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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-12-18 16:47:33 来源:
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集团文件版本号:(
M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988
)
对话文本,撞击心灵
《卖火柴的小女孩》
——第二课时教学设计
教材分析:
《卖火柴的小女孩》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第
四组的一篇精讲课文。
这篇课文是安徒生的一篇着名童话,它主要讲了一个卖火柴的小女孩大年
夜冻死在街头的故事,这个故事表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同
情,本文以火柴为线索,重点写了小女孩五次划着火柴,使小女孩产生美
好的幻象,最后讲小女孩被冻死了。
学情分析:
因为本课是第二课时
,
在有了对第一课时的(故事发生的历史背景、
时间背景、环境渲染、小女孩的外貌描写)了解,为本课深入学习做好了
铺垫。所以我采用第一次点燃火柴的部分,由师生共学。而第二次第三次
和第四次点燃火柴自学的方法,这样就降低了难度。
设计理念:
【《卖火柴的小女孩》是小学六年级下册的精读课文,是安徒生童话
经典之作,对于这样语言凄美、情感强烈且富于变化的文章来说,“读”
是最好的学习方法。所以,在设计这篇课文的教学时,我紧扣一个“读”
字,使学生在读中理解,在读中感悟,在读中生情。在读中引领学生体会
作者表达的思想感情。通过对作家和作品的解读,培养学生一种悲悯情怀
和积极向上的人生态度。】
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/56db1acfa22d7375a417866fb84ae45c3a35c2a5.html
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