25．阅读下面的材料，根据要求写作。
一位物理学家曾致力于研究某课题，因成绩不佳便转换了领域，结果意外获得了许多新发现。不少同行称赞他“审时度势”，“跨界”思维让他打开一片新天地。但有位大科学家却不以为然。他表示尊敬这位物理学家，但却不能容忍这样的做法，这就好比寻找一块木板最薄的地方，在容易钻透的地方拼命钻了许多孔。只有持之以恒地“朝最厚的地方钻孔”，在最吃劲的地方磨砺，才能取到火种。但是也有人说，一辈子钻“最厚的地方”，不如多钻几处“最薄的地方”，那样更有成就感。
钻“最厚的地方”还是“最薄的地方”？对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题；对国家民族而言，则是事关前途命运的必答题。
处于大发展时代的你，对此有何感触和思考？请联系现实生活，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
”
“
立意参考：
1.“最厚的地方”意味着困难多、风险大，人生总有绕不开、躲不过的“最厚的地方”。于个人而言，“钻最薄的地方”就是缺乏韧劲，拈轻怕重，遇到难题瞻前顾后；敢于“钻最厚的地方”就是不怕困难，攻坚克难，终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。志不求易者成，事不避难者进。
2.于国家而言，核心技术突破不了，就会永远受制于人；腐败这个“最大威胁”拔除不掉，就会失去民心；深化改革中的“拦路虎”清除不尽，就会影响前进步伐。这些，都是绕不开、躲不过的“最厚的地方”。直面考验，迎难而上，钻得进去，研究透彻，才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。
3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”与其跨界发展，不如专一执着，持之以恒，一生做好一件事，必有大成。
4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会，审时度势者胜，创新求变者强，找到最有利于自己的地方，就是找到了人生木板上”最薄的地方“。用巧劲替代蛮劲，大胆跨界，可以在有限的人生获得更多的成就。
5.成长无法抄近道，成功没有短平快。
25.阅读下面的材料，根据要求作文。
最近几天，不少人的朋友圈都被一款名为“我的哲学气质”的测试刷屏了。仔细一看，这款网易哒哒出品的测试和2个月前网易云音乐联合第五人格推出的“人格测试”玩法套路几乎没有区别，只不过是主题内容做了差异化，前者套用了经典哲学理论，后者号称是基于荣格心理学。虽然所基于的标准不同，结论却是一样的空泛，“浪漫”、“单纯”、“感性”等词几乎对每个人都成立，不具备太确切的意义。而网友们却依旧孜孜不倦地进行测试和转发。
对网友的行为，你怎么看？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
例文
“测测你的哲学气质”小程序为什么会刷屏？
以前朋友圈里也总会时不时地刷屏一些测试类的小程序，大家都会晒一晒自己的标签。人们大多是这种心理：你认为很了解自己，但你无法用简短的词句来总结自己，所以，你需要一个软件，帮你总结，并给出标签。其次，你希望通过这样的总结，在别人心里给自己定下一个人设。或者说，你希望在别人心中，营造出一个怎样的你。
对于这些小程序，大家总是趋之若鹜。简单动动手指，花几分钟精力，就能看到一个和自己相关的标签，的确是很有意思的消遣。仔细想来，这种小程序能让一堆人转发也是有着充分的理由。
首先，测试结果带着博彩的性质。再开始测试之前，你完全不知道你会得到怎样的标签；这个标签会把你形容的很好，还是完全不是你想的样子。非得是亲自参与了，才能得到答案。就好像是博彩，你永远不知道你的好运什么时候回来。所以，只能一把接着一把的尝试。好奇心，是人类开始活动的源动力。而博彩类的游戏和测试，则是引发好奇心的绝佳手段。
其次，人往往倾向于支持那些自己本来就认同的事情。每个人对自己都有预期，有的人清晰，有的人模糊。有的人自己就能总结他的标签，而有的人则需要你去帮他下定义。经过测试之后，小程序都会给到每个人一个标签。而且大多数都不相同。这会让你认为，自己非常独特。而当这个标签也恰好暗合了你对自己的了解的时候，人们就会对测试结果表示相信。就比如，星座分析。寥寥几句将一个星座的性格特点总结一下，用词泛泛。但就是有很多人对号入座，深信不疑。
第三，人，需要被认同。来自别人的认同，能让一个人在群体当中充满存在感。毕竟在互联网的世界里，太多的信息会被淹没。想被人注意到都很难，更别说被人认同了。当你的个人标签既简单又正面，并且还有其他人经过测试得到了跟你相同的标签之后，人与人之间，就在互联网的空间里建立了连接，得到了认同。
“测测你的哲学气质”有它的独特之处。
首先，它很美。以黑，白，灰三色为主要色调，给人以冷静，理性的氛围，暗合了哲学思考的审美内核。
其次，问题设置。第一个问题是关于过去的，这很有意思！每个人都拥有过去，现在，和将来。过去已经成为既定事实，现在和将来，都和过去相关。所以第一个问题，它让你从思考过去开始。哲学思考的问题，是科学无法解决的。比如生死。
题目当中，还包含一些比较典型的哲学命题。像是这个“乌鸦都是黑色的吗？”因为在逻辑上，所有的乌鸦都是黑色的这个论断，于所有不是乌鸦的东西度不是黑色的等价，但后者显然不对。这就是逻辑和直觉的冲突。
这样的测试小程序往往只会持续一天。当我写完这篇文章的时候，我发现它已经不能再用了。不过，它留给我的思考仍在。除了上面关于这类小程序为什么传播快的几点浅析之外，最让我认同的一点是，“人，必须要时刻保持思考力。”我们区别于其他物种的特质，就在于思考。大脑，是造物主给我们最好的礼物。然而很多时候，特别是面对突发事件，人们大多倾向于用情绪去解决问题。能及时回归理性，审慎思考的人并不多。有的时候我在想，哲学探讨生死，探讨从何处来，到何处去，探讨生活的方式方法。它面向的问题虽然宏大，但有一些却是我们实实在在，需要亲身去经历的。但是，有几个人，真的去思考过这些问题呢？
今天，是世界哲学日，它提醒我们，停下来，给自己一顿饭，或者一杯咖啡的时间，让真正的理性回归。当你再次放眼生活的时候，也许会有不同的体悟吧。
【作文解析】
试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以材料作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料，把握材料中心，确定立意。本题由材料和任务两部分组成，所给材料是现在社会上存在的一种现象，因此本题具有任务驱动作文和时评作文的特点。所给材料说的是当下一些测试类的小程序颇受追捧，虽然测试的内容没有什么实质意义，但网友们却乐此不疲。
所给的任务是要求考生对网友的行为谈出自己的看法，这就给考生限定了立意的范围，考生只能从“网友的行为”这一角度来写。对于“网友”热衷于“测试”的行为，考生可以多角度立意，
首先，可以分析出现这种现象的原因，如，从个人的角度来讲，一方面人人都有好奇心理，这种测试迎合了网友的好奇心理，给测试者设置了悬念，使网友欲罢不能，另一方面，每个人都希望被别人认同，这种测试可以在一定程度上满足网友的需要；
从社会的角度来看，人们工作和生活的压力大，需要适当放松，并且没测试中给出的“浪漫”“单纯”“感性”等词语对每个人都成立，而且多是从正面总结一个人的特点，因此这种小测试可以让人们在劳累之余获得一定的快乐，得到放松。
第二，可以写对网友这种行为的态度。可以写认同网友热衷测试的行为，分析这种测试的积极意义；也可以写反对网友这种热衷测试的行为，批评网友的做法，分析其危害性，如指出网友热衷于测试其实是缺乏自信心的表现，应自立自强等；还可以写冷静看待网友这种行为，谈对这类现象应顺其自然，不必大惊小怪等。
总之，只要能够围绕网友热衷于测试的行为谈出自己的看法，都是符合要求的。行文时可从材料分析入手提出自己的观点，然后进行论证，论证时可以结合当今一些类似的现象进行分析，如有一些测运气的小程序风靡一时，一些测算姓名的小程序受热捧等，让文章有现实意义和针对性。
立意角度参考：
网友热衷测试有内因亦有外因；
网友热衷于测试，反映出人们渴望被认同的心理；
测试小程序无妨大碍，应冷静对待网友的行为；
等等。
【点睛】
此类作文题主要特点有三个方面：
一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；
二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，公理婆理众说纷纭，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；
三是带有明显的驱动任务，这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。如题干要求“对网友的行为，你怎么看”就是要求写作时学生有个性化的思考。第二要抓住材料核心事实，明确是非。
第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。
第四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。
20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
帽子，可以戴在头顶，也可以加于姓名，可以出现在文章开头，也可以出现在奉承话里……戴帽脱帽，见证着服饰潮流，透露了人情冷暖；脱帽戴帽，体现了礼仪文化，蕴含着人生哲理。
作文解析
试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。首先分析材料，材料的中心话题是“帽子”，而围绕“帽子”讲述了两个方面的内容：
一是“帽子”的用途，“帽子，可以戴在头顶，也可以加于姓名，可以出现在文章开头，也可以出现在奉承话里”；
二是戴帽脱帽中蕴含的内蕴，“戴帽脱帽，见证着服饰潮流，透露了人情冷暖；脱帽戴帽，体现了礼仪文化，蕴含着人生哲理”。“帽子”可以是实指，即“戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品”，也可比喻罪名或坏名义。
而帽子加之于姓名可指虚名，加之于文章开头可指形式主义，加之于奉承话里可指虚套。而“帽子”演变中可以展示服饰的潮流，“戴帽脱帽”中又能展示一个民族的礼仪文化，可以透露出人与人之间的情感。这则材料既可以写议论文，即围绕虚指的“帽子”，即“虚名”“形式”等展开，
围绕“保持平常心”“不慕虚名”“拒绝形式主义”“多些真诚少些虚夸”等进行立意，写作的时候要注意观点明确，论据充足，论证思路清晰。
考生也可以写记叙文，比如这个帽子是怎么来的，这个帽子发生的故事，这个帽子对你有什么意义等，考生可以围绕“帽子”来叙事，表现人与人之间的情感，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，
注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。记叙文的命题如下：“帽子风波”“会飞的帽子”“未来的帽子”等。
【作文点睛】
材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
哦，帽子
正庆幸今天总算不会迟到了，忽觉得身上似乎少了什么东西，一摸头，天啊！脑中立刻“嗡”的一声：我那顶崭新的帽子不见了！顿时，一身的冷汗冒了出来。
挤车时的满头大汗立刻变成一身冷汗：帽子一定在挤车时掉在车站了！我拼命抑制着慌乱，向车门挤去，可是汹涌的人流把我冲回来，人们在往车上挤，我无论如何也抵不住这逆流了。我连忙向那年轻的售票员求助：“阿姨，我的帽子丢在车外了，您帮我看看外面有没有？”售票员的脸仿佛罩了一层寒霜，理也不理。我又喊了一遍，把求助的目光望向周围的大人，期望哪怕得到一点理解也是莫大的安慰……然而没有人理睬我，他们听而不闻，似乎无动于衷。满腔热望冰冷了，焦急万分也无用处，我几乎绝望了……
这时，一个稚嫩的声音：“小姐姐，别难过了，我的帽子也丢了。”我低头一看，原来是个背着书包的小对孩，他那坦诚的充满稚气的眼睛望着我，我的眼眶不觉涌起一片潮湿，眼前竟模糊了……
就在这时，我感到脚踩到一个软绵绵的东西，是不是我的帽子？我惊喜得叫出声来，我努力弯下腰拾起来——“啊，一顶蓝色的帽子，却不是我的——我那顶是红白相间的。”我失望极了！只听那男孩大叫一声：“啊，我的帽子！”
望着他欢喜的样子，我又为他高兴，又为自己难过。想到回家后父亲的责备，想到这一冬天也要冒着严寒，想到……我的心好乱。男孩不知说什么好：“谢谢你……别难过……”这时心底充塞着对那男孩的感激和对那些大人们的愤怒与憎恨，望着一位位毫无表情的人们，我仿佛掉进坚冷的寒冰中。
汽车终于到站了，我拖着沉重的脚步下车，怏怏地向前走去。忽然，身后传来清脆而稚嫩的喊声：“大姐姐，帽子，你的帽子！”我侥幸地过头去，啊，一顶红白相间的帽子跃入眼帘，上帝，我几乎怀疑我的眼睛，车上那个小男孩高举着帽子向我奔过来。“帽子还在车上，给！”我惊喜地接过帽子，还不等我道谢，那小男孩又跑回车站，融进了等车的人群中。
我拂去尘土，抚摸着这失而复得的帽子，啊，白得那么耀眼，红得那么火热！
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