次班会，总结分析班级当月情况，部署下月工作（3分）。3、每周至少深入学生宿舍1次，了解情况、解决问题，保持宿舍良好秩序和卫生，优良率达到80%以上（3分）。 | 查看谈话、会议、值班和检查记录。 | 10 |
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计划与总结 | 1、每学期开学第一周，指导班委、团支部做好班级工作计划，提出预期达到目标（3分）。2、重要节庆活动做专门计划（3分）。3、做好对工作计划的督促检查和落实工作，期末有总结（4分）。 | 查看工作计划、总结。 | 10 |
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班干部建设 | 1、班团干部选拔任用符合有关要求（3分）。2、班委、团支部班子之间、学生干部之间团结协调，工作参与度高，工作分工明确，在学生中威信高，工作成果明显（4分）。3、所带班级学生参加学生群众组织、社团组织、青年志愿者协会人数不低于10%，并在其中发挥较好作用（3分）。
| 听取班团干部选拔任用情况汇报、查看班级实际工作成效（包括班团干部凝聚力、班风、申请入党学生比例、获奖情况等）和学生参加群众组织的比例。 | 10 |
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学风建设 | 1、狠抓班级学风建设，每学期至少召开2次学生学风教育班会（3分）。2、成立学习小组，开展各种学习竞赛和科技学术活动，培养学生综合能力，培养优良学风（3分）。3、所带班级学生学习目的明确，学习气氛浓厚，考勤制度严格（4分）。 | 查看会议记录、学习小组分组情况、开展活动记录、考勤记录。 | 10 |
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精神文明建设 | 1、加强班级基础文明和诚信教育，所带学生无明显不文明行为（4分）。2、所带班级每学期开展各种校园文化活动不低于3次，积极参加学校和学院群众性精神文明创建活动，成绩优良（3分）。3、所带学生经常开展青年志愿者服务活动，好人好事不断涌现（3分）。 | 查看教育活动、开展精神文明活动记录，好人好事登记表。 | 10 |
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学生生活管理 | 1、教育引导学生养成文明、健康的生活习惯，自觉遵守校园、公寓生活秩序（3分）。2、所带学生无喝酒、晚归、夜不归宿、未经批准在外住宿、公共场所吸烟等影响公众生活秩序和违纪现象（4分）。3、所带学生生活朴实，无超出自身能力的高消费、过度消费等不良现象（3分）。 | 查看教育活动记录、学生公寓检查记录、违纪学生处分记录和学生平时表现。 | 10 | ||
指导学习 | 1、指导学生的专业学习，巩固专业思想，有效提高学生对专业课的了解与信心，多数的学生专业知识掌握突出（4分）。2、指导学生树立广泛的学习兴趣，知识面宽，实践能力和创新能力强，有效提高学生综合素质（3分）。3、考试及格率达 80% 以上（3分）。 | 查看学生学习成绩、考试成绩汇总表，各种竞赛中获奖情况。 | 10 | ||
妥善 处理问题 | 1、加强学生日常教育和管理，每学期至少开展2次法制教育和安全教育，学生遵纪守法意识和安全防范意识较强，及时发现并妥善处理学生中的突发事件（4分）。2、及时了解掌握和妥善处理学生学习、生活、交友、择业、心理健康等方面的问题，并及时向有关部门反映（3分）。3、学生各种违纪问题累积不得超过 2 % ，学生严重违法乱纪问题为 0（3分）。 | 查看班主任工作记录、突发事件处置成效，谈话记录，困难生资助、就业指导、心理咨询等记录。 | 10 |
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自主 创新 工作 |
| 创新内容、形式、成效 | 20 |
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合计 |
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内蒙古民族大学班主任考核学生评分表
（ 20 /20 学年度）
指标内容 | 考核依据 | 分值 | 得分 |
德 | 1、素质高，引导学生进步（4分） 2、修养好，为人师表（4分） 3、考虑问题能从全局出发，正确处理各方面的关系，平等对待每个同学（4分） 4、解决问题能把握公平公正原则（4分） 5、有强烈的责任感和奉献精神（4分） | 20 |
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能 | 1、语言表达能力强，善于与学生交流沟通（4分） 2、组织能力强，能对学生进行有效管理，处理好学生事务（4） 3、洞察力强，能及时发现学生中存在的问题（4分） 4、处理问题能力强，能全面分析问题并使问题得到圆满解决（4分） 5、创造力强，能生动活泼地开展学生工作（4分） |
20 |
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勤
| 1、工作积极主动，经常深入学生寝室，关心学生的学习和生（4分） 2、工作到位，能及时掌握学生思想状况，解决学生学习和生活中的实际困难（4分） 3、坚守岗位，在学生需求时能得见其人（4分） 4、及时完成上级的各项工作部署（4分） 5、思考学生工作中遇到的问题，在理论学习和实践工作中探索（4分） |
20 |
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绩 | 1、学风建设有成效，学生中养成良好的学习风气和科研氛围，良考风和成绩表现（4分 ） 2、培养出一支优秀的学生干部队伍，党团组织出色，在校各项评比活动中成绩优良（4分） 3、校园文化建设有成效，形成良好的文化氛围（4分） 4、学生工作要有创新，要形成新思路，新经验（4分） 5、积极参与学生工作研究，并形成科研成果（4分） |
20 |
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廉 | 1、学生教育管理和教学活动工作中做到公平合理，不吃、拿、卡、要（5分） 2、在各种奖助工作中做到公开、透明，不送人情分（5分） |
20 |
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合计 |
| 100 |
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